Контрольная работа по теме "Имя существительное". 5 класс.

Контрольная работа по теме «Имя существительное»

Вариант 1

1. Дайте определение имени существительному.

1. Соотнесите варианты заданий с вариантами ответов

1. Определите род имён существительных:

Тюль, плакса, дерево, общество, задира, студенчество, семья, праздник.

1. Выберите существительное, которое имеет форму только единственного числа:

телефон, дружба, стул, шторм, учебник, цифра, море.

1. Обозначьте падеж существительных одной буквой (И, Р, Д, В, Т, П).

Спорить с жаром (___); интересная мысль (__); идти через поле (__); управлять войском (__); рассказывать о путешествии (__);

1. Запишите существительные в П.п.:

Галерея, лекция, фамилия, фея, Арина, Дарья.

1. Вставьте пропущенные буквы:

С крыш_ , длинная реч _, много носк_, песни молдован_ , выр_щивать птенц_ , л_гкий шорох, постареть от врем_ , новое метр_ , знаменит_ МГУ, быстр_ такси.

1. Как пишется НЕ в этих словах? Выдели приставку.

(Не) годование; (не) ряха; (не) счастье, а горе; (не) уч; (не) аккуратность;

1. Вставьте пропущенные буквы, определите, какая орфограмма в этом слове, обозначьте её:

Буфет_ик, объезд_ик, кирпич_к, ореш_к, друж_к, точ_чка, предл_жение, изл_гать, подг_реть, разг_р, з_ря, з_рька, р_стение, Р_стов, выск_чил, ск_кун.

1. Выполните морфологический разбор любого имени сущ. из предложения:

Мы вырезали снежинки и развесили мишуру по классу

Контрольная работа по теме «Имя существительное»

Вариант 2

1. Что такое «Имя существительное»?

1. Соотнесите варианты заданий с вариантами ответов

1. Определите род имён существительных:

Молодёжь, рояль, злюка, ябеда, выскочка, государство, герб, повидло.

1. Выберите существительное, которое имеет форму только множественного числа:

предположение, коньки, дружба, качели, книга, циферблат, река.

1. Обозначьте падеж существительных одной буквой (И, Р, Д, В, Т, П).

улыбка ребёнка (__); винить во всём судьбу (__); почесать в затылке (__); подарок сыну (__), поехал на дачу (__)

1. Запишите существительные в П.п.: армия, батарея, редакция, экскурсия, Татьяна, Мария.

1. Вставьте пропущенные буквы: из училищ_ , черная туш _, много апельсин_, группа тренер_ , ждать скворц_ , отвечать по истор_ , в плам_ костра, горяч_ какао, правдив_ СМИ, древн_ Сочи.

1. Как пишется НЕ в этих словах? Выдели приставку.

(Не) брежность; (не) удача; (не) правда, а ложь; (не) смеяна; (не) приязнь;

1. Вставьте пропущенные буквы, определите, какая орфограмма в этом слове, обозначьте её:

Фонар_ик, разнос_ик, сыноч_к, нос_к, руч_нка, крош_чка, распол_жение, прил_гать, сг_рать, наг_р, з_рево, з_рюшка, р_сток, выр_с, проск_чил, выск_чка.

1. Выполните морфологический разбор любого имени сущ. из предложения:

Ласточки вьют гнёзда под старой крышей.