Контрольная работа по окружающему миру по теме «Эта удивительная природа»

Контрольная работа по окружающему миру по теме «Эта удивительная природа»

Вариант 1

Фамилия, имя_________________________________________________

1. Что изображено на рисунке? Обведи верный ответ.

а) тела;

б) вещества;

в) частицы;

2. Приведи минимум 1 пример тел, веществ.

Тела:_________________________________________________________

Вещества:____________________________________________________

3. Какой опыт изображен на рисунке? Обведи верный ответ.

а) изменение воздуха при нагревании;

б) изменение воздуха при охлаждении;

в) изменение воды при нагревании.

4. Какое свойство воды можно узнать, если налить её в прозрачный стакан? Обведи верный ответ.

а) цвет;

б) запах;

в) прозрачность.

5. Соберите модель круговорота воды в природе.

Ответ:____________________________________________________

6. Разделите на группы животных изображенных на картинках.

Птицы:

Земноводные:

Звери:

7. Какое основное свойство почвы?

а) прозрачность;

б) плодородие;

в) без цвета и запаха;

8. Какое растение изображено на картинке?

а) ежеголовник;

б) купальница;

в) водокрас.

9. О чём можно узнать при помощи этой иллюстрации?

а) о способах питания животных;

б) о развитии животных;

в) о цепях питания.

10. Составьте из предложенных деталей модель цепи питания.

Лиса, жёлудь, мышь.

Ответ:________________________________________________________

11. Запишите названия несъедобных грибов.

Ответ:________________________________________________________

Контрольная работа по окружающему миру по теме «Эта удивительная природа»

Вариант 2

Фамилия, имя_________________________________________________

1. Что изображено на рисунке? Обведи верный ответ.

а) тела;

б) частицы;

в) вещества.

2. Приведи минимум 1 пример тел относящихся к естественным и искусственным.

Естественные:_________________________________________________

Искусственные:________________________________________________

3. Какой опыт изображен на рисунке? Обведи верный ответ.

а) изменение воздуха при нагревании;

б) изменение воздуха при охлаждении;

в) изменение воды при нагревании.

4. Какое свойство воды можно узнать, если понюхать воду? Обведи верный ответ.

а) цвет;

б) запах;

в) прозрачность.

5. Что изображено на данной картинке?

Ответ:____________________________________________________

6. Разделите на группы животных изображенных на картинках.

Земноводные:_________________________________________________

Звери:_______________________________________________________

Птицы:____________________________________________________

7. Какое основное свойство почвы?

а) плодородие;

б) без цвета и запаха;

в) прозрачность.

8. Какое растение изображено на картинке?

а) купальница;

б) водокрас;

в) ежеголовник.

9. О чём можно узнать при помощи этой иллюстрации?

а) о развитии животных;

б) о способах питания животных;

в) о цепях питания.

10. Составьте из предложенных деталей модель цепи питания.

Сова, малина, мышь.

Ответ:________________________________________________________

11. Запишите названия съедобных грибов.

Ответ:________________________________________________________

Ключи к заданиям:

1 вариант

1. б

2. тела: кусок сахара, проволока и др.; вещества: сахар, алюминий, вода и др.

3. а

4. в

5. 2,4,6

6. птицы: утка, цапля; земноводные: лягушка, жаба; звери: ёжик, белка.

7. б

8. в

9. б

10. жёлудь – мышь – лиса

11. поганка, мухомор, дождевик.

2 вариант

1. в

2. естественные: животные, растения и др.; искусственные: компьютер, мебель и др.

3. б

4. б

5. круговорот воды.

6. птицы: утка, цапля; земноводные: лягушка, жаба; звери: ёжик, белка.

7. а

8. б

9. а

10. малина – мышь – сова.

11. лисичка, опята, подосиновик, подберёзовик, сыроежки.