Россия, Брянск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 01.04.2024 23:20
Жарина Людмила Валерьевна
Учитель начальных классов
52 года
1 820
27 508 
Местоположение
Специализация
Контрольно-измерительные материалы по русскому языку (с анализом) (1 класс)
Категория:
Русский язык
08.07.2020 14:25
Тема:
Повторение 130
Просмотр содержимого документа
«Контрольно-измерительные материалы по русскому языку (с анализом) (1 класс)»
Итоговый диктант за 1 класс УМК «Школа России»
Цель работы: проверить умение применять пройденные правила: оформление предложений на письме, правописание имён собственных, слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу; умение делить слова на слоги.
Васька.
У Любы живёт кот Васька. Он весь белый. На лапах тёмные пятна. Хвост пушистый. Летом Ваську взяли на дачу. Он любит спать на окне. Там тепло. Люба часто играла с котом.
ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
1 вариант
1. Разделить слова на слоги: Юра, веткам, ёжики.
2. Записать цифрой, сколько букв и звуков в словах: серые-________, укрылись-_________
3. Подчеркнуть буквы мягких согласных звуков в 6 предложении
4. Поставь в словах знак ударения. Запиши эти слова в алфавитном порядке
бревно, крокодил, ушанка, польза, чтение
2 вариант
1. Разделить слова на слоги: идут, стучат, рыжие.
2. Записать цифрой, сколько букв и звуков в словах : ёжики-_______, мальчики-_________
3. Подчеркнуть буквы мягких согласных звуков в 5 предложении
4. Поставь в словах знак ударения. Запиши эти слова в алфавитном порядке
житель, огоньки, весна, нитки, хороший
Время выполнения грамматического задания-15 минут
Правильные ответы
| Номер задания | Правильный ответ (решение) | Максимальный балл |
| 1 | 1в.-и дут, сту чат, ры жи е 2в.- Ю ра, вет кам, ё жи ки. | 3 балла – верно разделены все 3 слова; 2 балла- верно разделены 2 слова; 1 балл – верно разделено 1 слово; 0 баллов – получен любой другой ответ или отсутствует |
| 2 | 1в.- серые-5б., 6зв., укрылись-8б., 7зв. 2в.- ёжики-5б., 6зв., мальчики-8б., 7зв. | 2балла- верно указано в обоих количество букв и звуков; 1балл-в одном слове верно указано количество букв и звуков; 0 баллов – получен любой другой ответ или отсутствует
|
| 3 | 1в. – Он любит спать на окне. 2в. – Летом Ваську взяли на дачу. | 2 балла- правильно найдено предложение, верно подчёркнуты все буквы; 1балл – неправильно найдено предложение, но верно подчёркнуты все буквы; или правильно найдено предложение, но неверно подчёркнуты буквы; 0 баллов – получен любой другой ответ или отсутствует |
| 4 | 2 | 2 балла- правильно расставлены слова в алфавитном порядке, верно поставлено ударение; 1балл-неправильно расставлены слова в алфавитном порядке, но верно поставлено ударение; или правильно расставлены слова в алфавитном порядке, но неверно поставлено ударение; 0 баллов – получен любой другой ответ или отсутствует |
Максимальный балл - 9
Достигнут высокий уровень: 9 баллов
Достигнут оптимальный уровень: 6-8 баллов
Достигнут низкий уровень: 3 - 5 баллов
Не справились: 0 – 2 балла
Анализ контрольной работы по русскому языку
в 1а классе
| Дата |
| |
| Количество учеников по списку |
|
|
| Писали работу (диктант) |
|
|
| Достигнут высокий уровень: 5 баллов |
|
|
| Достигнут оптимальный уровень: 4 баллов |
|
|
| Достигнут низкий уровень: 3 баллов |
|
|
| Не справились: 0 – 2 балла |
|
|
| Уровень обученности |
|
|
| Уровень качества ЗУН |
|
|
| Ошибки, допущенные в диктанте |
|
|
| Оформление предложения |
|
|
| Пропуск, замена и перестановка букв |
|
|
| Перенос слов |
|
|
| Гласные после шипящих |
|
|
| Ь и Ъ разделительные |
|
|
| Безударные гласные, проверяемые ударением |
|
|
| Выполнение заданий |
|
|
| Выполнили все задания полностью и без ошибок |
|
|
| Выполнили задания полностью с ошибками |
|
|
| - деление слов на слоги |
|
|
| -определение количества звуков, букв |
|
|
| - нахождение мягких согласных |
|
|
| -расположение слов в алфавитном порядке |
|
|
| - постановка ударения |
|
|
| Выполнили задания не полностью |
|
|
| Не приступили к выполнению заданий |
|
|
| Достигнут высокий уровень: 9 баллов |
|
|
| Достигнут оптимальный уровень: 6-8 баллов |
|
|
| Достигнут низкий уровень: 3 - 5 баллов |
|
|
| Не справились: 0 – 2 балла |
|
|
| Уровень обученности |
|
|
| Уровень качества ЗУН |
|
|
|
|
|
|
Выводы: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценочный лист контрольной работы по русскому языку
в 1а классе
| № п/п | ФИ учащегося | Диктант | Уровень | Деление на слоги | Кол-во звуков, букв | Мягкие согласные | Алфавитный порядок | Ударение | Общее количество баллоы | Уровень |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
