Контрольная работа "Строение атома. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение вещества. Окислительно-восстановительные реакции." 8 класс

Химия. 8 класс. Тематическая контрольная работа

0

Контрольная работа по ХИМИИ

по теме: "Строение атома. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение вещества. Окислительно-восстановительные реакции."

8 класс

I вариант

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы по химии отводится 40 минут. Работа состоит из двух частей и включает в себя 15 заданий.

Ответы к заданиям 1–12 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

Ответом к заданиям 13–14 является последовательность цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

На задание 15 следует дать полный развёрнутый ответ.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям.

Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

Ответом к заданиям 1–12 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания.

1

На рисунке изображена модель атома:

Какому химическому элементу она соответствует?

1) алюминию

2) бору

3) азоту

4) фосфору

Ответ:

2

По пять электронов на внешнем электронном слое находится в атоме каждого из химических элементов:

1)

2)

3)

4)

Ответ:

3

Число электронов во внешнем электронном слое атома, ядро которого содержит 10 протонов, равно

1) 8

2) 2

3) 6

4) 4

Ответ:

4

Порядковый номер химического элемента в Периодической системе Д. И. Менделеева соответствует: 

1) числу электронов в атоме

2) значению высшей валентности элемента по кислороду

3) числу электронов, недостающих до завершения внешнего электронного слоя

4) числу электронных слоев в атоме

Ответ:

5

Неметаллические свойства усиливаются в ряду

1)

2)

3)

4)

Ответ:

6

Неметаллические свой­ства фос­фо­ра вы­ра­же­ны сильнее, чем не­ме­тал­ли­че­ские свойства

1) кис­ло­ро­да

2) азота

3) крем­ния

4) хлора

Ответ:

7

Только ковалентная не­по­ляр­ная связь име­ет­ся в

1) молекуле воды

2) кристалле

3) кристалле кремния

4) молекуле пе­рок­си­да водорода

Ответ:

8

Химическая связь в мо­ле­ку­ле

1) ковалентная неполярная

2) ковалентная полярная

3) ионная

4) водородная

Ответ:

9

Какой вид хи­ми­че­ской связи ха­рак­те­рен для меди?

1) ион­ная

2) ме­тал­ли­че­ская

3) ко­ва­лент­ная полярная

4) ко­ва­лент­ная неполярная

Ответ:

10

В каком со­еди­не­нии сте­пень окис­ле­ния азота равна +3?

1)

2)

3)

4)

Ответ:

11

Максимально возможную степень окисления атом серы проявляет в соединении

1)

2)

3)

4)

Ответ:

12

Какой эле­мент имеет низ­шую сте­пень окис­ле­ния –3?

1)

2)

3)

4)

Ответ:

При выполнении задания 13 из предложенного перечня ответов выберите два правильных и запишите цифры, под которыми они указаны. Получившуюся последовательность цифр запишите в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

 

В ряду хи­ми­че­ских элементов: – про­ис­хо­дит умень­ше­ние (ослабление)

1) числа про­то­нов в ядрах атомов

2) числа элек­трон­ных слоёв в атомах

3) ра­ди­у­са атомов

4) ме­тал­ли­че­ских свойств

5) сте­пе­ни окис­ле­ния в выс­ших оксидах

Ответ:

13

При выполнении задания 14 к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Выбранные цифры запишите под соответствующими буквами таблицы. Цифры в ответе могут повторяться. Получившуюся последовательность цифр запишите в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

14

Установите соответствие между схемой окислительно-восстановительной реакции и степенью окисления восстановителя в ней.

СХЕМА РЕАКЦИИ	СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ ВОССТАНОВИТЕЛЯ
A)   →	1) 0
Б)   →	2) +1
B)   →	3) +2
	4) −1
	5) +6

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:	А	Б	В

Для задания 15 запишите в поле ответа в тексте работы полный развёрнутый ответ, включающий необходимые уравнения реакций и расчёты. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Используя метод элек­трон­но­го баланса, со­ставь­те уравнение реакции

 

Определите окис­ли­тель и восстановитель.

15

Ответы к заданиям

№ задания	Ответ
1	3
2	4
3	1
4	1
5	3
6	3
7	3
8	2
9	2
10	4
11	2
12	3
13	15
14	141

Критерии оценивания задания с развёрнутым ответом

15

Используя метод элек­трон­но­го баланса, со­ставь­те уравнение реакции

Определите окис­ли­тель и восстановитель.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
1) Со­став­лен электронный баланс:   2) Указано, что бор в сте­пе­ни окисления 0 яв­ля­ет­ся востановителем, а хлор в сте­пе­ни окисления +5 (или ) — окислителем; 3) Со­став­ле­но уравнение реакции:
Ответ пра­виль­ный и полный, вклю­ча­ет все на­зван­ные элементы.	3
В от­ве­те до­пу­ще­на ошиб­ка толь­ко в одном из элементов.	2
В от­ве­те до­пу­ще­ны ошиб­ки в двух элементах.	1
Все эле­мен­ты от­ве­та за­пи­са­ны неверно	0
Максимальный балл	3

2017 г.

Химия. 8 класс. Тематическая контрольная работа

0

Контрольная работа по ХИМИИ

по теме: "Строение атома. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение вещества.

Окислительно-восстановительные реакции."

8 класс

II вариант

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы по химии отводится 40 минут. Работа состоит из двух частей и включает в себя 15 заданий.

Ответы к заданиям 1–12 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

Ответом к заданиям 13–14 является последовательность цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

На задание 15 следует дать полный развёрнутый ответ.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям.

Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

Ответом к заданиям 1–12 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания.

1

На рисунке изображена модель атома:

Какому химическому элементу она соответствует?

1) магния

2) кальция

3) лития

4) калия

Ответ:

2

Какие два эле­мен­та имеют оди­на­ко­вое число элек­тро­нов на внеш­нем уровне?

1) и

2) и

3) и

4) и

Ответ:

3

Элементы кис­ло­род и фтор имеют одинаковое

1) общее число электронов

2) число за­вер­шен­ных энер­ге­ти­че­ских уровней

3) число элек­тро­нов на внеш­нем уровне

4) число про­то­нов в ядре

Ответ:

4

В каком ряду хи­ми­че­ских эле­мен­тов уси­ли­ва­ют­ся не­ме­тал­ли­че­ские свой­ства со­от­вет­ству­ю­щих им про­стых веществ?

1) алюминий → фос­фор → хлор

2) фтор → азот → углерод

3) хлор → бром → иод

4) кремний → сера → фосфор

Ответ:

5

В главных подгруппах Периодической системы с увеличением заряда ядра атомов химических элементов

1) усиливаются неметаллические свойства

2) уменьшаются металлические свойства

3) изменяется валентность в водородных соединениях

4) остается постоянной высшая валентность

Ответ:

6

Металлические свойства магния выражены сильнее, чем металлические свойства

1) кальция

2) бериллия

3) калия

4) бария

Ответ:

7

Ионная химическая связь реализуется в

1) хлороводороде

2) гидроксиде натрия

3) оксиде углерода(II)

4) оксиде углерода(IV)

Ответ:

8

Какое из ука­зан­ных ве­ществ имеет ме­тал­ли­че­скую связь?

1)

2)

3)

4)

Ответ:

9

Такой же вид хи­ми­че­ской связи, как и для мо­ле­ку­лы кислорода, ха­рак­те­рен для

1) ок­си­да кальция

2) хло­ри­да лития

3) натрия

4) серы

Ответ:

10

В каком из со­еди­не­ний степень окис­ле­ния азота равна −3?

1)

2)

3)

4)

Ответ:

11

Максимальную степень окисления хлор проявляет в соединении

1)

2)

3)

4)

Ответ:

12

Какой эле­мент имеет выс­шую сте­пень окис­ле­ния +5?

1)

2)

3)

4)

Ответ:

При выполнении задания 13 из предложенного перечня ответов выберите два правильных и запишите цифры, под которыми они указаны. Получившуюся последовательность цифр запишите в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

 

В ряду химических элементов уменьшается

1) заряд ядра атома

2) радиус атома

3) электроотрицательность элемента

4) валентность в летучем водородном соединении

5) число заполненных электронами энергетических уровней

Ответ:

13

При выполнении задания 14 к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Выбранные цифры запишите под соответствующими буквами таблицы. Цифры в ответе могут повторяться. Получившуюся последовательность цифр запишите в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

14

Установите со­от­вет­ствие между схе­мой хи­ми­че­ской ре­ак­ции и веществом-восстановителем в ней.

СХЕМА РЕАКЦИИ	ВОССТАНОВИТЕЛЬ
A)	1)
Б)	2)
B)	3)
	4)
	5)

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:	А	Б	В

Для задания 15 запишите в поле ответа в тексте работы полный развёрнутый ответ, включающий необходимые уравнения реакций и расчёты. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Используя метод элек­трон­но­го баланса, со­ставь­те урав­не­ние реакции, со­от­вет­ству­ю­щее схеме превращений

 

Определите окис­ли­тель и восстановитель.

15

Ответы к заданиям

№ задания	Ответ
1	1
2	2
3	2
4	1
5	4
6	2
7	2
8	3
9	4
10	3
11	1
12	2
13	24
14	245

Критерии оценивания задания с развёрнутым ответом

15

Используя метод элек­трон­но­го баланса, со­ставь­те урав­не­ние реакции, со­от­вет­ству­ю­щее схеме превращений

Определите окис­ли­тель и восстановитель.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
1) Со­став­лен элек­трон­ный баланс: 2) Определён окис­ли­тель и восстановитель: — окислитель, — восстановитель. 3) Со­став­ле­но урав­не­ние реакции:
Ответ пра­виль­ный и полный, вклю­ча­ет все на­зван­ные элементы.	3
В от­ве­те до­пу­ще­на ошиб­ка толь­ко в одном из элементов.	2
В от­ве­те до­пу­ще­ны ошиб­ки в двух элементах.	1
Все эле­мен­ты от­ве­та за­пи­са­ны неверно	0
Максимальный балл	3

2017 г.

Спецификация

контрольных измерительных материалов для проведения

контрольной работы по ХИМИИ

по теме: "Строение атома. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение вещества. Окислительно-восстановительные реакции."

8 класс

1. Назначение КИМ – оценить уровень общеобразовательной подготовки

по теме: "Строение атома. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение вещества. Окислительно-восстановительные реакции."

.

2. Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание контрольной работы определяет Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по химии (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

3. Характеристика структуры и содержания КИМ

Каждый вариант контрольной работы содержит 15 заданий. В числе этих заданий:

• задания с порядковыми номерами 1 – 12 базового уровня сложности, ответ на которые записывается в виде одной цифры;

• задания с порядковыми номерами 13 – 14 повышенного уровня сложности, ответ на которые записывается в виде последовательности двух или трёх цифр;

• задание с порядковыми номерами 15 высокого уровня сложности, предполагает запись развёрнутого ответа.

4. Продолжительность контрольной работы.

На выполнение контрольной работы отводится 40 минут.

5. Дополнительные материалы и оборудование.

В процессе выполнения контрольной работы по химии разрешается использовать следующие материалы и оборудование:

– Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева;

– таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде;

– электрохимический ряд напряжений металлов;

– непрограммируемый калькулятор.

6. Система оценивания выполнения отдельных заданий и итоговой диагностической работы в целом

Верное выполнение каждого из заданий 1 – 12 оценивается 1 баллом.

Верное выполнение каждого из заданий 13–14 максимально оценивается 2 баллами. Если в ответе на эти задания допущена только одна ошибка, то задание считается выполненным частично и оценивается 1 баллом.

Задание№ 15 с развернутым ответом может быть выполнено обучающимися разными способами. Поэтому приведенные в критериях оценивания образцы ответов следует рассматривать лишь как один из возможных вариантов ответа. Каждый верно выполненный элемент ответа оценивается 1 баллом, причём максимальный балл составляет 3 балла.

Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Первичные баллы	1 – 6	7 – 11	12 – 15	16 – 19

План варианта контрольных измерительных материалов

для проведения контрольной работы по ХИМИИ

по теме: "Строение атома. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение вещества. Окислительно-восстановительные реакции."

8 класс

Уровни сложности заданий: Б – базовый; П – повышенный; В – высокий.

Порядковый номер задания в работе	Проверяемые элементы содержания	Коды прове-ряемых элементов содержа-ния по кодифи-катору	Коды требо-ваний	Уро-вень слож-ности зада- ния	Макс. балл за вы-пол­нение зада-ния	При-мерное время выпол-нения задания (мин.)
1, 2, 3	Строение атома. Строение электронных оболочек атомов первых 20 элементов Периодической системы Д.И. Менделеева	1.1	2.2.1	Б	1	2
4, 5, 6	Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева	1.2	1.3 2.2.2	Б	1	2
7, 8, 9	Строение молекул. Химическая связь: ковалентная (полярная и неполярная), ионная, металлическая	1.3	2.4.3	Б	1	2
10, 11, 12	Валентность химических элементов. Степень окисления химических элементов	1.4	2.4.2	Б	1	2
13	Периодический закон Д.И. Менделеева. Закономерности изменения свойств элементов и их соединений в связи с положением в Периодической системе химических элементов	1.2.2	2.2.2 2.3.1	П	2	5
14	Степень окисления химических элементов. Окислитель и восстановитель. Окислительно-восстановительные реакции	1.4 2.6	1.2.1 2.4.2	П	2	5
15	Степень окисления химических элементов. Окислитель и восстановитель. Окислительно-восстановительные реакции	2.6	2.4.2 2.5.3	В	3	6