Контрольно-измерительные материалы по информатике 9 класс

Приложение

к рабочей программе по информатике

по информатике

9 класс

Контрольно-оценочные средства

Структура и содержание

1. Паспорт КОС

2. КИМ с критериями оценки

При выполнении контрольной работы в виде тестирования.

При оценке ответов учитывается:

• аккуратность работы

• работа выполнена самостоятельно или с помощью учителя или учащихся.

Оценка «5» ставится за работу, выполненную полностью без ошибок или при допуску незначительных 75-100 %

Оценка «4» ставится, если выполнено 50-74 % всей работы.

Оценка «3» ставится, если выполнено 25-49 % всей работы.

Оценка «2» ставится, если выполнено 0-24 % всей работы.

При выполнении контрольной работы:

Содержание и объем материала, подлежащего проверке в контрольной работе, определяется программой. При проверке усвоения материала выявляется полнота, прочность усвоения учащимися теории и умение применять ее на практике в знакомых и незнакомых ситуациях.

Отметка зависит также от наличия и характера погрешностей, допущенных учащимися.

• грубая ошибка – полностью искажено смысловое значение понятия, определения;

• погрешность отражает неточные формулировки, свидетельствующие о нечетком представлении рассматриваемого объекта;

• недочет – неправильное представление об объекте, не влияющего кардинально на знания определенные программой обучения;

• мелкие погрешности – неточности в устной и письменной речи, не искажающие смысла ответа или решения, случайные описки и т.п.

Эталоном, относительно которого оцениваются знания учащихся, является обязательный минимум содержания информатики и информационных технологий. Требовать от учащихся определения, которые не входят в школьный курс информатики – это, значит, навлекать на себя проблемы связанные нарушением прав учащегося («Закон об образовании»).

Исходя из норм (пятибалльной системы), заложенных во всех предметных областях выставляете отметка:

• «5» ставится при выполнении всех заданий полностью или при наличии 1-2 мелких погрешностей;

• «4» ставится при наличии 1-2 недочетов или одной ошибки:

• «3» ставится при выполнении 2/3 от объема предложенных заданий;

• «2» ставится, если допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями поданной теме в полной мере (незнание основного программного материала):

Перечень ошибок

Содержание и объем материала, подлежащего проверке в контрольной работе, определяется программой. При проверке усвоения материала выявляется полнота, прочность усвоения учащимися теории и умение применять ее на практике в знакомых и незнакомых ситуациях.

Отметка зависит также от наличия и характера погрешностей, допущенных учащимися.

• грубая ошибка – полностью искажено смысловое значение понятия, определения;

• погрешность отражает неточные формулировки, свидетельствующие о нечетком представлении рассматриваемого объекта;

• недочет – неправильное представление об объекте, не влияющего кардинально на знания определенные программой обучения;

• мелкие погрешности – неточности в устной и письменной речи, не искажающие смысла ответа или решения, случайные описки и т.п.

Контрольная работа №1 по теме “Моделирование и формализация”

Вариант №1.

   1.Составьте ответ по теме “Модели и способы их составления”, последовательно отвечая на вопросы.

1.    Что такое модель объекта?

2.    С какими моделями вы встречаетесь в повседневной жизни?

3.    Что такое информационная модель?

4.    Может ли один объект описываться с помощью различных информационных моделей? Если да, то чем они будут отличаться?

5.    Составьте информационную модель объекта “автомобиль” с целью характеристики его для пассажиров. Как изменится эта модель, если цель — характеристика автомобиля как технического устройства?

6.    Можно ли стратегическую компьютерную игру назвать игровой моделью? Если можно, то почему?

   2. Составить математическую модель задачи:

   Определить время встречи двух пешеходов, идущих на встречу друг другу.

Контрольная работа №1 по теме “Моделирование и формализация”

Вариант №2.

  1. Составьте ответ по теме “Классификация объектов”, последовательно отвечая на вопросы.

1.    Что такое классификация объектов? Для чего необходимо классифицировать объекты?

2.    Приведите пример классификации объектов по общим свойствам.

3.    Что такое принцип наследования?

4.    Объясните на примере классификации объектов с общим названием “компьютерная программа”.

5.    По каким признакам можно классифицировать модели?

6.    По какому признаку модели делятся на статические и динамические?

  2. Составить математическую модель задачи:

   Определите время, когда один пешеход догонит другого.

 ОТВЕТЫ:

Вариант №1

  1. Ответы на вопросы

1.1. Модель – это образ, изучающий некоторые существенные стороны объекта, явления или процесса

1.2. В повседневной жизни человек встречается с материальными и информационными моделями.

1.3. Информационные модели дают описание объектов на одном из языков кодирования (разговорном, графическом, научном и т.д.).

1.4. Один и тот же объект может иметь множество моделей, все зависит от того, какие свойства объекта подлежат изучению. Например, один и тот же объект человек в физике рассматривается как материальная точка, в биологии – как система, стремящаяся к самосохранению и т.д.

1.5. При составлении информационной модели автомобиля с целью описания удобств для пассажиров необходимо указать: грузовой это автомобиль или легковой, вместимость (сколько человек), сколько дверей, наличие и размер багажника, размер салона, обивка, форма, мягкость сидений, наличие кондиционера, музыки и т.д. Если характеризовать автомобиль, как техническое устройство, то указывается вес, размер, грузоподъемность, максимальная скорость, расход топлива и т.д.

1.6. Стратегическая компьютерная игра отображает информационные процессы, протекающие в жизни. Например, военные стратегии описывают устройства государственного строя в целом и его армии в частности, финансовые стратегии описывают различные экономические и социальные законы. Следовательно, стратегическую компьютерную игру можно рассматривать как информационную модель того информационного процесса, который она описывает.

  2. Математическая модель задачи

Дано:

L – начальное расстояние

v₁ – скорость первого пешехода

v₂ – скорость второго пешехода

Результат: t – время движения

При: L, v₁, v₂  0

Связь:

L = s₁ + s₂

s₁ = v₁* t

s₂ = v₂* t

Метод: t = L / (v₁+ v₂ )

Вариант 2

  1. Ответы на вопросы

1.1. Среди многообразия объектов окружающего миры мы стараемся выделить группы объектов, обладающих общими свойствами. Класс – это группа объектов, обладающая общими свойствами. Объекты, входящие в класс называются экземплярами класса. Объекты одного класса отличаются друг от друга некоторыми особенными свойствами. Классификация – это распределение объектов на классы и подклассы на основании общих свойств.

1.2. Пример классификации по общим свойствам — объект литература по содержанию можно разделить на три больших класса: научная литература, художественная литература, публицистическая литература.

1.3. В иерархической структуре объекты распределены по уровням, где экземпляр нижнего уровня называемый классом-потомком и входит в состав экземпляра более высокого уровня, называемого классом-родителем. Важнейшим свойством классов является наследование – каждый класс-потомок наследует все свойства класса-родителя.

1.4. Любая компьютерная программа это алгоритм, записанный на языке понятном компьютеру. Программы делятся на системные и прикладные. Они выполняют разные функции, но все написаны на языке, понятном компьютеру — это и есть свойство, наследуемое каждым классом-потомком (системными и прикладными программами) от класса родителя – компьютерной программы.

1.5. Модели можно классифицировать по любому существенному признаку.

1.6. Модели, описывающие систему в определенный момент времени, относятся к статистическим информационным моделям. Модели, описывающие процессы изменения и развития системы, относятся к динамическим информационным моделям.

  2. Математическая модель задачи

Дано: t₀₂ – время начала пути второго пешехода

v₁ – скорость первого пешехода

v₂ – скорость второго пешехода

Результат: t – время встречи пешеходов

При: t₀₂ , v₁, v₂  0; v₁2

Связь:

L₁ = t * v₁

L₂ = (t - t₀₂ )* v₂

L₁ = L₂

Метод:

t * v₁= (t - t₀₂ )* v₂

t * v₁ - t * v₂ = - t₀₂ * v₂

t = t₀₂ * v₂ / (v₂ - v₁ )

Контрольная работа №2 по теме: «Алгоритмизация и программирование

Вариант 1

Часть 1.

1. Как выглядит знак присваивания в программировании ?:

1. =

2. =

3. := правильный ответ

5. ::

2. Как называется алгоритмическая конструкция, которая состоит из последовательных действий, В строго упорядоченном порядке друг за другом следующих?

1. Следование правильный ответ

2. Ветвление

3. Повторение

3. Какой алгоритм изображен на картинке?:

1. Следование

2. Ветвление правильный ответ

3. Повторение

4. Выберите правильную запись программы :

1. programm Yakov_petrovich;

2. program Yakov petrovich;

3. program Yakov Petrovich;

4. program_Yakov_Petrovich; правильный ответ

5. С помощью какой команды можно узнать остаток деления числа a на b:

1. read

2. div правильный ответ

3. var

4. mod

Часть 2.

1. Запишите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма:

a:=4;

x:=10;

a:= x-a*2;

x:=a*2-x;

Ответ: 14

2. Что получиться в результате выполнения этого алгоритма? Ответ запишите:

a:=5;

b:=7;

if ab then b:= a+b-28

else b:=a*b-30;

Ответ: 5

3. Что получиться в результате выполнения этого алгоритма ? Запишите значение которое получиться для переменной b

a:=7;

b:=22;

a:= b div a;

b:= b mod a;

Ответ: 1

4. Какое значение b получиться после выполнения алгоритма? Ответ запишите. (Если необходимо округлить ответ, округляйте до десятых)

a:=3;

b:=90;

for i:=1 to 4 do

b:=b/a;

Ответ: 1.1

5. Рассмотрите алгоритм и ответьте на вопросы:

1. program cup_of_tea;

2. var a, b, c, y , x: real;

3. begin

4. writeln(‘Пожалуйста, введите три числа’);

5. readln(a,b,c);

6. y:=a;

7. if by then y:=b;

8. if cy then y:=c;

9. if ab) or (ac) then x:=a;

10. if ba) or (bc) then x:=b;

11. if ca) or (cb) then x:=c;

12. writeln (y+x);

13. end.

1. Как называется программа? Напишите
   Ответ:

2. Запишите какой тип переменных используется в программе.
   Ответ:

3. Запишите названия используемых переменных.
   Ответ:

4. В какой строке программа получает данные от пользователя? Напишите номер строки
   Ответ:

5. Что будет выведено на экран, если пользователь введет значения: 6, 9, 3
   Ответ:

Часть 3. Напишите программу.

Вводятся три числа. Вывести наименьшее число.

Вариант 2

1. конструкция алгоритма при котором , результате от проверки выполнения условия могут быть выполнены различные действия, называется:

1. Следование правильный ответ

2. Ветвление

3. Повторение

2. Не равно в pascal пишется:

1. Не=

2.  правильный ответ

4. ≠

3. Какая запись верна:

1. write(Задайте переменные a и b);

2. write(‘Задайте переменные а и b’); правильный ответ

3. write(‘ Задайте переменные ’, а и b);

4. write( Задайте переменные , ‘а и b’);

4. На блок схеме изображена алгоритмическая конструкция:

1. Линейного алгоритма правильный ответ

2. Алгоритма ветвления

3. Алгоритма повторения

5. Команда в pascal которая позволяет прочитать данные полученные от пользователя:

1. read правильный ответ

2. write

3. var

4. real

Часть 2.

1. Какое значение будет у переменной k после выполнения этого алгоритма:

a:=2;

k:=4;

a:= k+a*3;

k:=a/2-k;

Ответ:

2. Запишите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма:

a:=7;

b:=5;

if ab then b:= a+b+5

else b:=a*b-3;

Ответ:

3. Запишите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма:

a:=4;

b:=15;

a:= b div a;

b:= b mod a;

Ответ:

4. Запишите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма:

a:=2;

b:=5;

for i:=1 to 5 do

b:=a*b;

Ответ:

5. Рассмотрите алгоритм и ответьте на вопросы:

program Chulok;

var a, b, c, y : real;

begin

writeln(‘Введите три числа’);

readln(a,b,c);

y:=a;

if by then y:=b;

if cy then y:=c;

writeln(y);

end.

1. Напишите название программы.
   Ответ:

2. Какой тип переменных использован в программе.
   Ответ:

3. Сколько всего переменных использовано в программе, укажите их имена.
   Ответ:

4. Перепишите строку, в которой программа получает данные от пользователя.
   Ответ:

5. Что будет выведено на экран, если пользователь введет значения: 5, 8, 2.
   Ответ:

Часть 3. Напишите программу.

Даны два целых числа a и b (a

1. Алгоритмическая конструкция, в которой многократно повторяется одно и то же действие, называется: