Контрольная работа по теме «Табличные случаи умножения и деления»

Контрольная работа

по теме «Табличные случаи умножения и деления»

Вариант I

1. В куске было 24 м ткани. Закройщик раскроил 6 пальто,

расходуя по 3 м на каждое. Сколько метров осталось в куске?

2. Выполни преобразования:

8cм 7мм =…мм                 35мм =…см.. мм

45дм =…м…дм                 6м = …дм

3. Найди значение выражений:

(43 - 7) : 6 + 7 ∙ 7 =

8 ∙ 9 - 30 : 3 + 21 =

81 : 9 + 5 ∙ (18 : 2) =

(11 - 8) ∙ 9 - 26 ∙ 1 =

4. Реши уравнения:

х – 34 = 56                 8 ∙ х = 72

5. Длина прямоугольника АВСД равна 4 см, а его ширина

в 2 раза длиннее. Начерти прямоугольник и найди его периметр

и площадь.

6. Вычисли:

5 ∙ 7= 6 ∙ 3= 21 ∙ 1=

36 : 6= 56 : 7= 5 : 1=

27 : 3= 9 ∙ 8= 18 : 1=

7*.  На дачном участке мама посадила помидоры: 5 грядок одного сорта

по 9 кустов на каждой грядке и 3 грядки другого сорта по 8 кустов на

каждой грядке. Сколько всего кустов помидоров посадила мама?

8*. Вставь в левую и правую часть неравенства одно и тоже число так,

чтобы неравенство стало верным:

18 : ___ 16 : ___ 12 : ___

Контрольная работа  

по теме «Табличные случаи умножения и деления»

Вариант II

1. Школьники посадили 4 ряда елей по 7 елей в каждом ряду. Им ещё

осталось посадить 17 елей. Сколько всего елей надо было посадить

школьникам?

2. Выполни преобразования:

8дм 2см =…см 35мм =…см..м

15см =…дм…см 3м = …дм

3. Найди значение выражений:

(58 + 5) : 9 + 5 ∙ 5 =

(34 + 8) : 7 + 15 ∙ 1 =

6 ∙ 8 - 20 : 2 + 42 =

36 : 6 + (16 : 2) ∙ 4 =

4. Реши уравнения:

82 – х = 64                 7 ∙ х = 56

5. Ширина прямоугольника NMCK  6 см, а его длина в 3 раза короче.

Начерти и найди периметр и площадь прямоугольника.

6. Вычисли: 

0 ∙ 7 = 3 ∙ 6 = 10 ∙ 1 =

0 : 20 = 21 : 3 = 0 ∙ 5 =

42 : 7 = 56 : 7 = 8 ∙ 6 =

7∗. Оля собирает календарики. Все календарики она разложилав 2 альбома:

в большой на 9 страниц по 6 календариков на страницу и в маленький на 4

страницы, по 3 календарика на каждую. Сколько календариков у Оли?

8∗. Вставь в левую и правую часть неравенства одно и тоже число так,

чтобы неравенство стало верным:

12 : ___ 14 : ___