Контрольная работа по теме "Деепричастие"

Контрольная работа по теме «Деепричастие»

Вариант 1

1. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Какая чудес..ная погода! Со..нце уже (не)печ..т по-летнему и в воздух.. чу..ствуют..ся зап..хи осен.. . Небо пр..наряже(н,нн)ое по случаю т..ржестве(н,нн)ого дня чистое, словно оно умыто.

Сегодня в т..рговых р..дах ра(з/с)положе(н,нн)ых на центральн..й площад.. (не)большого горо(д/т)ка открыва..тся ярмарка. Осе(н,нн)яя ярмарка важное событие для сел..ск..х жителей. Продавц.. суетят..ся и кричат зазывая⁽²⁾  покупат..лей. Им хоч..т..ся удивить наро(д/т) (не)обыкнове(н,нн)ыми экз..мплярами овощей и фруктов выр..ще(н,нн)ыми в этом году. Вот на пр..лавк.. красует..ся гиган..ского размера (ярко)ж..лтая тыква а рядом выложе(н,нн)ы ..громные розовые пом..доры. На засолку такие (не)пойдут.

(Не)тор..пливые покупатели д..ловито пр..цен..ваются к ним и отход..т в ст..ронку.⁽⁴⁾ Сдвинув⁽³⁾  кепку на затылок мужич..к торгу..тся с продавц..м и сб..вает цену чуть ли не вдвое.

2. Выполните обозначенные цифрами в тексте №1 языковые разборы:

(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова;
(3) – морфологический разбор слов;
(4) – синтаксический разбор предложения.

3. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 

1. Показанные на фестивале фильмы они ещё долго обсуждали в фойе кинотеатра.

2. Мой спутник указал на возвышающуюся напротив нас гору.

3. Речной паром приткнувшийся к берегу казался морским чудовищем.

4. Возвратившись в родное село он начал работать механиком.

4. В каком ряду все деепричастия пишутся раздельно? Запишите только № ответа.
1) (не) годуя, (не) соединив, (не) слушая
2) (не) выслушав, (не) придумав, (не) взлюбив
3) (не) прочитав, (не) касаясь, (не) глядя
4) (не) пришив, (не) касаясь, (не) доумевая

5. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й)

1)  Сняв шляпу, он весело поздоровался.

2)  Используя синонимы, наша речь становится богаче.

3)  Возвратившись в родное село, он начал работать механиком.

4)  Собранные утром травы и цветы мы сушили на чердаке.

5)  Собираясь в дорогу, день был солнечным.

Контрольная работа по теме «Деепричастие»

Вариант 2

1. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Далеко(далеко) на севере, среди студёного моря, на одиноком острове ра(з/с)кинулась земля погружё(н,нн)ая круглый год в холодные сумерки и туман. Зима была здесь дли(н,нн)ая а лето короткое. Дикие скалы сброс..в⁽²⁾ белое одеяние лишь ненадолго покрывались с..дыми мхами. Скоро горы снова дремали занесё(н,нн)ые снегом.

Немного тут было зел..ни и цв..тов. Но люди выбр..вшие эту землю любили свою родину своё суровое море. Они любили и ц..нили всякую жизнь всякую былинку⁽⁴⁾. Бледные цветы их п..лей радовали их больше, чем радуют р..скошные цветники избалов..(н,нн)ых жителей юга.

Весной солнце ласково пригревало северную землю. Счастливые люди устраивали пышный народный праздник. Все готовились к празднику ещё с осени с (не)терпением дожидаясь⁽³⁾ его в..южной зимой.

2. Выполните обозначенные цифрами в тексте №1 языковые разборы:

(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова;
(3) – морфологический разбор слов;
(4) – синтаксический разбор предложения.

3. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 

1)  Отец притворил дверь в прорезанную полосками света комнату.

2)  Два солдата выскочившие из грузовичка остановились у старой дачи.

3)   Приехав в гости к другу я познакомился с его одноклассниками.

4)  Раскинувшиеся за селом луга они объезжали каждое утро.

4. В каком ряду все деепричастия пишутся раздельно? Запишите только букву ответа.
1) (не) касаясь, (не) пришив, (не) доумевая
2) (не) касаясь, (не) прочитав, (не) глядя

3) (не) взлюбив, (не) выслушав, (не) придумав
4) (не) соединив, (не) годуя, (не) слушая

5. Найдите исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й)

1)  Не останавливаясь, зверь направился к блестевшей в лучах солнца реке.

2)  Горят бриллианты крупной росы, изредка вспыхивая под лучами солнца.

3)  Сдав экзамен, у него закружилась голова от успеха.

4)  Встретимся под часами на платформе сразу по прибытии поезда.

5)  Глядя на старые фотографии, вспоминалась молодость.

ЭТАЛОН

Текст №1.вариант 1.

Какая чудесная погода! Солнце уже не печёт по-летнему, и в воздухе чувствуются запахи осени. Небо чистое, словно оно умыто и принаряжено по случаю торжественного дня.

Сегодня в торговых рядах, расположенных на центральной площади небольшого городка, открывается ярмарка. Осенняя ярмарка – важное событие для сельских жителей. Продавцы суетятся и кричат, зазывая² покупателей. Им хочется удивить народ необыкновенными экземплярами овощей и фруктов, выращенными в этом году. Вот на прилавке красуется гигантского размера ярко-жёлтая тыква, а рядом выложены огромные розовые помидоры. На засолку такие не пойдут.

Неторопливые покупатели деловито прицениваются к ним и отходят в сторонку.⁽⁴⁾ Сдвинув³ кепку на затылок, мужичок торгуется с продавцом и сбивает цену чуть ли не вдвое.

2. Морфемный и словообразовательный разборы слова

Зазывая – зазывать (суф.сп.)

Морфологический разбор слова сдвинув

I. Сдвинув - что сделав? деепричастие

II.   М.п.: неизм., сов.в., невозвр.
III. Торгуется (как?) сдвинув кепку на затылок (обст-во)

Синтаксический разбор предложения

Неторопливые покупатели деловито прицениваются к ним и отходят в сторонку.⁽⁴⁾

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми.
Грамматическая основа: покупатели (подлежащее, выражено именем существительным) прицениваются (и) отходят (однородные сказуемые, выражены глаголами).

Второстепенные члены предложения: (покупатели) неторопливые – определение, выражено именем прилагательным; (прицениваются) деловито – обстоятельство, выражено наречием; (прицениваются) к ним – дополнение, выражено местоимением с предлогом; (отходят) в сторонку – обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом.

Текст №1.вариант 2.

Далеко-далеко на севере, среди студёного моря, на одиноком острове раскинулась земля, погружённая круглый год в холодные сумерки и туман. Зима была здесь длинная, а лето короткое. Дикие скалы, сбросив белое одеяние, лишь ненадолго покрывались седыми мхами. Скоро горы снова дремали, занесённые снегом.

Немного тут было зелени и цветов. Но люди, выбравшие эту землю, любили свою родину, своё суровое море. Они любили и ценили всякую жизнь, всякую былинку. Бледные цветы их полей радовали их больше, чем радуют роскошные цветники избалованных жителей юга.

Весной солнце ласково пригревало северную землю. Счастливые люди устраивали пышный народный праздник. Все готовились к празднику ещё с осени, с нетерпением дожидаясь его вьюжной зимой.

2. Морфемный и словообразовательный разборы слова

Сбросив – сбросить (суф.сп.)

Морфологический разбор слова сдвинув

I. Дожидаясь - что делая? деепричастие

II.   М.п.: неизм., несов.в., невозвр.
III. Готовились (как?) с нетерпением дожидаясь его вьюжной зимой (обст-во)

Синтаксический разбор предложения

Они любили и ценили всякую жизнь, всякую былинку⁽⁴⁾.

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми и дополнениями.
Грамматическая основа: они (подлежащее, выражено местоимением) любили (и) ценили (однородные сказуемые, выражены глаголами).

Второстепенные члены предложения: (ценили) жизнь и былинку – дополнение, выражено именем существительным; (жизнь и былинку) всякую – определение, выраженное местоимением.

Задание 3

Задание 4

Задание 5

Критерии оценивания:

Текст №1

Разборы № 2 (морфемный и словообразовательный),3,4 по 3 балла за каждый. Итого 12 баллов.

Задание №3. – 2 балла (один - за правильно найденное предложение, второй – за правильное выделение и постановку знаков препинания).

Задание №4 – 1 балл.

Задание №5. - 2 балла (один - за правильно найденные предложения, второй – за правильное исправление предложений).

Итого за работу можно набрать 26 баллов.

«2» - 0-12

«3» - 13-17

«4» - 18-23

«5» - 24-26