"Космические эстафеты"

Физкультурный праздник ко Дню космонавтики

«Космические эстафеты» (5–7 лет)

Цель: формирование интереса к физической культуре через игровую деятельность и знакомство с космосом, развитие дружеских отношений и умения работать в команде.

Задачи:

1. Развивать ловкость, быстроту, координацию движений.

2. Закреплять навыки участия в эстафетах и подвижных играх.

3. Расширять представления детей о космосе и планетах.

4. Воспитывать взаимопомощь, дружбу, поддержку.

5. Создавать радостное эмоциональное настроение.

Оборудование: мячи, ориентиры, конусы, обручи, короткий нудл.

Ход мероприятия

Под космическую музыку дети входят в зал, строятся полукругом.

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный праздник — День космонавтики, который отмечают? ……………..Правильно12 апреля!

В этот день, 65 лет тому назад, первый человек отправился в космос. Ребята кто это был? …………правильно Юрий Гагарин!

Он сказал знаменитую фразу: «Поехали!» — и открыл дорогу к звездам!

Сегодня и мы с вами отправимся в настоящее космическое путешествие! Но… кажется, что-то не так! Послушайте!

Музыка 2

Стук в дверь физкультурного зала

(Под музыку 3 появляется Марсианин с «бумажной картой»)

Марсианин (грустно): Здравствуйте… Я прилетел с далекой планеты… но случилась беда! Моя навигационная система сломалась… У меня остались только карта с планетами… а названия и координаты исчезли! Я не могу найти свой дом — планету Марс… Ребята, вы поможете мне?

Инструктор: Ребята, поможем? (Дети: ДА!)

Инструктор: Тогда отправляемся в космическое путешествие! Но настоящие космонавты должны быть сильными, ловкими и дружными!

Марсианин (оживляется): На моей планете Марс все дети перед полетом делают космическую зарядку! Но она необычная — марсианская! Хотите попробовать?

Разминка «Марсианская зарядка»

Инструктор: В три колонны шагом марш!

Музыка 4

Инструктор: Отлично! Теперь мы готовы лететь в открытый космос! (дети сомкнулись в колоннах и стоят на линии старта командами)

Инструктор: Итак ребята, давайте посмотрим на карту и подумаем какая из этих планет Марс? Может вот эта?

Марсианин: Это очень горячая планета, на ней так жарко что, что все вокруг словно кипит!

Инструктор: Ребята как вы думаете, как называется эта планета? Венера – дети отвечают. Внимание, космические путешественники! Сейчас нас ждет увлекательное задание — мы попробуем справиться с жарой на одной из самых горячих планет. Будьте внимательны и дружны, ведь только вместе мы сможем выполнить эстафету быстрее всех. Кто готов показать свою ловкость и сноровку? Тогда вперед, навстречу новым космическим рекордам!

Эстафета 1«Перенеси тепло»

Оборудование: ориентир, мяч.

По сигналу первый участник передает мяч назад, над головой по цепочке последний участник бежит до ориентира и обратно, подбрасывая мяч вверх во время бега (чтобы не обжечься). Встает первым и передает мяч над головой назад и т.д.

Музыка 5

Марсианин: Вот это да! Молодцы, но это не моя планета, у меня на Марсе не так жарко!

Инструктор: Тогда полетели вон на ту, самую большую планету!

Марсианин: Вау! Посмотрите, какая перед нами огромная планета! Здесь всё время дуют сильные ветры, случаются настоящие бури и сверкают молнии. Только самые отважные космонавты смогут преодолеть все вихри и не сбиться с пути!

Инструктор: Ребята, а вы догадались, на какой планете мы оказались? (Дети отвечают.)

Правильно! Это Юпитер — самая большая планета Солнечной системы, где всегда бушуют сильные ветры и гигантские вихри!

А теперь нам с вами предстоит испытать свою ловкость и скорость: преодолеть космический вихрь, пробежав змейкой между конусами. Вперёд, навстречу новым приключениям!

Эстафета 2 «Космический вихрь»

Оборудование: конусы, ориентир

Бег змейкой между конусами

Музыка 6

Марсианин грустно вздыхая: И эта планета не моя! На моей ветра нет, а вы тут пока бежали, такой ветер создали, о-хо-хох!!!

Инструктор: Не расстраивайся марсианин! Найдем сейчас твой дом. Ребята, нам нужно поддержать нашего гостя, подбодрить! Стих про космос рассказать!

Инструктор: Посмотри, может эта планета твоя? Показывает на карте

Марсианин: О! Я помню эту планету — у нее есть кольца!

Инструктор: Ребята, как называется планета, у которой есть кольца? (ответ детей)

Инструктор: Да! Сатурн знаменит своими красивыми кольцами. Ребята, посмотрите, кольца Сатурна похожи на наши обручи. Давайте поиграем!

Эстафета 3 «Кольца Сатурна»

Оборудование: обручи 3 шт, ориентир

По сигналу, первый участник бежит, до ориентира, надевает на себя 3 обруча, и держа их руками, бежит обратно, снимает обручи и передает следующему. Следующий участник встает в обручи и держа их руками, бежит до ориентира, снимает с себя возвращается передает ладонью эстафету следующему участнику.

Музыка 7

Марсианин: Как здорово у вас получается с «кольцами Сатурна» играть, но вы не забыли, что мне помощь ваша нужна?

Инструктор: Нет, нет, мы обязательно тебе поможем отыскать твой дом, планету Марс! Вот приглядись, на карте, эта не она?

Марсианин: По моему, это очень холодная планета, и она находиться дальше всех от Солнца, как же она называется? (задумчиво, не может вспомнить). Ребята если знаете подскажите. Планета Плутон.

Инструктор: Плутон — очень далекая и холодная планета. Там все покрыто льдом!

Марсианин: Давайте с вами поиграем, чтобы не замерзнуть.

Игра «Замороженные космонавты»

Оборудование: мягкая палка «нудл»

Марсианин: Я с помощью волшебной палочки буду вас догонять. Кого я коснусь палочкой — тот останавливается, встает в широкую стойку и поднимает руки вверх. Другие ребята могут вас “разморозить”, если пролезут под вашими ногами. Раз, два, три, игру начни!

Инструктор: Ну что, согрелись, никто не замерз? Тогда давайте посмотрим на карту – может быть эта планета твоя?

Марсианин: Да, да !!! Это она – моя планета! Мой Марс! Мой дом! Ура!! Спасибо ребята! Мне было очень интересно с вами! И я так рад, что нашел свой дом, и вы мне в этом помогли! Вы столько всего знаете про другие планеты! А что вы знаете про мою?

Инструктор: Марс называют «Красной планетой» Там много песка и гор!

Марсианин: Да, да, все верно, а еще наши дети любят смотреть на небо и считать звезды, и играть в «Созвездие»

Подвижная игра «Созвездие»

Марсианин: Ребята, во время игры под музыку вы свободно двигаетесь по залу и внимательно слушаете слова песни. Как только вы услышите фразу «Созвездие из двух», «Созвездие из трёх» или другое число, вы быстро собираетесь в группы по этому количеству человек. Взялись за руки, водите хоровод своим «созвездием». Когда музыка сменится, вы расцепляете руки и снова разлетаетесь по залу.

Музыка 8

Марсианин: Я бы никогда не нашел свой дом без вас… Вы такие дружные, смелые и добрые!

Инструктор: Ребята, скажите, что помогло вам справиться со всеми заданиями? (Ответы: дружба, помощь, команда)

Марсианин: Спасибо вам, ребята! Без вашей помощи я бы никогда не вернулся домой. Я теперь знаю, что на Земле живут очень добрые, сильные и дружные дети. Пусть дружба всегда помогает вам в любых приключениях и играх! Я буду рассказывать всем своим друзьям на Марсе, какие замечательные космонавты есть на Земле! А теперь мне пора отправляться домой. До новых встреч, друзья!

Марсианин машет рукой, уходит под музыку 9

Инструктор: Ребята, наше увлекательное космическое путешествие подошло к концу. Сегодня вы проявили себя как настоящие космонавты: были дружными, ловкими, любознательными, помогали друг другу и нашему марсианскому другу. Мы все вместе убедились, что, когда мы — команда, нам под силу любые задания и даже самые невероятные путешествия!

Сегодня каждый из вас достоин звания «Юный космонавт». За вашу активность, смелость и отличное настроение я хочу вручить вам памятные медали! (Вручение медалей детям под аплодисменты.)

Пусть эти медали напоминают вам, что сила в дружбе, а впереди вас ждёт ещё много интересных открытий и весёлых приключений! Поздравляю вас с Днём космонавтики! Желаю быть такими же добрыми, дружными и мечтательными, как настоящие космические герои!

— До новых встреч и новых побед, дорогие Юные космонавты!

4