Специально к майским праздникам! Скидки до 50% на комплекты видеоуроков и электронных тетрадей

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 02.04.2026 07:30

Жесткова Ирина Николаевна

учитель начальных классов

235 914

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия,

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Космическая тетрадь

Категория: Начальные классы

13.11.2025 09:47

Тетрадь для работы на уроке (12 апреля)

Просмотр содержимого документа
«Космическая тетрадь»

Космическая тетрадь

для работы на уроках

1 2 апреля

Математика

1. Первым космонавтом был Юрий Алексеевич Гагарин. Он совершил полет вокруг Земли за 108 минут. Сколько часов и сколько минут продолжался первый космический полет вокруг Земли? _______________________________

2 . Корабль «Союз – 9» был в космосе 18 суток. Сколько часов продолжался полет?

3 . Масса первого искусственного спутника Земли 84 кг, масса второго – на 424 кг больше, чем первого, а масса третьего – на 819 кг больше, чем масса второго. Найдите массу третьего спутника Земли.

4 . В одном году на Луне было зарегистрировано 3000 лунотрясений, а в другом в 5 раз меньше. Сколько лунотрясений было зарегистрировано во второй год?

5 . Два лунохода отправились навстречу друг другу и через 3 часа встретились. Первый шел со скоростью 4км/ч, второй - 3км/ч. Какое расстояние было между ними сначала?

6. Расшифруй, кто был конструктором космического корабля, решив уравнения.

Л	180 – х = 100	К	х ∙ 9 = 270
Е	х ∙ 8 = 56	О	560 : х = 70
В	240 : х = 4	Р	х + 26 = 50
О	х ∙ 50 = 400

30	8	24	8	80	7	6

7 . Лётчик – космонавт, побывавший первым в открытом космосе.

Е	Х ∙ 7 = 49	Л	Х ∙ 2 = 160
Н	400 : х = 80	О	10 ∙ х = 80
В	Х ∙ 30 = 180	О	320 : х = 40

80	7	8	5	8	6

8 . Согласно данным очередного отчета НАСА, за первый квартал 2015 года количество мусора на околоземной орбите серьезно увеличилось: число объектов искусственного происхождения, отслеживаемых специалистами, выросло с 12743 до 13897 единиц. На сколько единиц возросло количество космического мусора?

9. Сосчитайте, сколько человек побывало в космосе, если американцев было 332, 116 — из России/СССР, по 10 из Китая и Германии, по 9 из Франции, Канады и Японии, 6 из Италии, по 2 из Бельгии, Нидерландов и Болгарии и по 1 из еще 24 стран. ______________________________________

Русский язык

1. Спиши текст.

Праздник космонавтики

Двенадцатого апреля мы празднуем день космонавтики. В этот день человек впервые оторвался от земли и вышел в звёздный простор. Этим человеком был Юрий Алексеевич Гагарин. Доблестный сын русского народа.

В этот день человечество сделало гигантский шаг в своём развитии. Оно вступило на лестницу, ведущую к звёздам.

__________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подчеркни грамматическую основу в 1, 2, 5, 6 предложениях.

Из 2 предложения выпиши все словосочетания. ________________________________

2. Соедини стрелочкой рассыпавшиеся части слов.

ска
луно
ор
спут

бита
ник
фандр
ход

3. Исправь ошибки в тексте.

Л уна, как и все другие плонеты, светет отраженным светам сонца. От сомой луны света не больше, чем от сгоревшей спичьки. Но ее освищает сонце, и поэтому луна ведна на неби.

4. Выполни звуко-буквенный разбор слова «орбита».

_____________________________________________________

5 . Определи род, падеж и склонение у данных слов.

Ракетой - _____________________________

На луне - ______________________________

К орбите - _____________________________

В скафандре - __________________________

Метеоритом - __________________________

Астронавту - ___________________________

Спутника - ____________________________

Планету - _____________________________

6 . Составь несколько предложений по картинке.

______________________________________

Л итературное чтение

«Звездочка Алида»

В некотором царстве, в Космическом государстве, жила-была звёздочка по имени Алида. Среди сестричек-звёзд она слыла самой любопытной, любознательной, и весёлой. И была у звёздочки мечта: хоть одним глазком взглянуть на планету Земля. Алида слышала о том, что есть в Космическом государстве сказочная планета, на которой живут люди. Они ходят, говорят, учатся, смеются. И делают ещё много разных дел.

Но мама-звезда не отпускала её в путешествие. Мама боялась, что звёздочка потеряется. Ведь Космическое государство очень большое.

Но вот однажды прилетел издалёка звёздный дождь. Он путешествовал по Космическому государству, и собирался навестить планету Земля.

Звёздочка Алида спросила разрешение у мамы, может ли она отправиться к Земле вместе со звёздным дождём и с ним же вернуться обратно. Мама отпустила Алиду.

И путешествие звёздочки началось. Много километров пролетели они в Космическом пространстве, и наконец, оказались у планеты Земля. Внимательно смотрела Алида на незнакомую планету. Там бегали дети, и, увидев звезду Алиду, закричали: «Новая звезда, новая звезда!» И тогда Алида засияла ещё ярче.

А дети прыгали и хлопали в ладоши.

«Весело там», — подумала Алида, и решила по возвращении домой рассказать о необыкновенном путешествии к планете Земля звёздам-сестричкам и, конечно, маме.

1. Определи жанр этого произведения.

А) рассказ Б) стихотворение В) повесть Г) сказка

2. Какой была звёздочка Алида? Найди в тексте её описание и подчеркни.

3. Какая была мечта у Алиды?

_______________________________________________________________________

4. Запиши рядом эти предметы в единственном числе.

Люди - ______________ Дети - __________________ Ладоши - _________________

5. Подбери несколько однокоренных слов.

Звёздочка - ________________________________________________________

6. Запиши антонимы к словам.

Смеяться - ____________ Ходить - _______________ Говорить - ___________

Прочитай текст и выполни задания.

Для дальних полетов космический корабль нужно снарядить: заправить топливом, загрузить необходимыми для полета вещами. Но все это имеет огромный вес, а ведь большую часть топлива корабль истратит на то, чтобы только оторваться от земли и выйти в космос. Для экономии ценного топлива ученые предлагают создать космический лифт: вывести на орбиту Земли большой спутник и с него на землю спустить очень прочный трос. По этому тросу будут двигаться специальные подъемники, доставляющие грузы сразу на околоземную орбиту, на которой предполагается снаряжать космический корабль для дальних полетов. Ученые и компании всего мира соревнуются, у кого трос получится более прочным, а подъемник более быстрым. Но все имеющиеся тросы и подъемники не выдерживают подобных нагрузок, и поэтому такой лифт остается пока только на чертежах.

1. Определи тему текста. ___________________________________

2. Вставь пропущенные слова.

Ученые предлагают создать ______________________________________для экономии топлива.
Большую часть топлива корабль тратит на то, чтобы _______________________________________________________________________.

3. Определи границы предложений, поставив точки.

Еще в древности люди заглядывались на звезды звезды бывают разных цветов и размеров среди множества звезд Солнце можно назвать уникальным