Контрольная работа по математике (срез входной) 7 класс
1. Решите задачу: На фабрике изготовили 6 450 м искусственного шёлка,
а натурального на 4 890 м меньше. Сколько метров шёлка
изготовили на фабрике?
2. Решите примеры:
4 378 + 1 845 8 т 356 кг + 4 т 644 кг
7 612 + 1598 4 км 532 м + 15 км 678 м
7 010 – 5 987 12 т – 7 т 730 кг
5 000 - 1642 27 ч 9 мин – 16 ч 35 мин
3. Найдите неизвестное число:
470 + Х = 1900
Х – 1 492 = 6 508
4. Геометрический материал.
Длина письменного стола 80 см, а ширина 50 см.
Начертите письменный стол в масштабе 1 : 10.
Контрольная работа по математике (срез входной) 8 класс
1. Решите задачу: В школьной библиотеке было 2 008 учебников.
Закупили и привезли в библиотеку сначала 1 250 новых
учебников, затем ещё 600. В начале учебного года
школьникам выдали 3 200 учебников.
Сколько учебников осталось в библиотеке?
2. Решите примеры:
49 271 + 2 089 1 384 · 21
31 400 – 28 514 42 288 : 12
810 443 – 560 3,64 + 0,17
6 294 + 193 156 6 ,17 – 2,5
3. Выполните действия:
3 км 836 м · 13
80 кг 528 г : 4
4 т 56 кг · 5
4. Геометрический материал.
Постройте ломаную линию, состоящую из трёх отрезков:
3 см 8 мм; 7 см 4 мм; 2 см 5 мм.
Вычислите её длину.
Контрольная работа по математике (срез входной) 9 класс
1. Решите задачу: Перчатки стоят 93,25 р. Сколько будут стоить 5 пар таких же перчаток?
2. Решите примеры:
0,48 : 10 + 0,17 · 84
1 645 : 47 · 96 + 4 097
3. Замените числа, полученные при измерении, десятичными дробями и решите.
5 м 80 см · 4
14 км 200 м : 5
4. Геометрический материал.
Начертите прямоугольник с длиной стороны равной 4 см и
шириной равной 7 см. Вычислите площадь данного
прямоугольника
Контрольная работа по русскому языку (срез входной) 7 класс
Рыбалка
Поздно вечером я и мой товарищ пошли на рыбную ловлю. Мы решили провести ночь на берегу речки в шалаше, но долго не могли уснуть.
Летняя ночь коротка. Чуть забрезжил рассвет, мы выбрались из шалаша, сели на берег и стали ловить рыбу.
Скоро товарищ подсёк, на крючке оказался большой лещ. Потом и мне попался колючий ёрш.
Уже совсем рассвело, и мы решили пойти домой. На лесной тропинке нам встретился ёж.
Мы вернулись домой и сразу стали чистить и жарить рыбку.
(77 слов)
(По Г. Скребицкому)
Грамматическое задание.
1. Разобрать предложение (На лесной тропинке нам встретился ёж.) по членам предложения.
2. Подобрать проверочные слова к словам с безударными гласными:
на б_регу – _____________
л_вить – ____________
3. Подобрать проверочные слова к словам со звонкими и глухими согласными.
ры_ку – ______________
ё_ – ______________
4. Найти и подчеркнуть слова с шипящими на конце. Объясните их правописание.
Контрольная работа по русскому языку (срез входной) 8 класс
Комбайн
Хлеб убирают комбайном. Комбайн – сложная машина. Она и жнёт, и вяжет снопы, и молотит, и веет. С одной стороны длинное крыло пригибает колосья к ножам. Ножи жнут. Срезанные стебли подхватываются и переносятся на барабаны молотилки. Колосья обмолачиваются, зерно ссыпается в особый бак наверху машины. Наполнится такой бак и комбайн останавливается. К нему подъезжает автомобиль или трактор с тележками. Открывается задвижка бака, и всё зерно ссыпается в автомобиль. Разгрузится комбайн и пойдёт дальше. (75 слов)
(По Г. Скребицкому)
Грамматическое задание.
1. Разобрать предложение (Разгрузится комбайн и пойдёт дальше.) по членам предложения.
2. Разобрать слово тележками по составу.
3. Подобрать проверочные слова к словам с безударными гласными:
к н_жам – _____________
м_лотит – ____________
4. Подобрать проверочные слова к словам со звонкими и глухими согласными.
теле_ки – ______________
задви_ка – _______________
5. Найти и подчеркнуть слова с разделительным ь одной чертой, а слова с ь – показателем мягкости согласных – двумя чертами.
Контрольная работа по русскому языку (срез входной) 9 класс
Лес
Трудно себе представить землю без деревьев. С детства мы любим осинки, которые трепещут на ветру, берёзовые рощи, сосновые боры. Посмотри внимательно на деревья, когда будешь в лесу. У всех деревьев разные листья, стволы, кора. Одни деревья растут на сухих песках, другие – среди болот или по берегам рек и озёр. И все деревья красивы: и корявые берёзки на болоте, и стройные сосны на песчаном косогоре, и плакучие ивушки на берегу пруда.
По лесу ходи тихо, тогда ты многое увидишь и узнаешь о жизни..
(86 слов) (По Г. Снегирёву)
Грамматическое задание.
1. Разобрать предложение (С детства мы любим осинки, которые трепещут на ветру, берёзовые рощи, сосновые боры.) по членам предложения. Составь схему однородных членов.
2. Разобрать слова по составу: берёзовые, ивушка.
3. Подобрать проверочные слова к словам с безударными гласными:
без д_ревьев– _____________
тр_пещут – ____________
4. Подобрать проверочные слова к словам со звонкими и глухими согласными.
берё_ки – ______________
доро_ки – ______________
5. Найти и подчеркнуть слова с разделительным ь одной чертой, а слова с ь – показателем мягкости согласных – двумя чертами.
Текст для проверки техники чтения 7 класс (сентябрь)
| Сыновья В.А. Осеева Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький старичок на камушек отдохнуть присел. Вот говорит одна женщина другой: - Мой сынок ловок да силен, никто с ним не сладит. - А мой поёт, как соловей. Ни у кого голоса такого нет, - говорит другая. А третья молчит. - Что же ты про своего сына не скажешь? - спрашивают её соседки. - Что ж сказать? - говорит женщина. - Ничего в нём особенного нету. Вот набрали женщины полные вёдра и пошли. А старичок - за ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину. Вдруг навстречу три мальчика выбегают. Один через голову кувыркается, колесом ходит - любуются им женщины. Другой песню поёт, соловьём заливается - заслушались его женщины. А третий к матери подбежал, взял у неё вёдра тяжёлые и потащил их. Спрашивают женщины старичка: - Ну что? Каковы наши сыновья? - А где же они? - отвечает старик. - Я только одного сына вижу! |
|
|
Вопросы: 1. Чем хвалилась первая женщина? 2. Чем хвалилась вторая женщина? 3. Почему старик ответил, что видит только одного сына? |
|
Текст для проверки техники чтения 8 класс (сентябрь)
| Мушка В. В. Чаплина Однажды Люда пришла домой и принесла маленькую чёрную собачку. Собачка была грязная, худая и хромала на переднюю лапку. Когда Люда пустила её на пол, она поджала под себя больную лапку и со страхом оглядывалась по сторонам. Вообще Мушка была очень забавная собачка, одно плохо, что пугливая. Наверное, когда она жила на улице, её часто обижали. Случалось, выйдет Люда с ней погулять, а она всего боится. Хлопнет кто-нибудь из ребят или крикнет, а Мушка уже хвост подожмёт, отбежит в сторону и смотрит, куда ей спрятаться. Во дворе, да и в квартире все смеялись над Людой. - Ну и собаку завела! Заяц и то храбрей. От такой защиты не жди. Только это оказалось совсем неверно. Как-то раз, когда Люда играла с детьми во дворе, из соседней квартиры выскочила огромная серая собака. Она залаяла и бросилась к детям. Дети испугались и побежали. Люда тоже побежала, но за что-то зацепилась и упала. Собака кинулась на Люду. Она уже была готова укусить её, но тут выскочила Мушка. Словно маленький чёрный шарик, визжа и лая, бросилась она на большую, страшную собаку. Собака так растерялась, что даже не тронула Мушку. В это время подоспел хозяин собаки. Он схватил её за ошейник и увёл домой. После этого случая Мушку уже никто не называл трусишкой, потому что она хоть была маленькой и пугливой, но всё же свою хозяйку в беде не оставила. |
|
Вопросы: 1. Почему над Людой все смеялись? 2. Откуда выскочила большая собака? 3. Как Мушка спасла Люду? |
|
Текст для проверки техники чтения 9 класс (сентябрь)
| Лоси М. Пришвин Как-то вечером к нашему костру пришёл дед из ближайшей деревни и стал нам рассказывать о лосях охотничьи истории. - Да какие они, лоси-то? - спросил кто-то из нас. - Хорошенькие, - ответил дед. - Ну какие же они хорошенькие! - сказал я. - Огромные, а ножки тонкие, голова носатая, рога — как лопаты. Скорее безобразные. - Очень хорошенькие, - настаивал дед. - Раз вижу, лосиха плывёт с двумя лосятами. Хотел было бить её с ружья, да подумал: деться ей некуда, пусть выходит на берег. Ну вот, она плывёт, а дети за ней не поспевают. Она идёт по грязи, а они тонут, отстали. Думаю, покажусь ей: что, убежит она или... не кинет детей? - Ты же убить её хотел? - Вот вспомнил! - удивился дед. - Я в то время всё забыл, только думаю, убежит она от детей или то же и у них, как у нас? Ну как вы думаете? - Думаю, - сказал я, - она отбежит к лесу и будет наблюдать. - Нет, - перебил меня дед. Оказалось — у них, как и у нас. Мать так яро на меня посмотрела. И что же вы думаете? Что они делать стали? Играть! Чисто дети! Наигрались и она их повела... - И ты их не тронул? – Так вот и забыл, как мне руки связали. Такие они хорошенькие... |
|
Вопросы: 1. О ком дед рассказывал истории? 2. Почему дед не стал стрелять в лосиху? 3. Что делали лосята? |
|
551
100 429 
