Тест по ПМ 04 МДК 01 «Теоретические и методические основы взаимодействия с родителями и сотрудниками»
Дополнить. Сотрудничество- это…….
Перечислить задачи работы ДОУ с семьей.
3.Выделить правильный ответ. Рисуночная методика «Моя семья » предусматривает :
А) рисование ребенком семьи
Б) комментирование картинок
В) совместное рисование воспитателя и ребенка семьи
4.Решите педагогическую задачу. Некоторые родители интересуются у воспитателя только тем, как ребенок ел, спал. Что может сделать воспитатель, чтобы расширить круг педагогических интересов родителей?
5 Какими психологическими особенностями дошкольников обусловлена
воспитательная сила личного примера родителей
6.Социологические методы – это :
А) беседа
Б) интервью
В) рассказ
Г) соц. опросы
Д) анкетирование
7.Заполнить таблицу. Перечислить 7 пунктов традиционных и нетрадиционных форм работы с родителями.
| № | Традиционные формы | Нетрадиционные формы |
| 1 |
|
|
| 2 |
|
|
| 3 |
|
|
| 4 |
|
|
| 5 |
|
|
| 6 |
|
|
| 7 |
|
|
8.Чем отличаются понятия «семья» и «брак»?
9. Решить педагогическую задачу. Ребенок дома отказывается выполнять ту работу, которую он охотно и умело делает в детском саду. Назовите причину. Есть ли в этом вина взрослых? Что может сделать педагог, чтобы изменить положение?
10.Выбрать правильный ответ.На Руси переход к семье, состоящей из супругов и детей, завершился в:
А) VIII- IX вв.
Б) X – XI вв.
В) VI- VIII вв.
11.Выделите правильные варианты. Правовые основы семейного воспитания в России определяют:
А)Закон «О браке и семье»
Б)Закон «Об образовании в РФ»
В)Конвенция о правах ребенка
Г)Конституция РФ
Д)Семейный кодекс
12.Выбрать правильный ответ. Нуклеарная семья состоит преимущественно из :
А) 2-хпоколенной семьи
Б) 3-хпоколенной семьи
В) многопоколенной семьи
13.Дать определение. Что такое материнская семья?
14.Нарисовать структурно-логическую схему «Условия воспитания в семье».
15. Дайте описание потворствующей гиперопеке как типу семейного воспитания.
16. Дать характеристику англосаксонской модели воспитания.
17.Основные , типичные недостатки семейного воспитания(выбрать наиболее исчерпывающий вариант):
А)использование физических наказаний; пониженная роль отца в воспитании детей.
Б) преобладание стихийности над целенаправленностью; недооценка родителями самостоятельной деятельности детей; малосодержательное общение; непонимание потребностей, возрастных особенностей детей.
В)разница требований к ребенку со стороны родителей
Г)аморальное поведение родителей
18.Выбрать правильный ответ. Основная цель дошкольных учреждений по отношению к семье и обществу-
1.заниматься педагогическим просвещением родителей
2.исправлять недостатки семейного воспитания
3.оказание помощи семье в воспитании детей
4.маркетинговое изучение семьи
19. Выбрать правильный ответ. Взаимодействие дошкольных учреждений с семьей это:
1.посещение семей педагогом
2.способ организации совместной деятельности в условиях открытости обеих сторон, развивающее общение педагогов и родителей, личностно значимое, диалогическое
3. помощь родителей дошкольному учреждению
4. инклюзивное образование
20.Выбрать правильный ответ. Изучение семьи – это…
1.многократное посещение педагогом семьи
2.использование психолого-педагогических диагностических методик
3.знакомство с семьей по документам(в детской поликлинике, загсе)
4.знакомство с фотографиями семей
21.Установите соответствие.
| № | Классификация семей | Характеристика типов семьи |
| 1 | Благополучная | Родители проявляют повышенную требовательность. Отсутствуют традиции, жизнь ребенка организуется без учета его потребностей и интересов. Семейный микроклимат неустойчив. |
| 2 | Формально благополучная семья | Семья с наличием социальных проблем. |
| 3 | Неблагополучная семья | Полная семья, отношения строятся на принципах сотрудничества. Характерен положительный микроклимат. |
22.Решите педагогическую задачу. Из бесед с шести-семилетними детьми выяснилось, что они ничего( кроме того, что те дарят им подарки) не знают о своих бабушках и дедушках.
В чем причины этого явления? Что можно посоветовать родителям?
5
1 195
56 575 
