Контрольно-измерительные материалы по обществознанию для 10 класса по разделу "Человек и общество"

ОБЪЕКТЫ НАУКИ

НАУКА

ОБЪЕКТ НАУКИ

....

За­ко­но­мер­но­сти вза­и­мо­от­но­ше­ний со­ци­аль­ных субъ­ек­тов по по­во­ду по­ли­ти­че­ской вла­сти

Правоведение

Система ос­нов­ных понятий юрис­пру­ден­ции и ос­нов­ные отрасли рос­сий­ско­го права

Элемент структуры деятельности

Характеристика

Субъект

Объект

......

Идеальный образ желаемого результата

№ заданий

Раздел программы

Проверяемые планируемые результаты

Уровень сложности

1

Познавательная и коммуникативная деятельность

Соотносить науку с ее объектами

базовый

2

Динамика общественного развития

Различать этапы общественного развития

базовый

3

Познавательная и коммуникативная деятельность

Различать уровни научного познания

базовый

4

Общество как сложная система

Характеризовать социальные институты.

базовый

5

Деятельность как способ существования людей

Систематизировать информацию, устанавливать связи в целостной картине и представлять ее в разных формах (план, схема, таблица).

повышенный

6

Динамика общественного развития

Характеризовать этапы общественного развития.

базовый

7

Современное общество

Формулировать суждения о сущности, причинах и последствиях глобализации

базовый

8

Деятельность как способ существования людей

Характеризовать основные элементы деятельности

повышенный

№ задания

Проверяемые планируемые результаты

Правильный ответ

Критерий оценивания/баллы

1

Соотносить науку с ее объектами

Политология

1

2

Различать этапы общественного развития

Традиционное, индустриальное, информационное (постиндустриальное)

2

3

Различать уровни научного познания

Эмпирический

1

4

Характеризовать социальные институты

А)семья

Б)удовлетворение потребности в получении знаний

В)религия

Г)экономика

2

5

систематизировать информацию, устанавливать связи в целостной картине и представлять ее в разных формах (план, схема, таблица).

1. Деятельность как способ существования людей.

2. Структура деятельности.

а) субъект деятельности

б) объект деятельности

в) цель

г) методы и средства

д) процесс

е) результат

3. Виды деятельности

а) игра

б) общение

в) учение

г) труд

4. Характерные черты деятельности:

а) сознательный характер;

б) преобразующий характер;

в) продуктивный характер;

г) общественный характер;

3

6

Характеризовать этапы общественного развития

3,6

1

7

Формулировать суждения о сущности, причинах и последствиях глобализации

1

1

8

Характеризовать основные элементы деятельности.

Субъект-тот, кто осуществляет деятельность:

Объект - то, на что направлена деятельность;

Цель

2

Максимально количество баллов

13

% выполнения работы

Количество баллов

Цифровая отметка

Уровневая шкала

72-100

11-13

5

повышенный

54-71

8-10

4

33-53

5-7

3

базовый

33 и менее

Менее 5

2

недостаточный