Контрольная работа по биологии: "Царство Растения".

Контрольная работа по биологии в 7 классе

по теме: Царство Растения.

I вариант

Выберите правильный вариант ответа.

1. Хвоя – это видоизмененные:

а) листья;

б) стебли;

в) побеги

1. К голосеменным растениям относятся:

а) хвощ;

б) кедр;

в) яблоня

1. Растения из семейства Крестоцветные - это:

а) горох

б) роза

в) капуста

4.Отметьте верные утверждения знаком «+»

А) Пшеница относится к семейству Злаковые

Б) В зародыше семени однодольных содержится 1 семядоля

В) Ландыш имеет сетчатое жилкование

5. Установите соответствие между понятиями:

А. Мохообразные 1. Весенний побег

Б. Хвощеобразные 2. Заросток

В. Папоротникообразные 3. Коробочка

Г. Плаунообразные 4. Водоносная клетка

6. Какие особенности указывают на усложнение организации у Папоротникообразных по сравнению с мхами? Опишите значение папоротников в природе и в жизни человека.

7. К какому семейству относятся перечисленные растения: капуста, редис, горчица.

Какую роль они играют для человека?

8. Приведите примеры значения голосеменных растений

в природе и хозяйственной жизни человека.

9. Выберите семейства, принадлежащие к классу Двудольные:

А) Пасленовые

Б) Бобовые

В) Лилейные

Г) Злаковые.

Назовите представителей данных семейств и их значение.

Контрольная работа по биологии в 7 классе

по теме: Царство Растения

II вариант

Выберите правильный вариант ответа.

1. Ландыш относится к классу:

а) Однодольные;

б) Двудольные;

в) Хвойные

1. К покрытосеменным растениям относятся:

а) пихта;

б) сфагнум;

в) фасоль

1. Растения из семейства Бобовые - это:

а) горох

б) роза

в) капуста

1. Отметьте верные утверждения знаком «+»

А) Ландыш относится к семейству Крестоцветные

Б) В мужских шишках голосеменных растений образуется пыльца

В) Тюльпан имеет мочковатую корневую систему

5. Установите соответствие между понятиями.

А. Мохообразные 1. Вайи

Б. Хвощеобразные 2. Ризоиды

В. Папоротникообразные 3. Редуцированные листья

Г. Плаунообразные 4. Спороносные колоски

6. Какие особенности указывают на усложнение организации у Мохообразных по сравнению с водорослями?

Опишите значение мхов в природе и в жизни человека.

7. К какому семейству относятся перечисленные растения: фасоль, горох, акация, донник лекарственный. Какую роль они играют для человека?

8.Приведите примеры значения покрытосеменных растений в природе и хозяйственной жизни человека.

9. Выберите семейства, принадлежащие к классу Однодольные:

А) Крестоцветные

Б) Бобовые

В) Лилейные

Г) Злаковые.

Назовите представителей данных семейств и их значение.