Россия, Орск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 25.09.2025 19:53
Петрова Светлана Федоровна
учитель математики
49 лет
2 021
31 295 
Местоположение
Специализация
Контрольная работа по алгебре на тему "Функции" (9 класс)
Категория:
Алгебра
02.04.2024 18:29
Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа по алгебре на тему "Функции" (9 класс)»
А9 Контрольная работа по теме «Функции»
Вариант 1
1. На рисунке изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций.
Коэффициенты
| А) k 0, b 0 | Б) k b 0 | В) k 0, b |
Графики
| 1)
| 2)
| 3)
|
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А Б В
2. На рисунке изображен график квадратичной функции y=f(x). Какие из следующих утверждений о данной функции неверны? Запишите их номера.
1) Наибольшее значение функции равно 9 2) Функция убывает на промежутке ( −∞; 2 ] 3) f(x)x
3. Постройте график функции y = х2 – 6х + 4. Найдите по графику:
а) нули функции;
б) наименьшее значение функции;
в) промежутки убывания и возрастания функции.
4. Решите графически уравнение: 
= х + 3.
А9 Контрольная работа по теме «Функции»
Вариант 2
1. На рисунке изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций.
Коэффициенты
| А) k 0, b 0 | Б) k b 0 | В) k b |
Графики
| 1)
| 2)
| 3)
|
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А Б В
2. На рисунке изображен график квадратичной функции y = f(x). Какие из следующих утверждений о данной функции неверны? Запишите их номера.
1) Функция возрастает на промежутке [1; +∞). 2) f(−2) = f(2). 3) Наименьшее значение функции равно –4.
3. Постройте график функции y = х2 + 4х + 2. Найдите по графику:
а) нули функции;
б) наименьшее значение функции;
в) промежутки убывания и возрастания функции.
4. Решите графически уравнение: 
= 
.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
