Контрольно-измерительные материалы по математике 5 класса ФГОС

СПЕЦИФИКАЦИЯ

годовой контрольной работы для проведения процедуры промежуточной аттестации учащихся 5 класса по математике

1.Назначение контрольных измерительных материалов

Работа предназначена для проведения процедуры промежуточного контроля индивидуальных достижений учащихся 5 класса по математике.

2.Цель: оценка соответствия уровня учебных достижений обучающихся 5 класса требованиям ФГОС ООО.

3.Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание и структура контрольной работы по предмету «Математика» разработаны на основе следующих документов и методических материалов:

1.Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования , утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2010 года № 1897 « Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»( с изменениями), с учетом Планируемых результатов основного общего образования по учебному предмету «Математика», основной общеобразовательной программы основного общего образования МБОУ «СОШ» с.Щельябож по предмету «Математика».

2.УМК: Математика, 5 класс. Авторы: Е.А.Бунимович, Г.В.Дорофеев, С.Б.Суворова-5 изд,-М,:Просвещение, 2016

4.Структура КИМ Одной из особенностей курса математики является опорный характер знаний и умений. Вследствие этого курс математики в 5 классе ориентирована развитию начатых в начальной школе содержательных линий «Числа и вычисления», «Арифметические действия», «Работа с текстовыми задачами», «Пространственные отношения. Геометрические фигуры», «Геометрические величины» и «Работа с информацией».

 В работу включены задания разного типа в соответствии с требуемой формой ответа:

– выбором верного ответа из четырех предложенных вариантов-ВО;

– записью краткого ответа, где требуется записать результат выполненного действия (цифру, число или сделать рисунок)-КО;

– записью развернутого решения или объяснения полученного ответа (развернутое решение текстовой задачи, графическое изображение ответа)-РО .

В работе используются четыре типа заданий: с выбором верного ответа из четырех предложенных вариантов (№№ 1, 2,3,4, 7, 12), с кратким ответом (№№ 5,6, 8, 9, 10.11), когда требуется записать результат выполненного действия (цифру, число, величину), и с развернутой записью решения (№№ 13, 14, 15)

5.Продолжительность выполнения работы -45 минут

6.Дополнительные материалы и оборудование –линейка

В работе используются четыре типа заданий: с выбором верного ответа из четырех предложенных вариантов (№№ 1, 2,3,4, 7, 12), с кратким ответом (№№ 5,6, 8, 9, 10.11), когда требуется записать результат выполненного действия (цифру, число, величину), и с развернутой записью решения (№№ 13, 14, 15)

7.Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом

В работе используются четыре типа заданий: с выбором верного ответа из четырех предложенных вариантов (№№ 1, 2,3,4, 7, 12), с кратким ответом (№№ 5,6, 8, 9, 10.11), когда требуется записать результат выполненного действия (цифру, число, величину), и с развернутой записью решения (№№ 13, 14, 15)

Выполнение любого задания базового уровня ( №№1- 12) оценивается в 1 балл .Выполнение заданий повышенного уровня(№№13, 14, 15) в зависимости от полноты и правильности ответа учащегося оценивается от 1 до 2 баллов максимально .

Получен неверный ответ из-за вычислительной ошибки, но при этом имеется верная последовательность всех шагов решения-1 балл.

Распределение заданий по уровням сложности

.

Ответы к заданиям 1 – 15

.

8.Кодификатор

Годовая контрольная работа по математике для обучающегося 5 класса

Вариант I

1. Сколько миллиметров в 2м 34см?

1. 2м 34см=2340 мм 3) 2м 34см=20340мм

2. 2м 34см=203400мм 4) 2м 34см=234мм

2. Какое из действий выполняется последним в выражении

331 - 97 : (52+10 ∙ 648 + 212:2)

1) сложение 2) вычитание 3) деление 4) умножение

3. Сколько делителей у числа 18?

1. три 3) шесть

2. пять 4) другой ответ

4. Угол равный 75°, является

1. острый 3) прямой

2. тупой 4) развернуты

5. Чему равно произведение дробей и

6. Начертите координатный луч с единичным отрезком 9 клеток и отметьте числа и

7. Укажите номера фигур, имеющих форму цилиндра.

8. Найдите разность чисел и

9. Скорость течения реки 1 км/ч. Какое расстояние пройдет плот за ч?

10. Найдите площадь квадрата, сторона которого равна 12см

11. Выпишите точки , лежащие не на сторонах угла.

12. На диа­грам­ме по­ка­зан воз­раст­ной со­став на­се­ле­ния Япо­нии. Опре­де­ли­те по диа­грам­ме, какая из воз­раст­ных ка­те­го­рий самая ма­ло­чис­лен­ная.

1) 0−14 лет 2) 15−50 лет 3) 51−64 лет 4) 65 лет и более

13^*. Решите уравнение: х = +

14^*. В магазин привезли 600 кг муки. В первой половине дня продали всей муки, во второй половине дня остатка. Сколько муки осталось не проданной?

15^*. Вычисли периметр фигуры.

Годовая контрольная работа по математике для учащихся 5 класса

Вариант I I

1. Сколько минут в 6ч 20мин?

1) 6ч 20 мин=6020мин 3) 6ч 20 мин=6002мин

2)6ч 20 мин=380 мин 4) 6ч20 мин=6200 мин

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

2. Какое из действий выполняется последним в выражении

175-(182 ·20 -1020) : 20

1) сложение 2) вычитание 3) деление 4) умножение

3. Укажите верное утверждение

1)три делитель 46 3) шесть кратно 60

2)пять кратно 10 4) три делитель 18

4. Угол равный 15°, является

1)острый 3) прямой

2)тупой 4) развернутый

5. Чему равно частное дробей и

6. Начертите координатный луч с единичным отрезком 12 клеток и отметьте числа и

7. Укажите номера фигур, имеющих форму параллелепипеда

8. Найдите сумму чисел и

9. Турист проходит в среднем со скоростью км/ч. Какое расстояние он пройдет за ч?

10. Найдите площадь прямоугольника, одна сторона которого равна 15см, а другая на 3см меньше.

11. Выпишите точки, лежащие на сторонах угла.

12. На диа­грам­ме по­ка­за­но со­дер­жа­ние пи­та­тель­ных ве­ществ в сли­воч­ных су­ха­рях. Опре­де­ли­те по диа­грам­ме, какая из питательных веществ содержится в большем количестве

1)белки 2) углеводы 3) жиры, 4) прочие

13^*. Решите уравнение: = +

14^*.В первый день яхта прошла всего пути, а во второй оставшегося пути. Сколько осталось пройти яхте, если весь путь составляет 280 км?

15^*. Вычисли периметр фигуры.

Годовая контрольная работа по математике для учащихся 5 класса

Вариант I I I

1. Сколько минут в 5ч 2мин?

1)5ч 2 мин=3002мин 3) 5ч 2 мин=5002мин

2)5ч 2 мин=302 мин 4) 5ч2мин=502 мин

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

2. Какое из действий выполняется последним в выражении

661-(203 ·10 + 567 – 127) : 25

1) сложение 2) вычитание 3) деление 4) умножение

3. Укажите верное утверждение

1)три делитель 26 3) шесть кратно 10

2)пять кратно 25 4) два делитель 16

4. Угол равный 105°, является

1. острый 3) прямой

2. тупой 4) развернутый

5. Чему равно частное дробей и

6. Начертите координатный луч с единичным отрезком 15 клеток и отметьте числа и

7. Укажите номера фигур, имеющих форму конуса.

8. Найдите сумму чисел и

9. Турист проходит в среднем км/ч. Какое расстояние он пройдет за ч?

10. Найдите площадь прямоугольника, одна сторона которого равна 12см а другая на 5см меньше.

11. Выпишите точки,лежащие не на сторонах угла

12. На диа­грам­ме по­ка­за­но со­дер­жа­ние пи­та­тель­ных ве­ществ в сли­воч­ных су­ха­рях. Опре­де­ли­те по диа­грам­ме, какая из питательных веществ содержится в большем количестве

1)белки 2) углеводы 3) жиры, 4) прочие

13^*. Решите уравнение: = +

14^*.В первый день яхта прошла всего пути, а во второй оставшегося пути. Сколько осталось пройти яхте, если весь путь составляет 280 км?

15^*. Вычисли периметр фигуры.

Годовая контрольная работа по математике для обучающегося 5 класса

Вариант 4

1. Сколько миллиметров в 2км 40м?

1. 3) 2400м

2)2040м 4) 2004м

2. Какое из действий выполняется последним в выражении

441 + (54+12 ∙ 65 + 212:2) :45

1) сложение 2) вычитание 3) деление 4) умножение

3. Сколько делителей у числа 24?

1)три 3) шесть

2)пять 4) восемь

4. Угол равный 175°, является

1)острый 3) прямой

2)тупой 4) развернутый

5. Чему равно произведение дробей и

6. Начертите координатный луч с единичным отрезком 9 клеток и отметьте числа и

7. Укажите номера фигур, имеющих форму цилиндра.

8. Найдите разность чисел и

9. Скорость течения реки 1 км/ч. Какое расстояние пройдет плот за ч?

10. Найдите площадь квадрата, сторона которого равна 15см

11. Выпишите точки , лежащие не на сторонах угла.

12. На диа­грам­ме по­ка­зан воз­раст­ной со­став на­се­ле­ния Япо­нии. Опре­де­ли­те по диа­грам­ме, какая из воз­раст­ных ка­те­го­рий самая ма­ло­чис­лен­ная.

1) 0−14 лет 2) 15−50 лет 3) 51−64 лет 4) 65 лет и более

13^*. Решите уравнение: х = +

14^*. В магазин привезли 800 кг муки. В первой половине дня продали всей муки, во второй половине дня остатка. Сколько муки осталось не проданной?

15^*. Вычисли периметр фигуры.

.