Контрольный диктант по русскому языку, 9 класс

План - конспект урока по русскому языку, 9 класс.

Тема: Контрольный диктант (входной контроль 9 класс).

Цель: Проверить орфографическую и пунктуационную граммотность учащихся.

Ход урока:

1. Объявление темы и цели урока.

2. Чтение текста диктанта (полностью).

3. Словарная работа: неистощимым на выдумки, бурным воображением.

4. Диктовка диктанта по предложениям.

« Все волновало нежный ум».

В раннем детстве Лермонтов был болезненным, но жизнерадостным и веселым мальчиком, неистощимым на выдумки. Признаки одаренности сказывались в нем уже в детские годы. Он удивлял взрослых необыкновенной памятью, впечатлительностью, бурным воображением и фантазией. Он видел картины родной природы, слышал рассказы и песни крестьян. Все это вызывало в нем живой интерес, западало ему в душу, запечатлевалось на всю жизнь. Его волновали устные рассказы и книги о героях, о битвах, о мужественных и смелых людях. Он воображал себя то атаманом разбойников, то отважным мореплавателем, то героем, побеждающим злые и страшные силы…

Юный Лермонтов хорошо рисовал акварелью и особенно любил из крашенного воска лепить людей, животных, а иногда и целые сцены охоты или сражений, о которых он слышал или читал.

( По Г. Бочарову.)

(123 слова.)

5. Проверка написанного.

6. Выполнение грамматических заданий.

Правописание:

• безударных гласных в корне слова,

• гласных и согласных в приставках,

• гласных после шипящих,

• разделительного Ь знака,

• н и нн в в суффиксах разных частей речи.

• Знаки препинания в при однородных и обособленных членах;

в сложных предложениях.

Задания.

1. Выпиши из 1-го предложения словосочетание

(способ связи слов – согласование).

1. Произведи фонетический разбор слова лепить.

2. Произведи морфемный разбор слов

болезненным, мореплавателем .