КОС для текущего контроля и промежуточной атестации

Министерство общего и профессионального образования Ростовской области

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области

«Красносулинский колледж промышленных технологий»

Комплект оценочных средств

для проведения текущего контроля знаний и промежуточной аттестации в форме зачёта ( дифференцированного зачёта)

в рамках программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности 15.02.01 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)»

ОГСЭ.03 Иностранный язык (английский)

г. Красный Сулин

2017

Одобрено на заседании предметно-цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин Председатель комиссии ___________О.И.Голова «_____»____________2016г

У Утверждаю: Заместительдиректора по УР _______________С. А. Малофеева «_____»____________2016 г. тверждаю Зам. директора по учебной работе ________________ С.А. Малофеева «____»__________________ 2011г.

Комплект оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации в форме зачёта ( дифференцированного зачёта) по ОГСЭ.03 Иностранный язык(английский) разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 15.02.01 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)», утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2014 г. N 344, зарегистрирована в Минюсте РФ 2014 г. N 33140).

Организация-разработчик: ГБПОУ РО «ККПТ»

Разработчики:

Билан Л. И., Веретельникова Е. А.,

преподаватели иностранного языка ГБПОУ РО «ККПТ»

_________________________________________________________________-

__________________________________________________________________

Рецензент: М.В.Эминова, преподаватель иностранного языка высшей категории ГБПОУ РО «ШРКТЭ» им. ак. П.В.Степанова

I. Паспорт оценочных средств

1. Область применения оценочных средств

Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения учебной дисциплины Иностранный язык

Таблица 1

Результаты освоения (объекты оценивания)	Основные показатели оценки результата и их критерии	Тип задания; № задания	Форма аттестации (в соответствии с учебным планом)
Ведение диалога в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, информации;	соблюдение речевого этикета, использование речевых образцов учебно-трудовой сферы, соблюдение фонетических особенностей языка,,демонстрация фонетических особенностей языка в соответствии с нормами иностранного языка	практическое задание, ответы на вопросы	текущий контроль , промежуточная аттестации
Говорение рассказ, рассуждение в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов; описание событий, изложение фактов, ведение монолога	воспроизведение текста оценка важности информации, определение своего отношения к ней:	описание событий, изложенных в тексте

создание словесного социокультурного портрета своей страны и страны изучаемого языка	Пополнение словарного запаса, использование речевых образцов в для совершенствование устной речи
аудирование понимание основного содержание аутентичных аудио- или видеотекстов познавательного характера	ситуации воспроизведие диалога в полном соответствии с заданной темой. демонстрация правильного подбора речевых клише, четкая и правильная артикуляция	Выбор правильных вариантов ответа
чтение аутентичных текстов разных стилей	использование ознакомительного и изучающего чтения соблюдение фонетических особенностей языка	установление соответствия с выбором правильного ответа
письменная речь – заполнение анкет, сообщение сведений о себе в форме, принятой в странах изучаемого языка;	использование приобретенных навыков письма в практической и профессиональной деятельности, повседневной жизни	Написание личного письма
грамматический материал новые глагольные видо-временные формы средства и способы выражения модальности.	Распознавание в тексте новых видо-временных форм их систематизация,правильный перевод	Выбор правильных вариантов ответа

2. Комплект оценочных средств

2.1. Задания для проведения дифференцированного зачёта

Раздел 1 Страна изучаемого языка
Тема 1.1. .Географическое положение. Экономика. Государственное устройство. Правовые институты	Практическое занятие. Лексический материал по теме. Грамматический материал: глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive.Согласование времен. Косвенная речь инфинитив и инфинитивные обороты и способы передачи их значений на родном языке. признаки и значения слов и словосочетаний с формами на -ing без обязательного различения их функций
Тема1.2. Столица. толица. Достопримечательности	материал: Практическое занятие Лексический материал по теме. Грамматический материал по теме предложения со сложным дополнением типа I want you to come here; сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though; предложения с союзами neither... nor, either... or; дифференциальные признаки глаголов в Past Perfect, Past Continuous, Future in the Past; признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке.
Тема1.3.Нравы, обычаи, традиции	Практическое занятие Лексический материал по теме - Грамматический материал глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive; -сложноподчиненные предложения с придаточными типа If I were you, I would do English, instead of French.
Тема 1.4 1.4.Система образования. Образовательные центры	Практическое занятие Лексический материал по теме - Грамматический материал: предложения со сложным дополнением типа I want you to come here; -сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though; сложноподчиненные предложения с придаточными типа If I were you, I would do English, instead of French; Глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive
Тема 1.5.Литература и искусство.	Практическое занятиеЛексический материал по теме.
	Грамматический материал для продуктивного усвоения:
	- распознавание и употребление в речи изученных ранее коммуникативных и
	структурных типов предложения;
	- систематизация знаний о сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях, в том числе условных предложениях (Conditional I, II, III)
Тема1.6. Англо-говорящие страны(США, Канада, Австралия, Новая Зеландия)	Практическое занятие Лексический материал по теме. Грамматический материал: дифференциальные признаки глаголов в Past Continuous; признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке.

2.2 Структура контрольной работы для промежуточного контроля на II курсе

2.3.  Время на подготовку и выполнение:

подготовка ____15_____ мин.;

выполнение __1_ час __10___ мин.;

оформление и сдача__5___ мин.;

всего___1___ час___30___ мин.

2.4. Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки

.Лексический минимум

Грамматический минимум.

Чтение и перевод со словарем иностранных. текстов профессиональной направленности.

2.5. Шкала оценки образовательных достижений

Процент результативности (правильных ответов)	Оценка уровня подготовки
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	Отлично
80 ÷ 89	4	Хорошо
70 ÷ 79	3	Удовлетворительно

3. Приложение

I вариант

I. А. Видовременной формой глагола-сказуемого в следующем предложении является:

1. The central government of Great Britain sits in the Houses of Parliament in Westminster.

a) Present Simple Active Voice (A.V); b) Present Perfect A.V;

c) Present Progressive (Continuous) A.V; d) Past Simple A.V.

1. Wales had become part of the English administrative system by the 16^th century

а) Past Simple A.V; b) Past Perfect A.V;

c) Past Progressive (Continuous) A.V; d) Present Perfect A.V.

1. Britain is also helping to develop the Western European Union.

a) Present Simple A.V; b) Past Simple A.V;

c) Present Progressive (Continuous) A.V;

d) Past Progressive (Continuous) A.V.

1. Britain and other NATO member states have been working with the new democracies of Central Europe, Russia.

а) Present Perfect A.V; b) Present Simple A.V;

c) Present Progressive (Continuous) A.V;

d) Present Perfect Progressive (Continuous) A.V

1. We shall remember the description of the London Bridge.

a) Past Simple A.V; b) Present Simple A.V;

c) Future Simple A.V; d) Future Perfect A.V.

1. Many great Englishmen were buried in Westminster Abbey: Newton, Darwin and others.

а) Past Simple P.V; b) Past Perfect P.V;

c) Past Progressive (Continuous) P.V;

d) Past Perfect Progressive (Continuous) P.V.

1. The Houses of Parliament - the seat of the British Parliament, is officially known as the Palace of Westminster.

а) Present Perfect P.V; b) Present Progressive (Continuous) P.V;

c) Present Simple P.V; d) Present Perfect Progressive (Continuous).

В. Перепишите и письменно переведите данные выше предложения на русский язык.

II. А. Русскими эквивалентами для выделенных слов являются:

1. We can find the very old stone tools in this country.

a) найдем; b) могли найти; c) можем найти; d) сможем найти.

1. In Art Galleries of Britain you may admire the pictures of Turner, an outstanding English painter known all over the world.

a) можете любоваться; b) следует любоваться;

c) должны любоваться; d) нужно любоваться.

1. In National Portrait Gallery you will be allowed to see portraits of famous British people such as Chaucer, Shakespeare, Cromwell and a lot of others.

a) позволили посмотреть; b) позволят посмотреть;

c) позволили бы посмотреть; d) позволяют смотреть.

4. Every educated man must know the history of his country.

a) следует знать; b) может знать; c) нужно знать; d) должен знать.

5. A Secretary of State has to deal with all branches of national economy.

a) можно иметь дело; b) надо иметь дело;

c) следует иметь дело; d) возможно иметь дело.

B. Перепишите и письменно переведите данные выше предложения на русский язык.

III А. Определите, каким причастием (Participle I или Participle II) являются выделенные слова в следующих предложениях:

a) Participle I; b) Participle II

1. Welsh national feeling was indicated by the uprising led by Owain Glynder at the beginning of the 5th century.

2. In 1707, both countries, realizing the benefits of closer political and economic union, agreed on a single parliament for Great Britain.

3. Britain is a member of some 120 international organizations including the European Community.

4. Westminster was the first important inhabited area outside the City.

5. Unlike MPs members of the House of Lords are not elected.

B. Перепишите и письменно переведите данные выше предложения на русский язык.

IV. А. Выберите английские эквиваленты для слов стоящих в скобках:

1. Julius Caesar with his army landed in Britain one summer day, and the Britons were so frightened, that they fled inland, and Caesar had not so (много) cavalry as to pursue them.

a) many b) much c) few d) little

1. Any British citizen, with (немногими) exceptions, can stand for election to the Commons at aged 21 or over.

a) few b) little c) a little d) many

1. (Мало) is known about that ancient town.

a) few b) a few c) little d) a little

1. (Много) government functions are carried out by executive agencies.

a) many b) much c) little d) few

1. He knows (немного) French.

a) few b) a few c) a little d) much

B. Перепишите и письменно переведите данные выше предложения на русский язык.

V. Правильным переводом выделенного придаточного предложения является:

1. The name Scotland originated in the 11^th century when the name Scotia was given to a south - western tract settled by the tribe of Scots. (когда имя Скоттия было дано юго-западной территории, заселенной племенем скоттов).

a) да b) нет

1. The inhabitants of Scotland, who came to Britain from Ireland in the 6^th century call themselves the Scots, (когда они приехали в Британию в 6 веке)

a) да b) нет

1. The eventual unification of England and Scotland showed that religious differences were now more important than old national antagonisms, (что религиозные различия более важны, чем старые национальные противоречия)

a) да b)нет

VI. Прочитайте и письменно переведите текст:

How Scotland is governed

1. There are over 50,000,000 people in Britain today, and over 5,000,000 of these live in Scotland.

2. Let us see how the average Scotsman is governed. He has to obey the central government, which sits in the Houses of Parliament at Westminster. The House of Commons has 625 members, of whom 71 are chosen by constituencies in Scotland.

3. There are also some Scottish peers in the House of Lords. When a new parliament is being elected, these Scottish peers meet and select 16 of themselves as representatives. There are special arrangements for dealing with Scottish affairs. The standing Committee on Scottish Bills consists of all the Scottish members - 71 in number and from 10 to 15 others and its duty is to consider all bills which apply to Scotland.

4. In 1885 a special Secretary of State was appointed. His headquarters are in Edinburg.

5. He has to deal with the Scottish aspect of all branches of national affairs. There is a tendency to regard Scotland as a province of Britain. Scotland's long independent history so shapes her problems that only a Scottish Parliament could determine which areas to develop.

6. Most of the main industries are controlled by companies with their headquarters in England. This fact makes it necessary for many science graduates of Scottish universities to go to England to find jobs.

7. Every year about 250 scientists cross the Border. Scotland suffers by being pressed into the English mould. The large bulk of Scots favor a Scottish Parliament for Scotland, as shown in the plebiscite when 92% voted for a Scottish Parliament.

VII . Укажите номер абзаца, в котором есть ответ на следующие вопросы:

1. What is the population of Scotland?

a) 2 b) 6 c) 1 d) 4

1. How is the average Scotsman governed?

a) 1 b) 4 c) 3 d) 2

1. What do Scottish peers do, when a new Parliament is being elected?

a) 3 b) 4 c) 7 d) 6

1. What is the duty of the Committee on Scottish Bills?

a) 5 b) 3 c) 1 d) 2

1. What companies are most of the main industries controlled by?

a) 1 b) 5 c) 6 d) 3

II вариант

I. A. Видовременной формой глагола-сказуемого в следующих предложениях является:

1. Britain constitutes the greater part of the British Isles.

а) Present Perfect Active Voice ( A.V);

b) Present Progressive ( Continuous) A.V.;

c) Present Simple A.V.; d) Past Simple A.V.

1. The Government of Britain has also ratified the agreement reducing the level of European conventional forces.

a) Present Simple A.V.; b) Present Perfect A.V.;

c) Present Progressive A.V.; d) Past Simple A.V.

1. Britons maintained an independent existence in the areas now known as Wales and Cornwall.

a)Past Perfect A.V.; b) Past Simple A.V.;

c) Past Progressive A.V.; d) Present Simple A.V.

1. New industries and towns are growing up in the Highlands.

a) Present Simple A.V.; b) Present Perfect A.V.;

c) Present Progressive A.V.; d) Past Progressive A.V.

5. Britain is fully committed to the principles of the United Nations and its Charter.

a) Present Simple Passive Voice (P.V). b) Present Perfect P.V.;

c) Present Progressive P.V.; d) Past Simple P.V.

6. During the reign of Elizabeth I, a series of campaigns was waged against Irish insurgents.

a) Past Perfect P.V.; b) Past Progressive P.V.;

c) Past Simple P.V.; d) Present Simple P.V.

7. Scotland was mainly inhabited by the Picts.

a) Past Progressive P.V.; b) Future Simple P.V.;

c) Present Simple P.V.; d) Past Simple P.V.

B. Перепишите и письменно переведите данные выше предложения на русский язык.

II. A. Русскими эквивалентами для выделенных слов являются.

1. The Queen can conclude treaties, declare war and make peace.

a) может заключать; b) могла заключить;

c) смогла заключить; d) должна заключить

1. The Normans might use the churches as fortresses or places of refuge.

a) могут использовать; b) смогут использовать;

c) могли использовать; d) можно использовать

1. London weather may be unpredictable.

a) можно быть; b) может быть.

c) сможет быть; d) должна быть

4. The Queen must see all Cabinet documents.

a) может смотреть; b) должна смотреть;

c) могла смотреть; d) будет должна посмотреть.

5. People are allowed to get inside the Tower to see the works of Big Ben.

a) разрешат войти; b) разрешили войти;

c) разрешают войти; d) могут войти

B. Перепишите и письменно переведите данные выше предложения на русский язык.

III. А. Определите, каким причастием (Participle I или Participle II) являются выделенные слова в следующих предложениях: a) Participle I; b) Participle II

1. The word “Britain” derives from Greek and Latin names probably stemming from a Celtic original.

2. The first two rows of seats are occupied by the leading members of both parties (front benches).

3. In the 6^th century, the Scots from Ireland (or Scotia) settled in what is now Argyll, giving their names to the present day Scotland.

4. MPs were the ordinary people, bringing their experience into Parliament.

5. There are seven towns called Paris in the United States and six called Moscow, but only four called London.

B) Перепишите и письменно переведите данные выше предложения на русский язык.

IV. A. Выберите английские эквиваленты для слов, стоящих в скобках:

1. In the USA (много) places are named after American presidents.

a) much b) many c) little d) few

1. In 1185 John was sent to govern Ireland, but in (несколько) months he returned, covered with disgrace, because he offended the loyal chiefs.

a) many b) little c) a little d) a few

1. (Мало) is known about this ancient town.

a) little b) few c) much d) a few

1. In the British museum you can get (много) information on history, literature and archeology.

a) many b) much c) little d) few

1. My friend speaks English (немного).

a) few b) little c) a little d) a few

B) Перепишите и письменно переведите данные выше предложения на русский язык

V. Правильным переводом выделенного придаточного предложения является:

1. The powerful monarchy, which existed in England, threatened Scottish independence throughout the Middle Ages, (которая существует в Англии)

2. The person who chairs and controls discussion in the House of Commons is called the Speaker, (который председательствует и контролирует прения в палате Общин, …)

3. When you are in the British museum, make sure you don’t miss the objects of special interests. (Когда вы находитесь в Британском музее, …)

VI. Прочитайте и письменно переведите текст:

Palace of the monarchs

1. There is magic about monarchy 1. A number of kingdoms had emerged in Ireland before the Christian era. Ireland, however, did not escape the incursions of the Vikings, who dominated the country during the tenth century.

2. In 1169 Henry 2 of England launched an invasion of Ireland. The English Pope Adrian IV, who was anxious to bring the Irish church into full obedience to Rome, had granted him it over lordship.

3. The Tudor monarchs showed a much greater tendency to intervene in Ireland. During the reign of Elizabeth I, a series of campaigns was waged against Irish insurgents.

4. During most of the eighteenth century there was an uneasy, towards its end various efforts were made by British government to achieve stability. In 1782 the Irish Parliament was given legislative independence. The only constitutional tie with Great Britain was the Crown. Parliament represented however, only the Anglo-Irish minority, and Catholics were excluded. An abortive rebellion took place in 1798 and in 1801 Ireland was unified with Great Britain.

5. The 'Irish question' continued as one of the major problems of British politics during the nineteenth century. In 1886 the Liberal Government introduced a Home Rule Bill which would have given an Irish Parliament authority over most internal matters while reserving to Britain control over external affairs. This led to a split in the Liberal Party and the failure of the Bill. The Government of Ireland Act in 1920 provided for the establishment of two Home Rule parliaments, one in Dublin and the other in Belfast. The Act was implemented in 1921 in Northern Ireland, when six of the nine counties of Ulster received their own Parliament and remained represented in, and subject to the supreme authority of, the British Parliament. In 1921 the Anglo-Irish Treaty established the Irish Free State, which became a republic in 1949.

VII. Укажите номер абзаца, в котором есть ответ на следующие вопросы:

1. Who dominated Ireland during the tenth century?

a) 1 b) 2 c) 3 d) 5

1. What did the Anglo-Irish Treaty establish in 1921?

a) 1 b) 3 c) 5 d) 2

1. When did the Irish Free State become a republic?

a) 5 b) 3 c) 1 d) 4

1. What did the Government of Ireland Act provide in 1920?

a) 3 b) 2 c) 4 d) 5

1. What can you say about the rebellion of 1798?

a) 1 b) 3 c) 4 d) 2

III вариант

I. A. Видовременной формой глагола-сказуемого в следующих предложениях является:

1. The British Museum grew out of collections of three rich men.

1. Present Simple Active Voice A.V.; b) Past Simple A.V;

c) Past Perfect A.V; d) Present Perfect A.V.

1. The largest of the islands comprises Northern Ireland and the Irish Republic.

a) Present Progressive ( Continuous ) A.V; b) Present Perfect A.V;

c) Present Simple A.V; d) Past Simple A.V.

1. A number of kingdoms had emerged in Ireland before the Christian era.

a) Past Simple A.V; b) Past Perfect A.V;

c) Past Progressive (Continuous) A.V; d) Present Perfect A.V.

1. The five million Scots shall be having far more control over their own affairs than the Welsh.

a) Future Simple A.V; b) Future Perfect A.V;

c) Present Progressive (Continuous) A.V;

d) Future Progressive (Continuous) A.V.

1. In 1782 the Irish Parliament was given legislative independence.

a) Past Simple Passive Voice (P.V.); b) Past Perfect P.V;

c) Past Progressive (Continuous) P.A; d) Present Perfect P.V.

1. The Queen of Britain is recognized as head of the Commonwealth.

a) Present Perfect P.V; b) Present Simple P.V;

c) Past Perfect P.V; d) Past Simple P.V.

1. Higher education will be expended to serve the needs of society.

a) Past Simple P.V; b) Present Simple P.V;

c) Future Simple P.V; d) Future Progressive (Continuous) P.V.

B. Перепишите и письменно переведите данные выше предложения на русский язык

II. A. Русскими эквивалентами для выделенных слов являются:

1. We can see those crosses in the north of the country and in Ireland.

a) можете видеть; b) могли видеть;

c) смогли увидеть; d) сможете увидеть

1. If you are fond of painting and sculpture, you ought to visit some of London’s Art Galleries.

a) можно посетить; b) сможете посетить;

c) следует посетить; d) нужно посетить

1. There is no lift in the Tower and you have to climb three hundred and forty steps up to Big Ben.

1. можете подняться; b) приходится подниматься; c) следует подниматься;

d) разрешают подняться

4. If you want to visit Great Britain, you must learn English.

a) следует учить; b) нужно учить;

c) должны учить; d) можно учить.

5. The tourists are allowed to visit the Houses of Parliament.

a) должны посетить; b) разрешают посещать;

c) нужно посещать; d)следует посещать

В. Перепишите и письменно переведите данные выше предложения на русский язык

III. А. Определите, каким причастием (Participle I или Participle II) являются выделенные слова в следующих предложениях:

a) Participle I b) Participle II

1. Founded by William the Conqueror in 1708 the fortress was enlarged several times.

2. Sheriffs are elected annually by the liverymen.

3. The ceremony taking place at 10 p.m in Tower of London is the Ceremony of the Keys.

4. In Wales the Welsh Language Society has been trying to restore Welsh to an equal place with English.

5. When visiting a foreign country one can learn a lot about its history and culture.

В. Перепишите и письменно переведите данные выше предложения на русский язык

IV. А. Выберите английские эквиваленты для слов, стоящих в скобках.

1. Scotland suffered ( много) from the Northmen.

a) much; b) many; c) little; d) few

1. There are (много) famous ancient buildings within the City.

a) much; b) many; c) little; d) few

1. They couldn’t visit Cambridge as they had (мало) time.

a) few; b) a few; c) little; d) a little

1. After (несколько) winter months, King Edward returned from France.

a) little; b) a little; c) a few; d) much

5. John was crowned at Westminster within (несколько) weeks after his Brother Richard’s death.

a) few; b) a few; c) little; d) a little

В. Перепишите и письменно переведите данные выше предложения на русский язык

V. Правильным переводом выделенного придаточного предложения является:

1. The last successful invasion of England took place in 1066, when Duke William of Normandy defeated the English at the Battle of Hastings. (… когда герцог Нормандский Вильгельм нанес поражение англичанам в битве при Гастингсе).

a) да; b) нет

1. The Clock Tower, which is called Big Ben after Sir Benjamin Hall is known for its clock. (… которая называется Биг Бен в честь Сэра Бенджамина Холла …)

a) да; b) нет

1. The leader of the party that obtains a majority in the House of Commons is the Prime Minister. (… которая должна получить большинство в Палате Общин …)

a) да b) нет

VI. Прочитайте и письменно переведите текст.

Palace of the monarchs

1. There is magic about monarchy and a palace is a special place. Buckingham Palace is neither very old nor very beautiful; nothing very remarkable has happened there; it has none of the grandeur of Versailles; fewer people work there than staff the Press Office in the White House. Yet it is the most famous address in the world.

2. It has been a home for seven generations of British kings and queens and is the symbol of the monarch Heads of State. Leaders of the Commonwealth and diplomats are received here today. In times of crisis or celebration when war, or the death of a monarch seemed inevitable, great silent crowds gazed up at the royal balcony for reassurance that the country was as it had always been. They returned to cheer the fairytale processions in golden coaches for which they still have affection.

3. King George IV made it a palace. His father had spent 21,000 pounds on an attractive red brick house, built in 1702 for the Duke of Buckingham and set in meadows, where he and his wife Queen Charlotte could live apart from the Court in St. James’s.

4. Their son wanted something grander and more up-to-date. After viewing, and rejecting, many magnificent designs from architects of the day for a new palace, George IV asked Nash to rebuild the house.

5. William IV, hated the place and tried to get the Government take it as a replacement for the Houses of Parliament which had been burned down in 1834. The Palace remained a Royal Home.

Buckingham Palace came into its own as a Royal residence on the accession of Queen Victoria.

6. In 1840 she married Prince Albert and Nash’s prediction that there were not enough rooms came true. The Palace was soon enlarged to accommodate their growing family and to provide rooms for new functions such as State Visits by other monarchs, which were a 19^th- century innovation. In 1847 the architect Edward Blore added the East Front, now recognizable the world over. Balls, concerts and gaiety of all kinds made her early reign delightful.

7. King Edward introduced electric lighting and other improvements.

Throughout the Second War King George IV lived here with Queen Elizabeth and their two Daughters. The Palace was hit nine times by bombs. They lived on wartime rations, shivered with cold and carried gas masks – much like other blitzed Londoners, expect they carried loaded pistols and had exiled European kings and queens to stay.

VII. Укажите номер абзаца, в котором есть ответ на следующие вопросы:

1. Why can Buckingham Palace be called the symbol of the monarch Heads of State?

a) 1; b) 2; c) 3; d) 7

1. Who built this palace?

a) 5; b) 2; c) 3; d) 1

1. Why was the Palace rebuilt in the 18^th Century?

a) 2; b) 6; c) 4; d) 5

1. Did the Palace suffer during the Second World War?

a) 7; b) 1; c) 4; d) 6

5. Why was the Palace enlarged?

a) 2; b) 6; c) 4; d)1

IV вариант

I. A. Видовременной формой глагола-сказуемого в следующих предложениях является:

1. A number of Kingdoms had emerged in Ireland before the Christian era.

a) Past Simple Active Voice (A.V.); b) Present Simple A.V;

c) Past Perfect A.V; d) Present Perfect A.V.

1. During the ninth century, the various parts of Scotland united in defense against the Vikings.

a) Past Simple A.V; b) Present Simple A.V;

c) Past Progressive (Continuous) A.V; d) Past Perfect A.V.

1. Over the centuries the Tower of London has been a fortress, a royal palace, the home of the Royal Mint, an observatory and a state prison.

a) Present Simple A.V; b) Present Perfect A.V;

c) Past Simple A.V; d) Present Progressive (Continuous) A.V.

1. Universities will have less scope to offer places to promising candidates.

a) Future Simple A.V; b) Future Progressive (Continuous) A.V;

c) Future Perfect A.V; d) Present Simple A.V.

1. Britain is pledged to maintain effective defense while seeking to reduce tension in the world.

a) Present Simple Passive Voice (P.V.); b) Past Simple P.V;

c) Present Perfect P.V; d) Present Progressive (Continuous) P.V.

1. During the 18^th century various efforts were made by the British Government to achieve stability.

a) Past Perfect P.V; b) Past Simple P.V;

c) Past Progressive (Continuous) P.V; d) Past Perfect P.V.

1. The present Houses of Parliament were completed in 1865.

a) Present Simple P.V; b) Past Perfect P.V;

c) Past Simple P.V; d) Past Progressive (Continuous ) P.V.

B. Перепишите и письменно переведите данные выше предложения на русский язык

II. A. Русскими эквивалентами для выделенных слов являются:

1. The English language is spoken all over Scotland with a variety of regional accents, but all of these can be at once recognized as Scottish.

a) могут быть; b) должны быть; c) следует; d) нужно.

1. Magnificent examples of this style may be seen in Henry’s VII Chapel at Westminster and at King’s College, Cambridge.

a) должны увидеть; b) следует увидеть;

c) можно увидеть; d) могли увидеть.

1. On July 3O, 1956 the phrase “ In God We Trust” became the national motto and according to the Congress’s Act it was to be used on all the coins.

a) должен быть использован; b) можно использовать;

c) могли использовать; d) следовало бы использовать

1. When we speak about London of late middle ages we must remember Mark Twain’s charming book “The Prince and the Pauper”.

a) следует вспомнить; b) должны помнить;

c) можем помнить; d) сможем вспомнить.

1. Mark Twain had to read many historical books and chronicles to write the story about the Prince and the Pauper.

а) должен читать; b) должен был читать;

c) смог прочитать; d)следовало прочитать

B. Перепишите и письменно переведите данные выше предложения на русский язык

III. A. Определите, каким причастием (Participle I или Participle II) являются выделенные слова в следующих предложениях:

a) Participle I; b) Participle II

1. Danes came in fine boats, often painted in different colors.

2. The Scottish national costume includes a kilt worn by men.

3. British people living in other countries celebrate Robert Burn’s birthday.

4. New industries and towns are growing up in the Highlands.

5. When having passed the Act of Union Scotland and England became a united part.

B. Перепишите и письменно переведите данные выше предложения на русский язык

IV. A. Выберите английские эквиваленты для слов стоящих в скобках:

1. The Black Death killed the poor people and only (немного) working men remained alive, that there were not enough to till the ground.

a) little b) few c) a little d) a few

1. (Несколько) thousand Scots still speak Scottish Gaelic.

a) little b) a little c) a few d) much

3. There is (мало) snow in England in winter.

a) little b) few c) a few d) many

4. Scotland has (много) beautiful lakes.

a) much b) many c) few d) a few

5. (Много) is known about Scotland’s traditions.

a) little b) many c) few d) much

B. Перепишите и письменно переведите данные выше предложения на русский язык

V. Правильным переводом выделенного придаточного предложения является:

1. Tower Bridge was built in 1984 and is made of two parts which can be lifted, for ships passing under the bridge. (…которые могут поднять для того, чтобы суда прошли под мостом).

a) да b) нет

1. The origin of London may be dated as the beginning of the 1st century A.D., when the Celtic tribe settled near the Thames. (…,когда племя Кельтов поселилось около Темзы).

a) да b) нет

1. The chronicles mentioned that Columbus became the first explorer to reach South America. (… ,о Колумбе первым достигшем Южной Америки).

a) да b) нет

VI. Прочитайте и письменно переведите текст:

Scotland’s traditions

1. The thistle is the national emblem of Scotland. This is how, according to a curios legend, that plant came to be chosen as a badge, in preference to any other.

2. The Scottish national costume (Highland dress) includes a kilt-a kneelength pleated tartan skirt worn by men. For evening, the kilt is worn with a fur sporran, tartan socks, an elaborate jacket, and a frilly shirt. The Scottish beret – tam-o’-shanter – is a woolen cap without a brim but with a pompon or a feather on top, traditionally worn pulled down at one side. It got its name after Tam o’Shanter, the hero of Burns.

3. For Scotsmen Robert Burns is an institutional as well as poet. He united his countrymen in a sentimental bond. Every year on January 25 (on his birthday) a celebration called Burns Night is held not only in Scotland and in many places in England, but also amongst British people living in other countries. The celebration usually takes the form of a supper (called Burns Supper) at which traditional Scottish piper plays, wearing the national costume. Some of Burns’ most popular poems are recited and there may be Scottish dancing after the meal is finished.

4. In spring many towns of Scotland hold cultural festivals. The best-known one is Edinburgh International Festival of Music and Drama.

5. Summer is also the season for Highland Gatherings (a traditional annual festival) of Scottish sports and music. The most famous is the Braemar Gathering traditionally attended by members of the royal family. Other Gatherings (Games) held at various towns of the Highlands are also very popular. They include tossing the caper (a heavy wooden pole) and other events testing strength, bagpipe music and dancing.

VII. Укажите номер абзаца, в котором есть ответы на следующие вопросы:

1. What is the national emblem of Scotland?

a) 3 b) 1 c) 2 d) 4

1. How does the Scottish beret look like?

a) 2 b) 1 c) 3 d) 5

1. When are annual cultural festivals held?

a) 5 b) 1 c) 4 d) 2

1. What does the Scottish national costume include?

a) 2 b) 5 c) 3 ) 1

1. What can you say about Gathering?

a) 4 b) 2 c) 1 d) 5