ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СМОЛЕНСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Сафоновский филиал областного государственного бюджетного
профессионального образовательного учреждения
«Смоленская академия профессионального образования»
(Сафоновский филиал ОГБПОУ СмолАПО)
|
|
| Утверждаю Зам. директора ____________Г.Л. Полежаева |
Комплект
контрольно-измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации
по учебной дисциплине
ОГСЭ.04 Физическая культура
для специальности 18.02.13 Технология производства изделий из полимерных композитов
(базовая подготовка)
2025 г.
Комплект контрольно-измерительных материалов учебной дисциплины разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 18.02.13 Технология производства изделий из полимерных композитов
Организация разработчик: Сафоновский филиал областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Смоленская академия профессионального образования»
Разработчик: Клименков Д..В., /преподаватель Сафоновского филиала ОГБПОУ СмолАПО/
Содержание
| 1. Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов | 4 |
| 1.1 Область применения | 4 |
| 1.2 Система контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины «Физическая культура» | 5 |
| 1.3 Организация контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины «Физическая культура» | 5 |
| 2. Комплект контрольно-измерительных материалов для оценки освоенных умений и усвоенных знаний учебной дисциплины «Физическая культура» | 6 |
1 Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов 1.1 Область применения
Комплект контрольно-измерительных материалов предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины «Физическая культура » для студентов 2 курса (3 семестр) по специальности 18.02.13 Технология производства изделий из полимерных композитов (базовая подготовка).
Комплект контрольно - измерительных материалов позволяет оценивать: освоенные умения и усвоенные знания
| Освоенные умения, усвоенные знания | Показатели оценки результата |
| Освоенные умения: |
|
| – уметь: – использовать физкультурно- оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; – выполнять задания, связанные с самостоятельной разработкой, подготовкой, проведением студентом занятий или фрагментов занятий по изучаемым видам спорта. |
– правильно использовать физкультурно- оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; – правильно выполнять задания, связанные с самостоятельной разработкой, подготовкой, проведением студентом занятий или фрагментов занятий по изучаемым видам спорта. |
| Усвоенные знания: |
|
| – знать: – о роли физической культуры в общекультурном, социальном и физическом развитии человека; – основы здорового образа жизни. |
– грамотно трактовать роль физической культуры в общекультурном, социальном и физическом развитии человека; – правильно использовать основы здорового образа жизни. |
1.2 Система контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины «Физическая культура»
Предметом оценки учебной дисциплины «Физическая культура» являются освоенные умения и усвоенные знания обучающихся.
Текущий контроль освоения программы учебной дисциплины проводится в пределах учебного времени, отведенного на изучение дисциплины с использованием таких методов, как выполнение самостоятельных работ, тестов, проведение устного и письменного опроса, выполнение практических упражнений и сдача нормативов, самоконтроль.
Оценка освоения программ учебной дисциплины «Физическая культура» проводится в соответствии с «Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов Сафоновского филиала ОГБПОУ СмолАПО» и рабочим учебным планом по специальности 18.02.13 Технология производства изделий из полимерных композитов (базовая подготовка).
Форма итоговой аттестации по ОПОП СПО-ППССЗ при освоении учебной дисциплины: дифференцированный зачет.
1.3 Организация контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины «Физическая культура»
Итоговый контроль освоения учебной дисциплины «Физическая культура» осуществляется на дифференцированном зачете.
Условием допуска к дифференцированному зачету является положительная текущая аттестация по всем практическим занятиям учебной дисциплины, ключевым теоретическим вопросам дисциплины.
Дифференцированный зачет проводится в устной форме по билетам. Билет включает один теоретический вопрос и практическое задание (выполнение контрольных нормативов).
2. Комплект контрольно-измерительных материалов для оценки освоенных умений и усвоенных знаний учебной дисциплины «Физическая культура»
Комплект контрольно-измерительных материалов для оценки освоенных умений и усвоенных знаний учебной дисциплины представлен в Приложение 1.
1 Условия выполнения задания
1.1 Задание выполняется в спортивном зале.
1.2 Используемые оборудование:
- спортивный инвентарь.
1.3 Соблюдение техники безопасности.
2 Инструкция по выполнению задания
2.1 Задание выполняется в два этапа:
- выполнение теоретического задания;
- выполнение практического задания.
2.2 Время выполнения задания – 20 мин.
3 Критерии оценки
Оценка «5» ставится в случае, если полно раскрыто содержание учебного материала; правильно и полно даны определения и раскрыто содержание понятий, верно использована терминология; для доказательства использованы различные умения, выводы из наблюдений и опытов; ответ самостоятельный; практическое задание по выполнению нормативов соответствует 61 – 100 баллов.
Оценка «4» ставится, если раскрыто содержание материала, правильно даны определения, понятия и использованы научные термины, ответ в основном самостоятельный, но допущена неполнота определений, не влияющая на их смысл, и/или незначительные нарушения последовательности изложения, и/или незначительные неточности при использовании терминологии или в выводах; практическое задание по выполнению нормативов соответствует 41– 60 баллов.
Оценка «3» ставится, если продемонстрировано усвоение основного содержания учебного материала, но изложено фрагментарно, не всегда последовательно, определения понятий недостаточно четкие, не использованы выводы и обобщения из наблюдения и опытов, допущены существенные ошибки при их изложении, допущены ошибки и неточности в использовании терминологии, определении понятий; практическое задание по выполнению нормативов соответствует 21 – 40 баллов.
Оценка «2» ставится, если основное содержание учебного материала не раскрыто, не даны ответы на вспомогательные вопросы преподавателя, допущены грубые ошибки в определении понятий и в использовании терминологии; практическое задание по выполнению нормативов соответствует менее 21 балла.
Практическая часть дифференцированного зачета оценивается по среднему баллу сданных нормативов следующим образом:
Оценка «5» соответствует 61 – 100 баллов.
Оценка «4» соответствует 41– 60 баллов.
Оценка «3» соответствует 21– 40 баллов.
Оценка «2» соответствует менее 21 балла.
4 Источники и литература
Основные источники:
Решетников Н.В., Кислицын Ю.Л., Палтиевич Р.Л., Погадаев Г.И. Физическая культура: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2010.
Дополнительные источники:
1. Барчуков И.С., Назаров Ю.Н., Егоров С.С. и др. Физическая культура и физическая подготовка: учебник для студентов вузов, курсантов и слушателей образовательных учреждений высшего профессионального образования МВД России / под ред. В. Я. Кикотя, И.С.Барчукова. — М., 2010.
2. Барчуков И.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: учебник / под общ. ред. Г.В.Барчуковой. — М., 2011.
3. Бишаева А.А. Физическая культура: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.
4. Гамидова С.К. Содержание и направленность физкультурно-оздоровительных занятий. — Смоленск, 2012.
5. Сайганова Е.Г, Дудов В.А. Физическая культура. Самостоятельная работа: учеб. пособие. — М., 2010. — (Бакалавриат).
6. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в ред. федеральных законов от 07.05.2013 № 99-ФЗ, от 07.06.2013 № 120-ФЗ, от 02.07.2013 170-ФЗ, от 23.07.2013 № 203-ФЗ, от 25.11.2013 № 317-ФЗ, от 03.02.2014 № 11-ФЗ, от 03.02.2014 № 15-ФЗ, от 05.05.2014 № 84-ФЗ, от 27.05.2014 № 135-ФЗ, от 04.06.2014 148-ФЗ, с изм., внесенными Федеральным законом от 04.06.2014 № 145-ФЗ).
7. Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования» (зарегистрирован в Минюсте РФ 07.06.2012 № 24480).
8. Приказ Министерства образования и наука РФ от 29.12.2014 № 1645 «О внесении изменений в Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413 “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования”».
9. Письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Министерства образования и наука РФ от 17.03.2015 № 06-259 «Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования».
10.Бишаева А.А. Профессионально-оздоровительная физическая культура студента: учеб.пособие. — М., 2013.
11. Евсеев Ю.И. Физическое воспитание. — Ростов н/Д, 2010.
12. Кабачков В.А. Полиевский С.А., Буров А.Э. Профессиональная физическая культура в системе непрерывного образования молодежи: науч.-метод. пособие. — М., 2010.
13. Литвинов А.А., Козлов А.В., Ивченко Е.В. Теория и методика обучения базовым видам спорта. Плавание. — М., 2014.
14. Манжелей И.В. Инновации в физическом воспитании: учеб. пособие. — Тюмень, 2010. Миронова Т.И. Реабилитация социально-психологического здоровья детско-молодежных групп. — Кострома, 2014.
15. Тимонин А.И. Педагогическое обеспечение социальной работы с молодежью: учеб. пособие / под ред. Н.Ф.Басова. — 3-е изд. — М., 2013.
16. Хомич М.М., Эммануэль Ю.В., Ванчакова Н.П. Комплексы корректирующих мероприятий при снижении адаптационных резервов организма на основе саногенетического мониторинга / под ред. С.В.Матвеева. — СПб.,2010.
Интернет источники:
Официальный сайт Министерства спорта Российской Федерации . Электронный ресурс - Режим доступа:www.minstm.gov.ru .
Официальный сайт Олимпийского комитета России. Электронный ресурс - Режим доступа: www.olympic.ru.
3. Учебно-методические пособия «Общевойсковая подготовка». Наставление по физической подготовке в Вооруженных Силах Российской Федерации. НФП-2009. Электронный ресурс - Режим доступа: www.goup32441.narod.ru .
4. Федеральный портал «Российское образование. Электронный ресурс - Режим доступа: www.edu.ru.
Приложение 1
Комплект контрольно-измерительных материалов для оценки освоенных умений и усвоенных знаний учебной дисциплины «Физическая культура»
Теоретические вопросы:
1. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества.
2. Компоненты физической культуры.
3. Физическая культура личности.
4. Организационно правовые основы физической культуры.
5. Характеристика современного состояния физической культуры и спорта в Российской Федерации.
6. Психофизиологическая характеристика интеллектуальной деятельности и учебного труда студентов.
7. Динамика работоспособности студентов в учебном году и факторы, ее определяющие.
8. Основные причины изменения физического и психического состояния студентов в учебном году и факторы, ее определяющие.
9. Средства физической культуры для оптимизации работоспособности, профилактики нервно-эмоционального и психофизического утомления студентов, повышения эффективности учебного процесса.
10. Средства восстановления работоспособности.
11. Самоконтроль, его цели, задачи и методы.
12. Методы исследования физического развития.
13. Методика определения тяжести нагрузки по изменениям массы тела и динамометрии.
14. Объективные и субъективные признаки усталости, утомления и переутомления, их причины и профилактика.
15. Профилактика травматизма на занятиях физическими упражнениями.
16. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов.
17. Роль физической культуры и спорта в подготовке студентов к профессиональной деятельности и экстремальным жизненным ситуациям.
18. Организм человека как биологическая система.
19. Общее представление о строении тела человека.
20. Опорно-двигательный аппарат.
21. Физиологические механизмы энергообеспечения мышечной деятельности.
22. Физиологические состояния организма при физической деятельности.
23. Физиологическая характеристика утомления и восстановления.
24. Физиологические механизмы и закономерности совершенствования систем организма под воздействием направленной физической тренировки.
25. Показатели тренированности организма.
26. Повышение уровня адаптации и устойчивости организма человека.
27. Биологические ритмы и работоспособность.
28. Понятие «здоровье». Влияние образа жизни на здоровье.
29. Содержательные характеристики составляющих ЗОЖ.
30. Физическая культура и спорт как средства сохранения и укрепления здоровья.
31. Основы здорового питания.
32. Гигиенические основы закаливания.
33. Влияние внешней среды и наследственности на здоровье.
34. Эко гигиенические факторы и их влияние на здоровье и работоспособность.
35. Виды физической подготовки.
36. Средства физического воспитания.
37. Методы физического воспитания.
38. Методические принципы физического воспитания.
39. Сила и методика её развитие.
40. Определение понятия спорт.
41. Единая спортивная классификация.
42. Мотивационные варианты и обоснование индивидуального выбора вида спорта или систем физических упражнений.
43. Моральные принципы спорта.
44. История развития Олимпийского движения.
45. Олимпийские игры современности, их герои.
46. Организация самостоятельных занятий: формы, содержание.
47. Гигиена самостоятельных занятий.
48. Основные принципы оздоровительной тренировки.
49. Производственная физическая культура.
50. Профилактика профессиональных заболеваний и травматизма средствами физической культуры.
Практическая часть (нормативы) по ОГСЭ «Физическая культура».
Учебные нормативы по освоению навыков, умений, развитию двигательных качеств для обучающихся и студентов основной медицинской группы здоровья учебных учреждений СПО:
| За каждые | 0,1с | 5с | 5с | 10с | 1раз | 1раз |
| Кол-во баллов | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Раздел | бег 100м | бег 400м | бег 800м | бег 3000м | поднимание туловища | сгибание рук в висе |
| Категория | девушки | юноши | девушки | юноши | девушки | юноши | девушки | юноши | девушки | юноши |
| баллы | сек | сек | мин\сек | мин\сек | мин\сек | мин\сек | мин\сек | мин\сек | 60 сек\раз | 60 сек\раз |
| 100 | 15,7 | 13,2 | 1,15 | 1,00 | 3,05 | 2,20 | 13,00 | 12,00 | 60 | 20 |
| 95 | 15,8 | 13,3 | 1,20 | 1,05 | 3,10 | 2,25 | 13,10 | 12,10 | 59 | 19 |
| 90 | 15,9 | 13,4 | 1,25 | 1,10 | 3,15 | 2,30 | 13,20 | 12,20 | 58 | 18 |
| 85 | 16,0 | 13,5 | 1,30 | 1,15 | 3,20 | 2,35 | 13,30 | 12,30 | 57 | 17 |
| 80 | 16,1 | 13,6 | 1,35 | 1,20 | 3,25 | 2,40 | 13,40 | 12,40 | 56 | 16 |
| 75 | 16,2 | 13,7 | 1,40 | 1,25 | 3,30 | 2,45 | 13,50 | 12,50 | 55 | 15 |
| 70 | 16,3 | 13,8 | 1,45 | 1,30 | 3,35 | 2,50 | 14,00 | 13,00 | 54 | 14 |
| 65 | 16,4 | 13,9 | 1,50 | 1,35 | 3,40 | 2,55 | 14,10 | 13,10 | 53 | 13 |
| 60 | 16,5 | 14,0 | 1,55 | 1,40 | 3,45 | 3,00 | 14,20 | 13,20 | 52 | 12 |
| 55 | 16,6 | 14,1 | 2,00 | 1,45 | 3,50 | 3,05 | 14,30 | 13,30 | 51 | 11 |
| 50 | 16,7 | 14,2 | 2,05 | 1,50 | 3,55 | 3,10 | 14,40 | 13,40 | 50 | 10 |
| 45 | 16,8 | 14,3 | 2,10 | 1,55 | 4,00 | 3,15 | 14,50 | 13,50 | 49 | 9 |
| 40 | 16,9 | 14,4 | 2,15 | 2,00 | 4,05 | 3,20 | 15,00 | 14,00 | 48 | 8 |
| 35 | 17,0 | 14,5 | 2,20 | 2,05 | 4,10 | 3,25 | 15,10 | 14,10 | 47 | 7 |
| 30 | 17,1 | 14,6 | 2,25 | 2,10 | 4,15 | 3,30 | 15,20 | 14,20 | 46 | 6 |
| 25 | 17,2 | 14,7 | 2,30 | 2,15 | 4,20 | 3,35 | 15,30 | 14,30 | 45 | 5 |
| 20 | 17,3 | 14,8 | 2,35 | 2,20 | 4,25 | 3,40 | 15,40 | 14,40 | 44 | 4 |
| 15 | 17,4 | 14,9 | 2,40 | 2,25 | 4,30 | 3,45 | 15,50 | 14,50 | 43 | 3 |
| 10 | 17,5 | 15,0 | 2,45 | 2,30 | 4,35 | 3,50 | 16,00 | 15,00 | 42 | 2 |
| 5 | 17,6 | 15,0 | 2,50 | 2,35 | 4,40 | 3,55 | 16,10 | 15,10 | 41 | 1 |
| 0 | 17,7 | 15,1 | 2,55 | 2,40 | 4,45 | 4,00 | 16,20 | 15,20 | 40 | 0 |
Оценка по среднему баллу:
| за каждые | 5см | 5см | 1м | 1раз | 1см |
| кол-во баллов | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| раздел | прыжок в длину с места | прыжок в длину с разбега | метание гранаты | сгибание рук в упоре лежа | наклон (гибкость) |
| категория | девушки | юноши | девушки | юноши | девушки | юноши | девушки | юноши | девушки | юноши |
|
| см | см | м | м | 500гр\м | 700гр\м | 60сек\раз | 60сек\раз | см | см |
| 100 | 220 | 265 | 430 | 500 | 25 | 40 | 54 | 60 | 20 | 18 |
| 95 | 215 | 260 | 425 | 495 | 24 | 39 | 53 | 59 | 19 | 17 |
| 90 | 210 | 255 | 420 | 490 | 23 | 38 | 52 | 58 | 18 | 16 |
| 85 | 205 | 250 | 415 | 485 | 22 | 37 | 51 | 57 | 17 | 15 |
| 80 | 200 | 245 | 410 | 480 | 21 | 36 | 50 | 56 | 16 | 14 |
| 75 | 195 | 240 | 405 | 475 | 20 | 35 | 49 | 55 | 15 | 13 |
| 70 | 190 | 235 | 400 | 470 | 19 | 34 | 48 | 54 | 14 | 12 |
| 65 | 185 | 230 | 395 | 465 | 18 | 33 | 47 | 53 | 13 | 11 |
| 60 | 180 | 225 | 390 | 460 | 17 | 32 | 46 | 52 | 12 | 10 |
| 55 | 175 | 220 | 385 | 455 | 16 | 31 | 45 | 51 | 11 | 9 |
| 50 | 170 | 215 | 380 | 450 | 15 | 30 | 44 | 50 | 10 | 8 |
| 45 | 165 | 210 | 375 | 445 | 14 | 29 | 43 | 49 | 9 | 7 |
| 40 | 160 | 205 | 370 | 440 | 13 | 28 | 42 | 48 | 8 | 6 |
| 35 | 155 | 200 | 365 | 435 | 12 | 27 | 41 | 47 | 7 | 5 |
| 30 | 150 | 195 | 360 | 430 | 11 | 26 | 40 | 46 | 6 | 4 |
| 25 | 145 | 190 | 355 | 425 | 10 | 25 | 39 | 45 | 5 | 3 |
| 20 | 140 | 185 | 350 | 420 | 9 | 24 | 38 | 44 | 4 | 2 |
| 15 | 135 | 180 | 345 | 415 | 8 | 23 | 37 | 43 | 3 | 1 |
| 10 | 130 | 175 | 340 | 410 | 7 | 22 | 36 | 42 | 2 | 1 |
| 5 | 125 | 170 | 335 | 405 | 6 | 21 | 35 | 41 | 1 | 1 |
| 0 | 120 | 165 | 330 | 400 | 5 | 20 | 34 | 40 | 0 | 0 |
Оценка по среднему баллу:
| за каждые | 1см | 50 см | 1м | 1м | 5 раз |
| кол-во баллов | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| раздел | прыжок в высоту | толкание ядра | бег 5 км | метание диска | прыжки через скакалку |
| категория | девушки | юноши | девушки | юноши | девушки | юноши | девушки | юноши | девушки | юноши |
|
| см | см | 4кг\м | 6кг\м | мин, | мин, | 1кг\м | 1,75кг\м | 60сек\раз | 60сек\раз |
| 100 | 130 | 150 | 7,50 | 10,00 | 23,10 | 19,10 | 25,00 | 27,00 | 140 | 120 |
| 95 | 129 | 149 | 7,25 | 9,75 | 23,20 | 19,20 | 24,50 | 27,50 | 135 | 115 |
| 90 | 128 | 148 | 7,00 | 9,50 | 23,30 | 19,30 | 24,00 | 26,00 | 130 | 110 |
| 85 | 127 | 147 | 6,75 | 9,25 | 23,40 | 19,40 | 23,50 | 25,50 | 125 | 105 |
| 80 | 126 | 146 | 6,50 | 9,00 | 23,50 | 19,50 | 23,00 | 25,00 | 120 | 100 |
| 75 | 125 | 145 | 6,25 | 8,75 | 24,00 | 20,00 | 22,50 | 24,50 | 115 | 95 |
| 70 | 124 | 144 | 6,00 | 8,50 | 24,10 | 20,10 | 22,00 | 24,00 | 110 | 90 |
| 65 | 123 | 143 | 5,75 | 8,25 | 24,20 | 20,20 | 21,50 | 23,50 | 105 | 85 |
| 60 | 122 | 142 | 5,50 | 8,00 | 24,30 | 20,30 | 21,00 | 23,00 | 100 | 80 |
| 55 | 121 | 141 | 5,25 | 7,75 | 24,40 | 20,40 | 19,50 | 22,50 | 95 | 75 |
| 50 | 120 | 140 | 5,00 | 7,50 | 24,50 | 20,50 | 19,00 | 22,00 | 90 | 70 |
| 45 | 119 | 139 | 4,75 | 7,25 | 25,00 | 21,00 | 18,50 | 21,50 | 85 | 65 |
| 40 | 118 | 138 | 4,50 | 7,00 | 25,10 | 21,10 | 18,00 | 21,00 | 80 | 60 |
| 35 | 117 | 137 | 4,25 | 6,75 | 25,20 | 21,20 | 17,50 | 20,50 | 75 | 55 |
| 30 | 116 | 136 | 4,00 | 6,50 | 25,30 | 21,30 | 17,00 | 20,00 | 70 | 50 |
| 25 | 115 | 135 | 3,75 | 6,25 | 25,40 | 21,40 | 16,50 | 19,50 | 65 | 45 |
| 20 | 114 | 134 | 3,50 | 6,00 | 25,50 | 21,50 | 16,00 | 19,00 | 60 | 40 |
| 15 | 113 | 133 | 3,25 | 5,75 | 26,00 | 22,00 | 15,50 | 18,50 | 55 | 35 |
| 10 | 112 | 132 | 3,00 | 5,50 | 26,10 | 22,10 | 15,00 | 18,00 | 50 | 30 |
| 5 | 111 | 131 | 2,75 | 5,25 | 26,20 | 22,20 | 14,50 | 17,50 | 45 | 25 |
| 0 | 110 | 130 | 2,50 | 5,00 | 26,30 | 22,30 | 14,00 | 17,00 | 40 | 20 |
Оценка по среднему баллу:
13
47
254 003 
