Контрольная работа по лирике М.Ю.Лермонтова

Контрольная работа по лирике М.Ю.ЛЕРМОНТОВА

Часть 1.

• 1. Что общего в тематике стихотворений М.Ю.Лермонтова «Тучи», «Листок», «На севере диком», «Утес», «Парус»?

• А) гражданская тематика;
• Б) вольнолюбие;
• В) пейзаж;
• Г) тема одиночества

2. Каким внутренним смыслом наполнены символические образы моря, утеса, паруса, листка?

• А) одиночества; изгнанничества;
• Б) бунтарства, стихийного порыва;
• В) непонятности, страдания, тоски;
• Г) избранности

3 . В начале стихотворения М.Ю.Лермонтова «Тучи» поэт сопоставляет себя с тучками небесными, а в последней строфе отвергает это сравнение. Как вы это объясните?

• А) тучи свободны от всего: и страстей, и страданий;
• Б) тучи никто не гонит, у них нет Родины;
• В) «тучки» легковесны, ни к чему не привязаны.

4. Чем обусловлено чувство одиночества в стихотворении «Утес»?

• А) свободолюбивым порывом;
• Б)неразделенностью любви;
• В) непрочностью человеческих отношений;
• Г) бунтарством, мятежным неприятием мира.

5. В чем вы видите основную проблематику стихотворения «Три пальмы»?

• А) потребительское отношение человека к природе;
• Б) трагическое столкновение красоты с законами бытия,
• В) роковой смысл ропота пальм на бога.

6. Определите жанр стихотворения «Три пальмы»

• А) послание;
• Б) легенда;
• В) притча;
• Г) баллада.

7 . Прочитайте отрывок из стих. «Три пальмы». С какой целью М.Ю.Лермонтов переносит ударение в словах?

• … Но только что сумрак на землю упал,
• По корням упругим топор застучал,
• И пали без жизни питомцы столетий!
• Одежду их сорвали малые дети,
• Изрублены были тела их потом,
• И медленно жгли их до утра огнем.

• А) для создания поэтического колорита;
• Б) для сохранения ритма;
• В) для соответствия размеру.

8 .Какой принцип положен в сюжет стихотворения «Листок»?

• А) сопоставление мира чинары и листка;
• Б)антитезы двух миров;
• В) стремления к единению.

9.От какого дерева «листок оторвался от ветки родимой и в степь укатился»?

• А) от дуба;
• Б) от клена;
• В) от берёзы;
• Г) от рябины.

Часть 2.

. Назовите произведения М. Ю. Лермонтова, из которых приведены строки :

1) «Но только что сумрак на землю упал,

По корням упругим топор застучал,

И пали без жизни питомцы столетий.»

2) «Степью лазурною, цепью жемчужною

Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники

С милого севера в сторону южную.»

Назовите произведения М. Ю. Лермонтова, из которых приведены строки :

3) « Утром в путь она умчалась рано,

По лазури весело играя;»

4) « Иди себе дальше;

о странник! тебя я не знаю!

Я солнцем любима, цвету для него и блистаю;

По небу я ветви раскинула здесь на просторе,

И корни мои умывает холодное море»

Часть 3.

О ком или о чём говорится (по произведениям М. Ю. Лермонтова):

1) «Вечно холодные, вечно свободные,

Нет у вас родины, нет вам изгнания.» _____________________________________

2) «Одежды их сорвали малые дети,

Изрублены были тела их потом,

И медленно жгли их до утра огнём.» ______________________________________

О ком или о чём говорится (по произведениям М. Ю. Лермонтова):

3) «Засох и увял он от холода, зноя, и горя…» __________________________________

4) «…….Одиноко

Он стоит, задумался глубоко,

И тихонько плачет он в пустыне.»

Часть 4.

Как называются изобразительно-выразительные средства языка, использованные в приведённых ниже примерах из стихотворений М.Ю.Лермонтова?

• 1) «Зависть тайная», «с тоскою глубокой».

• Это …………………………………..

• 2) «Она(тучка) умчалась», «плачет он (утёс)», «щедро поит их (пальмы) студеный ручей». Это……………………………………..
• 3) «Шел, колыхаясь, как в море челнок», «И прыгал, как барс, поражённый стрелой». Это………………………………………………….

Часть 5.

Подготовьте письменный ответ в виде связного текста на один из предложенных вопросов.

• 1) В чем М.Ю.Лермонтов находит сходство своей судьбы, своего изгнания с «судьбой» тучек?
• 2) Как ты думаешь, в чем причина страданий героя стихотворения «Листок»?
• 3) О чём заставляет меня задуматься стихотворение «Утёс»?
• 4) Что хотел сказать М.Ю.Лермонтов своим стихотворением «Три пальмы»?