Контрольная работа по теме "Односоставные предложения "

Контрольная работа по теме «Односоставные предложения» в 8 классе

 вариант

1. Укажите ошибочное утверждение.

1. Односоставным называется предложение, в котором имеется только один главный член.

2. Назывными называются односоставные предложения с главным членом подлежащим, выраженным существительным в Родительном падеже.

3. В безличных предложениях действие или состояние представляется как не зависящее от деятеля.

1. Укажите двусоставное предложение.

1. Его было не узнать.

2. Родные сочли бы его недостойной партией для Кити.

3. Верьте мне, Ольга Михайловна!

4. А её всё нет и нет.

1. Отметьте односоставные предложения.

1. Сударыня, ведь русским же языком вам объясняют.

2. И идут без имени святого

Все двенадцать вдаль…

1. Увидеть и услышать этого поэта было бы для меня ослепительным счастьем.

2. Надолго запомнился ему один день в конце января.

1. Укажите верную характеристику предложения Смотри дерево в плодах, а человека в делах

1. Двусоставное

2. Односоставное, обобщённо-личное

3. Односоставное, неопределённо-личное

4. Безличное

1. Укажите верную характеристику предложения Весной птицам спать долго некогда.

1. Двусоставное

2. Односоставное, определённо-личное

3. Односоставное, неопределённо-личное

4. Безличное.

1. Укажите вариант ответа, в котором правильно соединены предложения и их характеристика.

1. А1,Б2,В1,Г4,Д5,Е4

2. А1,Б3, В4, Г5, Д1, Е3

3. А5,Б3,В6,Г5,Д1,Е2

4. А5,Б2,В6,Г3,Д4,Е2

1. Какое предложение не является безличным?

1. У меня нет времени с тобой разговаривать.

2. В выходные дождь не прекращался ни на минуту.

3. От этой шутки друзьям стало веселее.

4. Нет дыма без огня.

1. Отметьте назывное предложение.

1. Увидеть бы её!

2. Воды, воды!

3. На стенах – ковры.

4. А вот и река!

1. Укажите верную характеристику предложения Я сел на своего доброго коня, а Савельич – на тощую и хромую клячу.

1. Простое, односоставное

2. Простое, двусоставное, неполное

3. Сложное, первое – двусоставное неполное, второе - односоставное

4. Сложное, первое – двусоставное, второе – двусоставное, неполное.

Прочитайте текст и выполните задания 11 – 15

(1)Волшебная осень парков. (2)Тихо. (3)Чуть-чуть сыровато. (4)Листья нехотя отрываются и словно повисают на невидимых паутинах. (5)Долго – долго падают кленовые листья. (6)Как они хороши! (7)Хотелось сказать садовнику, чтобы не подметал. (8)Пусть бы ходили люди по золотому ковру.

(9)Как же снять? (10)Как поймать это дыхание осени? (11) Кажется, листья падают не беззвучно. (12)Кажется, полёт сопровождает какая-то музыка. (13)Бом – бом. (14)Один лист, другой, третий! (15) Стройная музыка в парке. (16)Музыка листопада. (17)Один ли я её слышу?

(18)Нет. (19)Вот и девочка подняла голову, блестящими глазами провожает листья. (20)Книга. (21)Но женщина не читает. (22)Она слушает золотой хоровод. (23)Вспоминаю. (24)Скорее, скорее снимать. (25)Поймать хоть отрывок музыки листопада.

1. Выпишите из текста номера назывных предложений.

1. Есть ли в тексте определённо-личное (-ые) предложение (-я). Укажите его (их) номера

1. Укажите номера безличных предложений.

1. Замените одно из безличных предложений текста синонимичным двусоставным предложением и запишите его.

XIV.Выполните синтаксический разбор предложения, расставьте недостающие знаки препинания:

Мне было жутко в холодном и сыром лесу и я поспешил домой.

Контрольная работа по теме «Односоставные предложения» в 8 классе

 вариант

1. Укажите ошибочное утверждение

1. Главный член неопределённо-личного предложения называет действие неопределённого лица.

2. Односоставное предложение, в котором нет и не может быть подлежащего, называется безличным.

3. Глагол-сказуемое в обобщенно-личных предложениях может быть выражено инфинитивом.

II.Укажите двусоставное предложение.

1. Весело было слышать среди этого мёртвого сна природы фырканье усталой тройки и неровное побрякиванье русского колокольчика.

2. Взгрустнулось как-то мне в степи однообразной.

3. В тёплое апрельское утро я сидел в саду и слушал птиц.

4. В одно тихое, тёплое утро в больницу принесли письмо.

III.Отметьте односоставное предложение.

1. Длинна зимняя ночь в деревне!

2. В деревне ложатся рано.

3. Вошедший резко отличался красотой и силой.

4. Вот чудо так чудо!

IV Укажите верную характеристику предложения

Общаться с этим великим учёным приятно.

1. Двусоставное

2. Определённо-личное

3. неопределённо-личное

4. безличное

V Найдите двусоставное предложение

1. Ему пришлось преодолеть свой страх.

2. Он знал все об этом происшествии.

3. Утром не очень хочется делать зарядку.

4. А за окном мело не на шутку.

1. Какое предложение является безличным?

1. Эту новость обсуждают везде.

2. И слушаешь песни далёких сёл.

3. Около самой деревни далеко просматривались окрестности.

4. К сожалению, времени у нас не осталось.

1. Найдите назывное предложение.

1. Осень в парках волшебна.

2. Наслаждаемся волшебной осенью парков.

3. Везде лежала жёлтая листва.

4. А это дятел.

VIII. Укажите вариант ответа, в котором правильно соединены предложения и их характеристика.

А. Того времени не забыть 1. Двусоставное

Б. К нам в комнату вошли. 2. Определённо-личное

В. Поздний вечер 3. Неопределённо-личное

Г. На улице подморозило 4. Обобщённо-личное

Д. Время прошло незаметно 5. Безличное

Е. Вернись ко мне 6. Назывное

1. А1,Б2,В1,Г4,Д5,Е4

2. А1,Б3, В4, Г5, Д1, Е3

3. А5,Б3,В6,Г5,Д1,Е2

4. А5,Б2,В6,Г3,Д5,Е2

IX. Укажите верную характеристику предложения

Без труда не выловишь и рыбку из пруда

1. Односоставное назывное

2. Неполное

3. Односоставное безличное

4. Односоставное обобщенно-личное.

Прочитайте текст и выполните задания 11 – 15

(1)Волшебная осень парков. (2)Тихо. (3)Чуть-чуть сыровато. (4)Листья нехотя отрываются и словно повисают на невидимых паутинах. (5)Долго – долго падают кленовые листья. (6)Как они хороши! (7)Хотелось сказать садовнику, чтобы не подметал. (8)Пусть бы ходили люди по золотому ковру.

(9)Как же снять? (10)Как поймать это дыхание осени? (11) Кажется, листья падают не беззвучно. (12)Кажется, полёт сопровождает какая-то музыка. (13)Бом – бом. (14)Один лист, другой, третий! (15) Стройная музыка в парке. (16)Музыка листопада. (17)Один ли я её слышу?

(18)Нет. (19)Вот и девочка подняла голову, блестящими глазами провожает листья. (20)Книга. (21)Но женщина не читает. (22)Она слушает золотой хоровод. (23)Вспоминаю. (24)Скорее, скорее снимать. (25)Поймать хоть отрывок музыки листопада.

X. Напишите номера определённо-личных предложений

1. Укажите номера безличных предложений.

2. Замените одно из безличных предложений синонимичным двусоставным предложением и запишите его.

1. Напишите номера назывных предложений

1. Выполните синтаксический разбор предложения, расставьте недостающие знаки препинания:

Смеркалось а я долго не мог найти дорогу домой.