«Королева и Парламент Великобритании» Урок с использованием мультимедийной презентации разработан в форме интеллектуальной ролевой игры.

№

Этапы работы

Содержание этапа

1.

(4 мин.)

2.(12мин)

3.(20мин)

4.Рефлексия, подведение итогов (4 мин)

Организационный момент:

- организация урока;

- мотивация учебной деятельности

Объяснение нового учебного материала.

1. Развитие аудитивных навыков с извлечением необходимой информации и пониманием содержания.

2. Расширение кругозора.

Закрепление нового материала

Цели и задачи учащихся:

1.Развитие коммуникативных навыков в английском языке.

2.Расширение словарного запаса по теме

3.Тренировка работы в команде

Цели и задачи учителя:

• создать благоприятную психологическую атмосферу урока

• включить учащихся в ритм урока

• подготовить учащихся к осознанному восприятию нового лексического материала

• стимулировать познавательный интерес,

• расширить словарный запас учащихся

• формировать грамматические навыки говорения

1. Приветствие.

-Good morning, my dear friends! It’s nice to see you. Today you are going to “travel” to the UK!

Don’t you know what will we speak about?

Look around and try to guess what is the theme of our lesson today?

(учащиеся называют)

Yes, you guessed right you are invited to the Houses of Parliament.

Сегодня наш урок проходит в форме ролевой игры. Мы находимся в здании Парламента. Вы разделены на 2 команды: палата лордов The House of Lords и палата общин the House of Commons. Роль председателя chairman отводится Раисе Михайловне, которая будет подсчитывать заработанные вами баллы. Каждый правильный ответ равен 1 баллу. В конце игры все баллы будут суммированы, и мы узнаем команду победителя.

Now I can tell you some words about the woolsack on which our chairman is sitting.

2 Look at the screen please and listen the presentation of our Speaker and her interpreter.

Вы сейчас просмотрите презентацию о королеве.

Бадма - Церенова и Попова

Let’s watch the video about the official ceremony of Opening the Parliament.

State Opening of Parliament is the main ceremonial event of the parliamentary calendar. It means the formal start of the parliamentary year. It usually takes place in October or November and begins with the Queen`s procession from Buckingham Palace to Westminster Palace, escorted by Royal Cavalry. It is the only regular occasion when the three parts of Parliament – the Sovereign, The House of Lords and the House of Commons meet.

Церемония открытия парламента является началом рабочего года правительства. Это обычно происходит в октябре или ноябре в палате лордов c приезда королевы в Вестминстерский дворец. Это единственный день, когда все члены парламента встречаются вместе – Монарх, Палата Лордов и Палата Общин.

When the Monarch is ready, she says “My Lords, pray be sited”. Когда Королева готова, она говорит: «Милорды, прошу садиться».

The Black Rod goes to the lower house, The House of Commons, to summon the MPs into the House of Lords.

Начинается приглашение членов из палаты общин в палату лордов. Для этого королева посылает туда своего герольда.

As he approaches the House, the door is shut in his face. This symbolizes the Independence of the commons from the Crown. Black Rod then nock 3 times at the door with his mace and says Mr. Speaker, The Queen commands this honorable House to attend her Majesty immediately in The House of Peers. The MPs then walk to the House of Lords.

По традиции он подходит к двери, которая перед ним захлопывается. Это действо напоминает всем, что палата общин вправе изгонять любого кроме посланца короля или королевы, и она является независимой. Он 3 раза стучится в нее своим жезлом чтобы его впустили и говорит: «Королева повелевает этой достопочтенной палате незамедлительно присутствовать перед ее величеством в палате пэров». И только тогда все члены палаты Общин проходят в палату Лордов.

After the Queen`s speech is delivered. Although the Queen reads the speech, it is written by the Government (Prime Minister). После того как депутаты низшей палаты заняли свои места королева начинает зачитывать речь, которую ей традиционно составляет премьер министр Великобритании.

At the end of a ceremony the Monarch is taken in a horse – drawn carriage, accompanied by the Royal Guards from Westminster Palace to Buckingham Palace. When the Queen leaves, a new parliamentary session starts and Parliament gets back to work.

В конце церемонии королева уезжает на карете в сопровождении королевской гвардии из Вестминстерского Дворца в Букингемский дворец. И с этого момента начинает работу новый созыв парламента.

Закрепление знаний о королеве и парламенте.

1. The first task. Now let’s restore the facts about the queen and the Parliament. ( вопросы из презентации) с 20 слайда- по 55 слайд

Итак, мы начинаем нашу игру. Сейчас каждая команда будет отвечать на вопросы по очереди, если вы не знаете ответ или он неверный, то право ответа у другой команды.

1. The second task is to compile as many words as you can from the word “PARLIAMENT” We will give you 2 minutes to think. (56 слайд) Составьте как можно больше существительных из слова Парламент. (У вас 2 минуты!)

Вопросы зрителям.

• Почему королева Елизавета 2 празднует др два раза в год?

• Почему символом Шотландии является чертополох?

1. The third task. Listen to the Queen`s speech and guess what is it about? Послушайте речь королевы и скажите о чем она?

2. The fourth task is to translate the new words.

• Для чего нужны красные полоски на полу, разделяющие представителей палат в Парламенте?

• Какой цвет у Палаты Лордов и Палаты Общин?

1. The fifth task is to write a postcard to the Queen to celebrate her with her birthday.

• Как звучит официальный титул королевы? (Елизавета 2ая, Божьей милостью Королева Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии и других ее владений и территорий, Глава содружества, защитница Веры)

• Сколько раз и по какой причине королева пропустила церемонию открытия Парламента? (2 раза. Беременность Эндрю в 1959г., и Эдвардом в 1963г.)

The ceremony of Opening the Parliament is over. Did you like the lesson? You should vote for and against it, our chairman will count the score.

You should stick the flags to the ballot boxes.

Now our chairman will introduce us with the results of our game and we will congratulate the winner. Raisa M., please, we are listening for you.

The lesson is over. Thank you for attention! Good – bye.