Наслаждайтесь радостью окончания учебного года весь следующий! Доступ к материалами на весь год со скидкой 90%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 03.12.2025 08:10

Стародубцева Лилия Алексеевна

учитель начальных классов

57 лет

1 976

36 055

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Югорск

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Контрольный диктант за 2 кл

Категория: Начальные классы

10.06.2019 16:39

Коонтрольная работа по русскому языку для проверки усвоения базовых знаний и умений учащихся 2 класса.

Просмотр содержимого документа
«Контрольный диктант за 2 кл»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2»

Контрольная работа

по русскому языку

(промежуточная аттестация)

за 2018-2019 учебный год

для 2 класса

Диктант

Гроза

Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями. Ручьи и речки высохли. На траве нет росы. Сухие ветви деревьев трещат от жары. Молодые березки и дубки опустили свои листочки.

Вдруг появилась туча. Замолчали птицы. Ударил сильный гром. Полил дождь. Все вокруг ожило.

Грамматическое задание

1 вариант	2 вариант
1. Выпиши из текста слова в 2 столбика:
в первый столбик 3 глагола, во второй столбик – 3 имени существительных.	в первый столбик 3 имени существитель-ных, во второй столбик -3 имени прила-гательных.
2.Из первого абзаца выпиши слово, в котором букв больше , чем звуков.	Из второго абзаца выпиши слово, в котором букв больше , чем звуков.
3.Вставь пропущенные буквы и запиши проверочные слова к следующим словам:
тра.ка р.са в г.рах пот.мнел со.нце звёз.ный с.ринка	зага.ка в.сна со.нце голу.ь на сн.гу поб.жал грус.ный

Ответы к грамматическому заданию.

1 вариант

2 вариант

1. Выпиши из текста слова в 2 столбика:

в первый столбик 3 глагола, во второй столбик – 3 имени существительных.

Глаголы: наступила, стояла, высохли, трещат, опустили, появилась замолчали, ударил, полил , ожило.

Имена существительные: засуха, пыль, над полями, ручьи, речки, на траве , росы, ветви, деревьев, от жары, березки, дубки, листочки, туча, птицы, гром, дождь.

в первый столбик 3 имени существитель-ных, во второй столбик -3 имени прила-гательных.

Имена прилагательные: большая, сухие, молодые, сильный.

2.Из первого абзаца выпиши слово, в котором букв больше, чем звуков.

Ответ: пыль, ручьи

Из второго абзаца выпиши слово, в котором букв больше, чем звуков.

Ответ: сильный, дождь (появилась*)

3.Вставь пропущенные буквы и запиши проверочные слова к следующим словам:

травка

роса

в горах

потемнел

солнце

звёздный

соринка

загадка

весна

солнце

голубь

на снегу

побежал

грустный

Критерии оценивания результатов учащихся

За диктант выставляется одна отметка.

«5» - если нет ошибок.

«4» - если допущено не больше двух ошибок.

«3» - если допущено не больше четырех ошибок.

«2» - если допущено пять и более ошибок.

Учёт ошибок в диктанте:

1. Повторная ошибка в одном и том же слове считается за 1 ошибку.

2. Ошибки на одно и то же правило, допущенные в разных словах, считаются как две ошибки.

Ошибкой считается:

1. Нарушение орфографических правил при написании слов, включая ошибки на пропуск, перестановку, замену и вставку лишних букв в словах.

2. Неправильное написание слов, не регулируемых правилами, круг которых очерчен программой каждого класса (словарные слова).

3. Отсутствие знаков препинания, изученных в данный момент в соответствии с программой. Отсутствие точки в конце предложения не считается ошибкой, если следующее предложение написано с большой буквы.

За грамматическое задание:

«5» - 8 баллов

«4» - 7-6 баллов

«3» - 5-4 баллов

«2» - менее 4 баллов

Задание 1.

3 балла – задание выполнено верно (записано 6 слов)

2 балла –допущена 1ошибка

1 балл – записаны правильно слова только в одном столбике или по 1 ошибке в каждом столбике

0 баллов – допущено более 2 ошибок или не приступил к выполнению

Примечание: слова могут быть записаны либо в начальной форме, либо в той форме, в какой употреблены в предложении.

Задание 2.

2 балла – задание выполнено верно

0 баллов – задание выполнено неверно или не приступил к выполнению

Задание 3.

3 балла – задание выполнено верно

2 балла – допущена 1ошибка или орфограммы вставлены без ошибок, но 1-2 ошибки в подборе проверочных слов

1 балл – орфограммы вставлены без ошибок , но не записаны проверочные слова или допущено 2-3 ошибки

0 баллов – допущено более 3 ошибок или не приступил к выполнению

Примечание

При оценке контрольной работы учитывается в первую очередь правильность её выполнения. Исправления, которые сделал ученик, не влияют на оценку. Учитывается только последнее написание. Оформление работы так же не должно влиять на оценку, ибо в таком случае проверяющий работу может быть недостаточно объективным. При оценивании работы учитель принимает во внимание каллиграфический навык.

При оценивании работы принимается во внимание не только количество, но и характер ошибок. Например, ошибка на невнимание в меньшей мере влияет на оценку, чем ошибки на изученное правило, в особенности на давно изученные орфограммы.