| 1. Ориентировка в деятельности 1.Мотивация 2.Создание атмосферы эмоционально-эстетического восприятия. 3.Определение цели 4. Определение необходимых действий | 3 мин | В синих купавках,
В красных бутонах,
Крупных и мелких
Листьях зелёных
Привезли ларец
Из города …. (Городец).
В городе Городце делают красивые вещи, которые нужны в хозяйстве (показ картинок с изображением городецкой росписи). Это кухонные доски, солонки, хлебницы, коробки для специй и т.д. Они украшены цветочными узорами (розаны, купавки, ромашки, листья), волшебными птицами, конями. Такие нарядные вещи служат не только для хранения продуктов, но и украшают интерьер кухни. - Например, очень часто приправы стоят на полке в разных местах в упаковках, что были куплены. И они занимают очень много места. И часто много времени приходиться тратить, чтобы отыскать нужную специю для супа. -Ребята, что же можно сделать? - Сегодня я вам предлагаю создать своими руками такую красивую коробку для специй и самостоятельно украсить их, используя элементы городецкой росписи. | Объясняют, преобразовывают информацию для ответа на вопрос |
| 2. Исполнительский этап Организация детей Практическая или самостоятельна работа при организации трудовой деятельности. Индивидуальная работа. Выполнение ролей в трудовой деятельности | | Способы, методы и приёмы организации трудовой деятельности: Использую словесный метод- беседа, объяснение, вопрос, инструкция. Практический метод- показ, демонстрация. - ребята, а для чего нам нужны специи? Человек не может обойтись без еды. В наше время приготовление пищи превратилось в творческий процесс изготовления кулинарного шедевра. Повара пользуются своей фантазией, используют свои хитрости: ароматные приправы и специи, разнообразные пряности. Даже в сказках упоминаются ароматные травы, используемые для приготовления пищи: например «Карлик Нос». Приправы способны охватить всю шкалу аромата и вкуса. Без приправ хорошая кухня немыслима. Приправы - это неотъемлемая часть любой подлинно народной, национальной кухни. - а теперь немного отдохнем. Физ минутка. Каждый день мы по утрам Делаем зарядку (шагаем на месте) Очень нравиться нам Делать по порядку: Весело шагать (шагаем на месте) И руки поднимаем (руки вверх) Приседать и вставать (приседаем 4-6 раз) Прыгать и скакать (10 прыжков на месте). -Перед тем как мы начнем работать давайте повторим правила пользования ножницами и клейм. - Вот так выглядит готовая работа (демонстрация изделия). Пошаговое изготовление поделки: Переводим шаблоны на цветную бумагу: желтая – основа; зеленая - листья; для розана: круг (диаметр 5,5 см) - розовая (голубая), розан - белая и красная (синяя), круг (диаметр 1,5 см) – белая, круг (диаметр 1см) – красная (синяя); для купавки: круг (диаметр 3,5 см) – голубая (розовая), круг (диаметр 1см) – синяя (красная), «оживка» - белая. 1. Вырезываем желтую основу. 2. Вырезываем голубой круг диаметром 5,5 см для розана и розовый круг диаметром 3.5см для купавки, приклеиваем: голубой круг с одной стороны, а розовый – с другой. 3. Вырезываем розаны белый и синий, и приклеиваем их на голубой круг : сначала белый розан, а потом синий. 4. Вырезываем и приклеиваем на синий розан сначала белый кружок диаметром 1,5 см, а потом синий кружок диаметром 1см. 5. Вырезываем красный кружок диаметром 1см и белую «оживку» на розовый круг. 6. Складываем полоску зеленой бумаги гармошкой (2 шт., обводим трафарет листочка, вырезаем. Приклеиваем зеленые листочки: по три листочка справа и слева от розана (начинаем с среднего листочка, потом - справа и слева от купавки по два листочка. А теперь я вам предлагаю самостоятельно приклеить листочки.
| Дети сидят на стульчиках за столами.
Ответы детей.
Дети повторяют движения. Ответ ребенка: - Работай ножницами только на своем рабочем месте. Следи за движением лезвий во время работы. Ножницы клади кольцами к себе. Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.
Дети внимательно следят за действиями воспитателя и выполняют работу.
Самостоятельно заканчивают украшать изделие.
|
| 3. Завершающий этап Беседа по достижению цели |
| Воспитатель: Молодцы ребята, смотрите какой у нас получился замечательные коробочки для специй! Я думаю вашим мамам очень понравятся такие красивые коробочки! - Что получилось? - Что сегодня не получилось? - Что было сложнее всего выполнять? - Теперь я вам предлагаю поиграть в сюжетно- ролевую игру «Выставка изделий народно- прикладного искусства Шалоболинского края» | Оценивают, проверяют правильность, делают выводы, дополняют |
450
113 728 
