Коробка открытка в технике поп-ап

План-конспект мастер-класса на тему

«Открытка-коробка в технике pop-up»

творческое объединение

«Художественно-техническое конструирование из бумаги»

МБУ ДО «Станция юных техников» г. Ессентуки

Педагог дополнительного образования Науменко Е.В.

2018г.

Тема урока: Мастер-класс «Открытка-коробка в технике pop-up».

Цель урока: Ознакомить учащихся с направлением техники pop-up «открытки-коробки».

Задачи:

Обучающая:

Способствовать формированию представления о направлении «Открытка-коробка в технике pop-up»;

Ознакомить с принципом изготовления открытки-коробки в технике pop-up.

Развивающая:

Развивать воображение, мышление, творческие возможности каждого ребёнка;

Развивать интерес к предмету;

Развивать у учащихся навыки и умения работы ос схемами, шаблонами, скрапбумагой, вырубленными элементами из бумаги;

Развивать навыки составления композиции.

Воспитывающая:

Воспитывать у учащихся качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, трудолюбие, умение слушать, коммуникабельность, аккуратность, активность, культуру труда.

Оборудование:

— материалы и инструменты, необходимые для изготовления открытки-коробки в технике pop-up:

1. Лист белого картона формата А4.

2. Набор цветной бумаги.

3. Набор скрапбумаги.

4. Карандаш и ластик.

5. Линейка 30 см.

6. Ножницы.

7. Макетный нож.

8. Вырубленные декоративные элементы из бумаги.

9. Цветные гелевые ручки.

10. Декоративный ажурный скотч.

11. Клей-карандаш.

Ход занятия:

Организационная часть

1. Приветствие.

2. Проверка явки учащихся.

3. Проверка готовности всех к мастер-классу.

4. Инструктаж по технике безопасности.

Вводная беседа:

1. Сообщение темы мастер-класса.

2. Краткая справка о направлении «Открытка-коробка в технике pop-up», о его оригинальности, возможностях и применении. Демонстрация фотографий готовых работ.

3. Демонстрация готовой работы открытки-коробки в закрытом и развернутом виде.

4. Идет работа с листом белого картона формата А4. Педагог на наглядной схеме открытки-коробки поясняет учащимся поэтапность выполнения чертежа, места сгибания и вырезания.

Дети выполняют чертёж открытки-коробки, правильность выполнения под наблюдением педагога.

5. На следующем этапе работы педагог на заготовке из картона демонстрирует правильные места разреза и сгибания элементов листа в необходимую сторону, а также место склеивания листа в коробку.

Дети делают разрезы, сгибают лист при помощи линейки в нужную сторону и склеивают коробку.

6. Далее педагог подсказывает что нужно сделать, чтобы при открывании открытка-коробка демонстративно «раскрывалась». Для этого понадобится макетный нож. Им необходимо в 3-х местах сгиба картона дополнительно слегка провести макетным ножом.

Заготовка для открытки-коробки готова!

7. Начинается оформление. Педагог приводит примеры вариации комбинирования картона, скрапбумаги и однотонной бумаги. В данном мастер-классе будет использоваться вариант с однотонной бумагой на внешних сторонах изделия и скрапбумагой на внутренних четырех сторонах.

Дети сначала выбирают понравившуюся скрапбумагу, а к ней уже подбирают однотонную цветную.

Для ускорения процесса изготовления детям были предоставлены шаблоны прямоугольников необходимого размера из картона, а также наглядный план по количеству деталей для каждого размера прямоугольников (прямоугольники меньшего размера, нежели сторона коробки, для подчёркивания граней изделия).

Учащиеся обводят карандашом необходимые шаблоны из картона на выбранной бумаге.

Затем вырезают нужное количество прямоугольников из однотонной и скрапбумаги.

Следующий этап-это наклеивание вырезанных прямоугольников на стороны коробки.

Педагог следит чтобы элементы приклеивались в правильные места.

Следом на остатке листа скрапбумаги дети самостоятельно разчерчивают два послетних прямоугольника. Они служат перегородками-основами для закрепления декоративных элементов.

Педагог показывает как согнуть перегородку и в каком положении приклеить внутрь коробки.

Как только все учащиеся выполнят данный этап, начинается самой интересная стадия работы.

Наполнение «внутренностей» коробки выполняется из вырубленных элементов («вырубок») разных цветов бумаги. Такие заготовки были выполнены заранее специальной машинкой.

Педагог объясняет важные принципы по выбору и закреплению элементов на перегородки. Это и подбор цвета вырубки к цветам коробки, и расположение низких и высоких вырубок на передней и задней перегородке, а также их наклонное положение по правой и левой стороне коробки. И самое важное-при складывании коробки в открытку в одну из сторон, вырубок не должно быть видно.

Вырубки сначала приклеиваются на полоску плотной бумаги (из обрезок скрапбумаги), а затем на саму перегородку, соблюдая все вышеизложенные принципы.

На последнем этапе выполняется окончательное эстетическое оформление работы. Для этого используется различные материалы и техники: декоративный скотч и элементы, теги, цветные ручки, стразы.

Дети украшают по своему вкусу изделие, но педагог может вовремя подсказать или направить ребенка в этом процессе, а также оградить от чрезмерности в оформлении.

Работа окончена. За время занятия ученики успешно изготовили красивую открытку-коробку в технике «pop-up», приобрели значительный опыт работы в данной технике. У всех получилась оригинальное творческое изделие, с хорошо подобранными элементами, правильными цветовыми сочетаниями. Далее педагог, вместе со всеми обсуждает рабочие моменты проведенного мастер-класса, подводятся итоги. Убирается рабочее место, производится совместная фотосъемка.