Россия, Донецк
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 13.09.2025 13:13
Птицена Елена Олеговна
учитель
35 лет
1 004
59 769 
Местоположение
Контрольная работа «Обработка отложного воротника на стойке»
Категория:
Технология (девочки)
21.06.2023 22:54
Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа «Обработка отложного воротника на стойке»»
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОМУ ОБУЧЕНИЮ В 10 КЛАССЕ
ПРОФЕССИЯ «ШВЕЯ»
Тема «Обработка отложного воротника на стойке»
Цель: совершенствование практических навыков по обработке воротника.
Задачи: развитие навыка самостоятельной работы с технологической документацией, воспитание аккуратности и четкости в работе, рефлексии поведения на положительном эмоциональном фоне. Развитие словесно-логического мышления, долговременной памяти.
Тип урока: Контрольный
Методы: Словесные, наглядные, практические.
Оборудование и учебное обеспечение урока:
Машины универсальные 1022 класса.
Утюжильное оборудование.
Детали кроя.
Образец готового изделия.
Карта технологической последовательности.
Ход урока.
I. Организационная часть.
Цель: сосредоточение внимания 1. Приветствие.
Включение учащихся в работу. 2. Проверка готовности к уроку.
Сообщение темы и цели проведения контрольной работы.
II. Ознакомление с содержанием контрольного задания и способами его выполнения.
Цель: Развитие словесно- 1. Анализ образца готового изделия;
логического мышления, 2. Ознакомление с технологической картой;
долговременной памяти. 3. Выполнение тестовой работы.
Повторный инструктаж по технике безопасности при работе на промышленном швейном оборудовании.
III.Самостоятельная работа по обработке воротника.
Цель: соблюдение технических условий при выполнении швейных операций, развитие навыка самостоятельной работы с опорой на технологическую карту.
IV. Итог урока.
Анализ ошибок.
Оценивание выполненной работы.
Тестовая работа по производственному обучению
вариант 1
10 класс
ФИО обучающегося_____________________________________
Технология обработки воротника
1. Воротник – это:
( ) деталь плечевых изделий расположенный у основания шеи человека;
( ) деталь одежды прикрывающая всю руку или часть руки.
2. От чего зависит форма воротника?
( ) от ткани;
( ) от модели изделия;
( ) от размера изделия.
4
. Укажите в скобках номера воротников соответствующих фасонов.
( ) стойка;
3
( ) апаш;
1
2
( ) отложной для изделий 
с застёжкой до верху;
(
) воротник на стойке;
( ) отложной для изделий
с отворотами.
4
5
7. Укажите в скобках номера соответствующих срезов.
(
) линия конца воротника
( ) линия середины
( ) линия втачивания
( ) линия отлёта
5. Укажите правильное направление долевой нити.
( ) ( )
6. Укажите в скобках номера выкроек, соответствующих названию фасонов.
( ) стойка;
( ) плосколежащий воротник;
( ) воротник на стойке;
( ) отложной воротник.
4
3
2
1
1
Тестовая работа по производственному обучению
вариант 2
10 класс
ФИО обучающегося_____________________________________
Технология обработки воротника
1. Воротник – это:
( ) деталь плечевых изделий расположенный у основания шеи человека;
( ) деталь одежды прикрывающая всю руку или часть руки.
2. От чего зависит форма воротника?
( ) от ткани;
( ) от модели изделия;
( ) от размера изделия.
4. Укажите в скобках номера воротников соответствующих фасонов.
( ) стойка;
3
( ) апаш;
1
2
( ) отложной
7. Укажите в скобках номера соответствующих срезов.
( ) линия конца воротника
( ) линия середины
( ) линия втачивания
( ) линия отлёта
5. Укажите правильное направление долевой нити.
( ) ( )
6. Укажите в скобках номера выкроек, соответствующих названию фасонов.
( ) стойка;
( ) воротник на стойке;
( ) отложной воротник.
3
2
1
1
Тестовая работа по производственному обучению
вариант 3
10 класс
ФИО обучающегося_____________________________________
Технология обработки воротника
1. Воротник – это:
( ) деталь плечевых изделий расположенный у основания шеи человека;
( ) деталь одежды прикрывающая всю руку или часть руки.
2. От чего зависит форма воротника?
( ) от модели изделия;
( ) от размера изделия.
4. Укажите в скобках номера воротников соответствующих фасонов.
( ) стойка;
1
2
( ) отложной.
7. Укажите в скобках номера соответствующих срезов.
( ) линия конца воротника;
( ) линия середины;
( ) линия втачивания;
( ) линия отлёта.
5. Укажите правильное направление долевой нити.
( ) ( )
6. Укажите в скобках номера выкроек, соответствующих названию фасонов.
( ) воротник на стойке;
( ) отложной воротник.
2
1
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОБРАБОТКИ ОТЛОЖНОГО ВОРОТНИКА НА СТОЙКЕ
вариант 1
| № | ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ | ИНСТРУМЕНТЫ И ПРИСПОСОБЛЕНИЯ | |
| 1 | Проверить наличие деталей кроя |
|
|
| 2 | Продублировать верхний воротник |
| Утюг, проутюжельник |
| 3 | Сметать верхний и нижний воротник |
| Иголка, нитки, линейка, ножницы |
| 4 | Обтачать воротник
|
| Машина 1022 класса, ножницы |
| 5 | Удалить нитки сметывания |
| Иголка, нитки, линейка, ножницы |
| 6 | Подрезать срезы швов в углах
|
| Ножницы |
| 7 | Вывернуть воротник |
| Колышек |
| 8 | Выметать кант
|
| Иголка, нитки, линейка, ножницы |
| 9 | Приутюжить воротник |
| Утюг, проутюжельник |
| 10 | Убрать наметку |
| Ножницы |
| 11 | Проложить отделочную строчку |
| Машина 1022 класса, ножницы |
| 12 | ВТО воротника
|
| Утюг, проутюжельник |
| 13 | Продублировать верхнюю стойку |
| Утюг, проутюжельник |
| 14 | Застрочить нижний срез верхней стойки |
| Машина 1022 класса, ножницы |
| 15 | Сметать готовый воротник с деталями стойки
|
| Иголка, нитки, линейка, ножницы |
| 16 | Обтачать стойку воротника |
| Машина 1022 класса, ножницы |
| 17 | Удалить нитки сметывания
|
| Ножницы |
| 18 | Вывернуть стойку
|
| Колышек |
| 19 | ВТО готового воротника |
| Утюг, проутюжельник |
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОБРАБОТКИ ОТЛОЖНОГО ВОРОТНИКА НА СТОЙКЕ
вариант 2
| № | НАИМЕНОВАНИЕ ДЕТАЛИ | КОЛИЧЕСТВО ДЕТАЛЕЙ |
| | Верхний воротник | 1 деталь |
| | Дублирующая деталь верхнего воротника из флизелина | 1 деталь |
| | Нижний воротник | 1 детали |
| № | ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ | ИНСТРУМЕНТЫ И ПРИСПОСОБЛЕНИЯ | |
| 1 | Проверить наличие деталей кроя |
|
|
| 2 | Продублировать верхний воротник |
| Утюг, проутюжельник |
| 3 | Сметать верхний и нижний воротник |
| Иголка, нитки, линейка, ножницы |
| 4 | Обтачать воротник
|
| Машина 1022 класса, ножницы |
| 5 | Удалить нитки сметывания |
| Иголка, нитки, линейка, ножницы |
| 6 | Подрезать срезы швов в углах
|
| Ножницы |
| 7 | Вывернуть воротник |
| Колышек |
| 8 | Выметать кант
|
| Иголка, нитки, линейка, ножницы |
| 9 | Приутюжить воротник |
| Утюг, проутюжельник |
| 10 | Убрать наметку |
| Ножницы |
| 11 | Проложить отделочную строчку |
| Машина 1022 класса, ножницы |
| 12 | ВТО воротника
|
| Утюг, проутюжельник |
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОБРАБОТКИ ОТЛОЖНОГО ВОРОТНИКА НА СТОЙКЕ
вариант 3
| № | НАИМЕНОВАНИЕ ДЕТАЛИ | КОЛИЧЕСТВО ДЕТАЛЕЙ |
| | Верхний воротник | 1 деталь |
| | Дублирующая деталь верхнего воротника из флизелина | 1 деталь |
| | Нижний воротник | 1 детали |
| № | ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ | ИНСТРУМЕНТЫ И ПРИСПОСОБЛЕНИЯ | |
| 1 | Проверить наличие деталей кроя |
|
|
| 2 | Продублировать верхний воротник |
| Утюг, проутюжельник |
| 3 | Сметать верхний и нижний воротник |
| Иголка, нитки, линейка, ножницы |
| 4 | Обтачать воротник
|
| Машина 1022 класса, ножницы |
| 5 | Удалить нитки сметывания |
| Иголка, нитки, линейка, ножницы |
| 6 | Подрезать срезы швов в углах
|
| Ножницы |
| 7 | Вывернуть воротник |
| Колышек |
| 8 | Приутюжить воротник |
| Утюг, проутюжельник |
| 9 | Проложить отделочную строчку |
| Машина 1022 класса, ножницы |
| 10 | ВТО воротника
|
| Утюг, проутюжельник |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
