Күні:
Білім беру саласы: «Таным»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Қоршаған ортамен таныстыру
Тақырыбы: Менің әкем
Мақсаты:Суреттерді көрсетіп, 3-4 сөйлем құрастыруға үйрету. Диалогтық сөйлеу тілдерін жаттықтыру. Ұқыптылыққа, тазалаыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап,үлгі
Көрнекіліктер: Әкенің суреті.
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Сәлем саған Күн Ана, Сәлем саған Жер Ана. Сәлем саған достарым, Сәлем саған ұстазым. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Балалар, мына суретке назар аударайыңшы. Кімді көріп тұрсыңдар? Дұрыс. Сендер әкелеріңді жақсы көресіңдер ме? Сыйлайсыңдар ма? |
|
|
|
| «Менің әкем қандай?» дидактикалық ойыны | Ал енді, «Менің әкем қандай?» ойынын ойнайық. Мен сендерге сұрақ қоямын, ал сендер маған тез жауап беріңдер. Келістік пе? Әкелерің мейірімді ме? Тағыда қандай? Кім болып жұмыс істейді? |
Иә. Иә! Балалар әкелерінің мінездерін сипаттайды. Қайда жұмыс істейтіндіктерін айтады. |
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Сергіту сәті
| Ұзын мұртты құмырсқа Келе жатыр жұмысқа. Алды допты орнынан Қойды допты орнына. Оңға қарады, солға қарады, Үлкен тау деп ойдады. | Бірге қайталап, қозғалыстарды орындайды. |
|
|
| Қорытынды
| Сабақта кімдер туралы айттық? Әкелерімізге қолқанат болуларымыз керек пе? Олардың тілдерін алуларымыз керек пе? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Әке мінезін, үлкендерді ардақтау керектігін.
Меңгеруі: Әке мінездерін сипаттап, кім болып жұмыс істейтіндіктерін айту.
Күні:
Білім беру саласы: «Таным»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Қоршаған ортамен таныстыру
Тақырыбы: Менің әкем (Қайталау сабағы)
Мақсаты:Суреттерді көрсетіп, 3-4 сөйлем құрастыру дағдыларын бекіту. Диалогтық сөйлеу тілдерін жаттықтыру. Ұқыптылыққа, тазалаыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап,үлгі
Көрнекіліктер: Әкенің суреті.
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Сәлем саған Күн Ана, Сәлем саған Жер Ана. Сәлем саған достарым, Сәлем саған ұстазым. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Балалар, мына суретке назар аударайыңшы. Кімді көріп тұрсыңдар? Дұрыс. Сендер әкелеріңді жақсы көресіңдер ме? Сыйлайсыңдар ма? |
|
|
|
| «Менің әкем қандай?» дидактикалық ойыны | Ал енді, «Менің әкем қандай?» ойынын ойнайық. Мен сендерге сұрақ қоямын, ал сендер маған тез жауап беріңдер. Келістік пе? Әкелерің мейірімді ме? Тағыда қандай? Кім болып жұмыс істейді? |
Иә. Иә! Балалар әкелерінің мінездерін сипаттайды. Қайда жұмыс істейтіндіктерін айтады. |
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Сергіту сәті
| Ұзын мұртты құмырсқа Келе жатыр жұмысқа. Алды допты орнынан Қойды допты орнына. Оңға қарады, солға қарады, Үлкен тау деп ойдады. | Бірге қайталап, қозғалыстарды орындайды. |
|
|
| Қорытынды
| Сабақта кімдер туралы айттық? Әкелерімізге қолқанат болуларымыз керек пе? Олардың тілдерін алуларымыз керек пе? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Әке мінезін, үлкендерді ардақтау керектігін.
Меңгеруі: Әке мінездерін сипаттап, кім болып жұмыс істейтіндіктерін айту.
Күні:
Білім беру саласы: «Таным»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Қоршаған ортамен таныстыру
Тақырыбы: Күз бояуы.
Мақсаты:Суреттерді көрсетіп,күз мезгілі жайлы түсініктерді қалыптастыру. Диалогтық сөйлеу тілдерін жаттықтыру. Ұқыптылыққа, тазалаыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап,үлгі
Көрнекіліктер: Күз мезгілінің, киімдердің суреті.
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз Досымызды табамыз. Сәлеметпе сен,сен Доспыз ені сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Балалар, мына суретке назар аударайыңшы. Не көріп тұрсыңдар? Дұрыс. Ағаштың жапрақтары қандай түсті? Дұрыс. Ағаштағы жапырақтар күз келгенде сарғаяды. Кейбіреулері қызыл түске боялады. Қазір – күз мезгілі. Кәне, бәріміз бірге күз мезгілін сипаттап көрейікші. |
Балалар күз мезгілін сипаттайды. Қиналған балаларға тәрбиеші көмектеседі. |
|
|
| «Не киемін?» дидактикалық ойыны | Ал енді, «Не киемін?» ойынын ойнайық. Мен сендерге сұрақ қоямын, ал сендер маған тез жауап беріңдер. Келістік пе? (Киімдер суреттерін тақтаға іліп қояды.) Күн ыстық болғанда не киеміз? Күн суытты, күз келді, не киеміз? |
Иә. Иә! Көйлек, шорты, жейде. Шалбар, колготки, жемпір. |
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Сергіту сәті
| Ұзын мұртты құмырсқа Келе жатыр жұмысқа. Алды допты орнынан Қойды допты орнына. Оңға қарады, солға қарады, Үлкен тау деп ойдады. | Бірге қайталап, қозғалыстарды орындайды. |
|
|
| Қорытынды
| Сабақта не туралы айттық? Сабақ сендерге ұнады ма? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Күз мезгілінің ерекшеліктерін.
Меңгеруі:Күз мезгілін сипаттау.
Күні:
Білім беру саласы: «Таным»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Қоршаған ортамен таныстыру
Тақырыбы: Күз бояуы. (Қайталау сабағы)
Мақсаты:Суреттерді көрсетіп,күз мезгілі жайлы түсініктерді қалыптастыру. Диалогтық сөйлеу тілдерін жаттықтыру. Ұқыптылыққа, тазалаыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап,үлгі
Көрнекіліктер: Күз мезгілінің, киімдердің суреті.
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Бақшамызға барамыз Досымызды табамыз. Сәлеметпе сен,сен Доспыз ені сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Балалар, мына суретке назар аударайыңшы. Не көріп тұрсыңдар? Дұрыс. Ағаштың жапрақтары қандай түсті? Дұрыс. Ағаштағы жапырақтар күз келгенде сарғаяды. Кейбіреулері қызыл түске боялады. Қазір – күз мезгілі. Кәне, бәріміз бірге күз мезгілін сипаттап көрейікші. |
Балалар күз мезгілін сипаттайды. Қиналған балаларға тәрбиеші көмектеседі. |
|
|
| «Не киемін?» дидактикалық ойыны | Ал енді, «Не киемін?» ойынын ойнайық. Мен сендерге сұрақ қоямын, ал сендер маған тез жауап беріңдер. Келістік пе? (Киімдер суреттерін тақтаға іліп қояды.) Күн ыстық болғанда не киеміз? Күн суытты, күз келді, не киеміз? |
Иә. Иә! Көйлек, шорты, жейде. Шалбар, колготки, жемпір. |
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Сергіту сәті
| Ұзын мұртты құмырсқа Келе жатыр жұмысқа. Алды допты орнынан Қойды допты орнына. Оңға қарады, солға қарады, Үлкен тау деп ойдады. | Бірге қайталап, қозғалыстарды орындайды. |
|
|
| Қорытынды
| Сабақта не туралы айттық? Сабақ сендерге ұнады ма? | Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Күз мезгілінің ерекшеліктерін.
Меңгеруі:Күз мезгілін сипаттау.
Күні:
Білім беру саласы: «Таным»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Қоршаған ортамен таныстыру
Тақырыбы: «Қозы». М. Әлімбаев
Мақсаты: М. Әлімбаевтың «Қозы» шығармасымен таныстыру. Есте сақтау қабілеттерін дамыту. Балаларды ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: көрсету, сұрақ-жауап, түсіндіру.
Көрнекіліктер: Қозы суреті.
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
|
Ынталандыру кезеңі
|
Балаларды жартылай шеңберге тұрғызып: Кім жек көрер пысықты, Ылғи бетін жуады. Деп,тәтеміз мысықты, Бізге үлгі қылады. |
Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
|
Негізгі бөлім Әңгімелесу
|
Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бүгін бізге қонаққа Апа келді. Бәріміз амандасайық. Оның жақсы көретін қозысы бар екен. Апа балаларға «Қозы» өлеңін айтып береді. Тәрбиеші өлеңнің мазмұнын бірнеше рет түсіндіріп береді.
|
Балалар амандасады.
Балалар зер салып тыңдайды. |
|
|
|
Сергіту сәті |
Ормандағы аюдың Құлпынайы көп екен. Теріп-теріп алайық, Қалтамызға салайық
|
Қимылдарды тәрбиешінің артынан қайталап орындайды, тақпақты бірігіп айтады. |
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
|
Қорытынды
|
Сабақта нені үйрендік? Сабақ сендерге ұнады ма?
|
Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: «Қозы» өлеңінің мазмұнын, мағынасын.
Меңгеруі: Өлең мазмұнын айтып беру.
Күні:
Білім беру саласы: «Таным»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Қоршаған ортамен таныстыру
Тақырыбы: «Қозы». М. Әлімбаев (Қайталау сабағы)
Мақсаты: М. Әлімбаевтың «Қозы» шығармасымен таныстыру. Есте сақтау қабілеттерін дамыту. Балаларды ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: көрсету, сұрақ-жауап, түсіндіру.
Көрнекіліктер: Қозы суреті.
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
|
Ынталандыру кезеңі
|
Балаларды жартылай шеңберге тұрғызып: Кім жек көрер пысықты, Ылғи бетін жуады. Деп,тәтеміз мысықты, Бізге үлгі қылады. |
Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
|
Негізгі бөлім Әңгімелесу
|
Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бүгін бізге қонаққа Апа келді. Бәріміз амандасайық. Оның жақсы көретін қозысы бар екен. Апа балаларға «Қозы» өлеңін айтып береді. Тәрбиеші өлеңнің мазмұнын бірнеше рет түсіндіріп береді.
|
Балалар амандасады.
Балалар зер салып тыңдайды. |
|
|
|
Сергіту сәті |
Ормандағы аюдың Құлпынайы көп екен. Теріп-теріп алайық, Қалтамызға салайық
|
Қимылдарды тәрбиешінің артынан қайталап орындайды, тақпақты бірігіп айтады. |
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
|
Қорытынды
|
Сабақта нені үйрендік? Сабақ сендерге ұнады ма?
|
Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: «Қозы» өлеңінің мазмұнын, мағынасын.
Меңгеруі: Өлең мазмұнын айтып беру.
27 781
1 085 
