Контрольно-измерительный материал по теме "Литературные направления в России первой половины 20 века". Литература. 11 класс.

Контрольно-измерительные материалы по литературе для 11 класса

Тема: «Литературные направления в России первой половины XX века»

Цель: Проверить знание основных литературных направлений эпохи (реализм, модернизм: символизм, акмеизм, футуризм; социалистический реализм), их особенностей, ключевых представителей и произведений, а также умение анализировать текст в контексте литературного направления.

Время выполнения: 45 минут.

Часть 1. Теоретическая (Базовый уровень)

Задание 1. Заполните таблицу «Литературные направления Серебряного века».

Ключ для проверки Задания 1:

• Символизм: 1890-1910-е гг. / Познание мира через символы, «двоемирие», музыкальность. / А. Блок, А. Белый, В. Брюсов, К. Бальмонт.

• Акмеизм: 1910-е гг. / «Близкий взгляд на жизнь», ясность, предметность, возвращение к земному миру. / Н. Гумилёв, А. Ахматова, О. Мандельштам.

• Футуризм: 1910-1920-е гг. / Отрицание традиций, «сброс классиков с Парохода Современности», словотворчество, эпатаж. / В. Маяковский, В. Хлебников, И. Северянин.

• Соцреализм: С 1930-х гг. (оформление). / Правдивое, исторически конкретное изображение действительности в её революционном развитии, воспитание трудящихся в духе социализма. / М. Горький («мать» направления), М. Шолохов, А. Фадеев, Н. Островский.

Часть 2. Аналитическая (Повышенный уровень)

Задание 2. Определите, к какому литературному направлению относятся приведённые отрывки. Свой ответ аргументируйте, опираясь на характерные черты (2-3 аргумента).

1. Вновь подарен мне дремотой
   Наш последний звездный рай —
   Город чистых водометов,
   Золотой Бактрийский край.
   (Н. Гумилёв)

2. Послушайте!
   Ведь, если звезды зажигают —
   значит — это кому-нибудь нужно?
   Значит — кто-то хочет, чтобы они были?
   (В. Маяковский)

3. Ночь, улица, фонарь, аптека,
   Бессмысленный и тусклый свет.
   Живи еще хоть четверть века —
   Всё будет так. Исхода нет.
   (А. Блок)

4. Я научилась просто, мудро жить,
   Смотреть на небо и молиться Богу,
   И долго перед вечером бродить,
   Чтоб утомить ненужную тревогу.
   (А. Ахматова)

Примерные ответы для Задания 2:

1. Акмеизм. Аргументы: ясность образов, экзотическая и историческая предметность («город чистых водометов», «золотой Бактрийский край»), ориентация на культуру прошлых эпох.

2. Футуризм. Аргументы: новаторская форма («лесенка»), публицистический пафос, обращение к современнику с возвышенным вопросом, масштабность метафоры (звезды как символ человеческой цели).

3. Символизм. Аргументы: образы-символы (Ночь, аптека, тусклый свет), передающие трагическое мироощущение, идея безысходности, тема города.

4. Акмеизм / Реализм (принимаются оба ответа с аргументацией). Аргументы для акмеизма: простота и ясность речи, предметность мира («небо», «вечер»), самоуглубленность, «земной» характер переживаний. Аргументы для реализма: психологическая достоверность, отсутствие символистской туманности, бытовая деталь.

Часть 3. Сравнительная характеристика (Высокий уровень)

Задание 3. Дайте развернутый письменный ответ на один из вопросов (5-8 предложений).

1. Сравните образ лирического героя в поэзии А. Блока (символизм) и В. Маяковского (футуризм). В чём их принципиальное различие? (Опирайтесь на темы, настроение, отношение к миру).

2. Почему акмеизм возник как реакция на символизм? Какие эстетические принципы «цеха поэтов» были направлены против идеологии символистов?

3. Как менялась функция литературы от модернистских течений (символизм, акмеизм, футуризм) к социалистическому реализму? Ответ проиллюстрируйте примерами.

Критерии оценивания для Задания 3:

• Фактическая точность (2 балла): Правильное использование терминов, имен, произведений.

• Глубина и аргументированность (2 балла): Умение выстраивать причинно-следственные связи, приводить убедительные аргументы.

• Логика и структура ответа (1 балл): Ответ представляет собой связный текст, а не набор отдельных фраз.

• Максимум за задание: 5 баллов.

Часть 4. Творческое задание (Применение знаний в новой ситуации)

Задание 4. «Манифест». Представьте, что вы — поэт начала XX века. Напишите краткий манифест (8-10 предложений) от имени одного из литературных направлений (символизм, акмеизм, футуризм — на выбор). В манифесте должны быть отражены его ключевые идеи и полемический запал.

Пример (для футуризма): «Мы, новые люди нового века, объявляем войну старой, заплесневелой культуре! Долой Пушкина и Толстого с корабля современности! Наше оружие — новое слово, разрыв шаблонов, эпатаж буржуа...»

Критерии оценивания для Задания 4:

• Отражение ключевых идей выбранного направления (2 балла).

• Стилистическое соответствие (пафос, лексика) (2 балла).

• Творческий подход и оригинальность (1 балл).

• Максимум за задание: 5 баллов.

Критерии оценивания и итоговый балл:

• Задание 1: 1 балл за каждую полностью правильно заполненную строку (направление, период, идея, представители). Максимум: 4 балла.

• Задание 2: 1 балл за верно определенное направление + 1 балл за каждый корректный аргумент (макс. 2 аргумента за отрывок). Максимум: 12 баллов.

• Задание 3: До 5 баллов (по критериям выше).

• Задание 4: До 5 баллов (по критериям выше).

Итого за работу: 26 баллов.

Шкала перевода в оценку:

• «5» (отлично): 23 - 26 баллов

• «4» (хорошо): 18 - 22 балла

• «3» (удовлетворительно): 13 - 17 баллов

• «2» (неудовлетворительно): менее 13 баллов