Контрольная работа по биологии «Молекулярно-клеточный уровень»(9 класс)

Контрольная работа «Молекулярно-клеточный уровень»(9 класс)

1 вариант

I. 1.Клетки животных в отличие от клеток растений не име­ют:

а) клеточной мембраны и цитоплазмы; Б) митохондрий и рибосом; В) оформленного ядра;

Г) пластид, вакуолей, оболочки из целлюлозы.

2. Разнообразные функции в клетке выполняют молекулы:

А) ДНК Б) белков в) иРНК г) АТФ

3. Фотосинтез в отличие от биосинтеза белка происходит в клетках:

А) любого организма Б) содержащих хлоропласты В) содержащих лизосомы Г)содержащих митохондрии

4. В бескислородной стадии энергетического обмена расщепляются молекулы:

А) глюкозы до пировиноградной кислоты Б) белка до аминокислот В) крахмала до глюкозы;

Г) пировиноградной кислоты до углекислого газа

5. Совокупность реакций синтеза органических веществ из неорганических с использованием энергии света называют:

А) хемосинтезом Б) фотосинтезом В) брожением Г) гликолизом

6.В световой фазе фотосинтеза используется энергия солнечного света для синтеза молекул:

А) липидов Б) белков В) нуклеиновых кислот Г) АТФ

7. Преобразование углекислого газа в углеводы происходит:

А) в световой фазе Б) в темновой фазе В) в процессе биосинтеза белков

Г) в процессе энергетического обмена

8. В процессе трансляции тРНК присоединяется к:

А) иРНК Б) рибосоме В) полипептидной цепочке г) ДНК

9. Последовательность из трех расположенных друг за другом нуклеотидов в ДНК называется:

А) полимеразой Б) триплетом В) антикодоном Г) генетическим кодом

10. Хромосомы располагаются по экватору клетки:

А) в профазе Б) в метафазе В) в анафазе Г) в телофазе.

II. 1. Установите соответствие между процессами и условиями их протекания.

2. Установите правильную последовательность процессов фотосинтеза:

А) возбуждение хлорофилла Б) синтез глюкозы В) соединение электронов с гидроксилами воды

Г) фиксация углекислого газа Д) разложение воды.

III. Задания со свободным ответом.

2.В чем заключается различие между сапрофитами и пара­зитами?

3. В чем различие строения клеток прокариот и эукариот?

Контрольная работа «Молекулярно-клеточный уровень»(9 класс)

2 вариант

I.1. Клетки прокариот в отличие от клеток эукариот не имеют:

А) плазматической мембраны Б) оформленного ядра В) рибосом Г) цитоплазмы

2. Особенно много митохондрий в клетках:

А) костных Б) тромбоцитах В) мышечных Г ) эпидермиса

3. Какой из организмов не имеет клеточного строения?

А) вирус гриппа Б) кишечная палочка В) пеницилл Г) хлорелла

4. В кислородной стадии энергетического обмена расщеп­ляются молекулы:

а) глюкозы до пировиноградной кислоты Б) крахмала до глюкозы

В)глюкозы до углекислого газа и воды Г) пировиноградной кислоты до углекислого газа и воды

5. Особенность обмена веществ у растений по сравнению с животными состоит в том, что в их клетках происходит:

А) хемосинтез Б) энергетический обмен В) фотосинтез Г) биосинтез белка

6. При фотосинтезе кислород образуется в результате:

А) расщепления воды Б) разложения углекислого газа

В) восстановления углекислого газа до глюкозы Г) синтеза АТФ

7. Основной синтез молекул АТФ происходит в процессе:

А) биосинтеза белков Б) синтеза углеводов В) подготовительного этапа энергетического обмена

Г) кислородного этапа энергетического обмена

8. Синтез белков происходит:

А) в клеточном центре Б) в вирусах В) в аппарате Гольджи Г) в рибосомах

9. Образование иРНК по матрице ДНК называется:
А) трансляцией Б)транскрипцией В) биосинтезом Г) гликолизом

10. Хромосомы расходятся к полюсам клетки:

а) в профазе Б) в метафазе В) в анафазе Г) в телофазе.

II. Установите соответствие между процессами, характерны­ми для фотосинтеза и энергетического обмена, и видами обмена веществ.

2. Установите правильную последовательность этапов энер­гетического обмена:

А) расщепление биополимеров до мономеров Б) поступление органических веществ в клетку

В) окисление пировиноградной кислоты до углекислого газа и воды

Г) расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты

Д) синтез 36 молекул АТФ.

III.Задания со свободным ответом.

1.В чем заключается отличие между автотрофами и гетеротрофами?

2.В чем заключается биологическое значение митоза?