Космическое путешествие

КОСМИЧЕСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ

Открытое интегрированное занятие

с детьми шести-семи лет

в подготовительной группе детского сада

Цель

• развитие мелкой моторики рук через продуктивную деятельность;

Задачи

образовательные:

• уточнение и расширение знаний детей о космосе и космонавтике;

• формирование интереса к науке астрономии;

• расширение содержания таких простейших представлений как «планета», «звезда», «созвездие»;

развивающие:

• развитие мелкой моторики рук;

• развитие внимания, восприятия, памяти, мышления;

• дальнейшее формирование воображения; творческих и композиционных способностей детей;

• продолжение работы над координацией, точностью движений пальцев рук путём переключения с одного вида деятельности на другой;

воспитательные:

• воспитание у детей трудолюбия;

• воспитание усидчивости, упорства, стремления доводить начатое дело до конца;

• приучение к аккуратности в работе, формирование стремления поддерживать порядок на рабочем месте.

Методические приёмы

• игровой (использование сюрпризных моментов);

• наглядный (использование иллюстраций, учебных пособий);

• словесный (напоминание, указания, вопросы, повторение новых,

сложно запоминающихся терминов);

• поощрение.

Материал

демонстрационный:

• иллюстрации на тему космос;

• игрушка Лунтик;

• прибор - имитатор звёздного неба («Летящие звёзды»);

• магнитофон.

раздаточный

• альбомные листы формата А4 с заданиями;

• цветные карандаши;

Ход занятия

- Посмотрите, ребята, у меня в руках письмо. Да, оно от нашего с вами знакомого - Лунтика! Он просит нас о помощи. Вот послушайте:

Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

Пишет вам Лунтик. Я решил погостить на своей Родине – на Луне. Но что-то вдруг произошло непонятное, и назад, на Землю, к своим друзьям я вернуться не могу.

Ребята, помогите мне, пожалуйста, выбраться с этой заколдованной планеты. Я уже очень соскучился по Кузе, по Пчелёнку, по бабе Капе и деду Шеру.

Чтобы забрать меня с Луны, вам, ребята, необходимо выполнить несколько заданий. Я верю, что вы легко справитесь со всеми испытаниями, и я скоро снова окажусь на Земле».

Очень жду вашей помощи!

Лунтик

- Дети, вы готовы помочь Лунтику вернуться с Луны на Землю? (Да)

Тогда отправляемся в путь. Но прежде, чем совершить это путешествие, вспомним, что мы знаем о космосе.

Давайте представим, что мы с вами находимся на улице вечером.

- Что мы можем увидеть на небе? (Звезды)

На небе - огромное количество звёзд, которое, на первый взгляд, невозможно сосчитать. Звезды кажутся маленькими сверкающими точками, потому что находятся очень далеко от Земли. На самом деле звезды – это огромные раскаленные шары.

- Знаете ли вы, ребята, что такое созвездие?

Правильно, созвездия - это особое расположение звезд на небе. Посмотрите, вам знакомы эти созвездия (показ картинок созвездий Большой и Малой медведицы). Как они называются? На что они похожи?

А вы знаете, что в созвездии Малой медведицы самая яркая звезда – это Полярная звезда, ее также называют иногда путеводной, из-за того, что всегда указывает север.

Давайте мы с вами закрасим свою путеводную звездочку, и если мы справимся с первым заданием, то звездочка замерцает и Лунтик сможет увидеть, что мы уже отправились к нему на помощь.

(Дети закрашивают нарисованную звезду желтым карандашом. Включается прибор - имитатор звёздного неба («Летящие звёзды ).

- Молодцы вы легко справились с этим заданием.

- А если мы сейчас посмотрим на небо, то увидим ли мы звезды? (ответы детей)

Увидим. Ребята, ведь Солнце – это звезда, такая же, какие мы можем увидеть на ночном небе. Но эта звезда находится ближе других звезд к Земле, поэтому ее лучи согревают нашу планету и освещают ее. На Солнце нет жизни, но оно дает жизнь нам: людям, растениям, животным.

- А теперь соедините ночную звезду с дневной.

Мы с вами попали к следующему заданию. Прежде чем его выполнить, нам надо подготовить наши пальчики.

- А с помощью чего мы это можем сделать?

Правильно, молодцы (С помощью пальчиковой гимнастики)!

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять (По одному загибают пальчики на обеих руках.)

В космос полетел отряд. (Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх.)

Командир в бинокль глядит (Пальцы обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль».)

Что он видит впереди?

Солнце, планеты, спутники, кометы, (Загибают пальчики обеих рук)

Большую желтую Луну.

Вот что видит командир у себя в бинокль.

- А теперь, ребята, нам надо еще больше постараться. Надо заштриховать Солнце и нарисовать ему лучи, которые будут нас с вами греть. ( Дети штрихуют Солнце по образцу и рисуют ему лучи).

- Ну, что ж. Продолжим наш путь дальше. Соедините пунктирные линии между собой. Мы станем еще ближе к Лунтику, ведь он ждет нашей с вами помощи.

- А на чём можно полететь в космос? На машине до Луны не доедешь, да и на самолёте не долетишь. Как же можно оказаться в космосе?

( Долететь на ракете)

Совершенно верно. С помочью неё люди впервые оказались в космосе.

- Ребята, давайте, и мы с вами построим свою ракету. Нарисуйте ее, пожалуйста, с помочью цветных карандашей. ( Дети рисуют ракету.)

- Ребята, какие красивые ракеты у вас получились.

Теперь нам осталось совершить полет с Земли на Луну.

- А что же такое Земля? (Планета)

- А какие планеты вы ещё знаете? (Ответы детей)

- Молодцы! В космосе девять планет. Планеты значительно меньше звезд. Они вращаются каждая по своей дорожке вокруг солнца. Давайте мы их назовет. (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Уран, Нептун и Плутон). А все вместе они называются солнечной системой. У планет есть спутники. А у нашей планеты есть спутник? (Луна)

Луна - это единственное место в космосе, где побывал человек.

- Кстати, ребята, а как называется профессия человека, который летает в космос? (Ответы детей)

- Правильно, космонавт. Вы, конечно же знаете, что все космонавты перед тем, как полететь в космос, проходят подготовку. Давайте и мы с вами подготовимся для полета на ракете. Встаньте возле своих стульчиков и повторяйте за мной движения.

Физ. минутка (под музыку)

Мы идем на космодром,

Дружно в ногу мы идем.

Мы походим на носках,

Мы идем на пятках.

А теперь расправим плечи

И сведём лопатки

Не зевай по сторонам,

Ты сегодня космонавт!

Начинаем тренировку,

Что бы сильным стать и ловким.

Руки в сторону – к плечам,

Дружно мы покажем вам.

На пояс обе руки ставим

И наклоны выполняем.

Руки за голову – и вот

Наклоняемся вперед.

Приседаем и встаем

И ничуть не устаем.

Раз прыжок, два прыжок,

Ногу ставим на носок.

И опять шагаем,

Руки поднимаем.

А теперь все вместе скажем:

Ай да, мы, молодцы!

Ждет нас быстрая ракета

Для полета на Луну.

- Молодцы! Вы замечательно потренировались. Присаживайтесь на свои места, мы отправляемся в путь.

- Соедините пунктирные линии, и вы увидите, где мы окажемся.

- Ребята я вас поздравляю, мы прилетели на Луну.

Посмотрите, кто же нас ждет здесь?!

Конечно же, это Лунтик, но что с ним? (Ответы детей)

- Правильно, он заколдован. Чтобы его оживить, надо соединить все точки рисунка между собой, и тогда мы увидим, что произойдет.

(Дети соединяют точки с изображением Лунтика. Появляется игрушка Лунтик)

- «Ребята как я вас рад видеть! Какое чудесное мерцание от ваших звезд на небе! Спасибо, что вы меня спасли! Давайте же побыстрей вернемся на Землю! Я так хочу скорей увидеть своих друзей»

- Закроем глаза и представим, что мы летим на ракете.

(Звучит музыка)

Вот мы и вернулись на Землю и оказались в своем родном саду.

Лунтик прощается с детьми: “Ребята, мне пора к своим друзьям, а в память о космическом путешествии я вам дарю эту чудесную книжку про космос. До свидания, мне пора”.

Ребята, где мы сегодня с вами побывали?

Вам понравилось наше путешествие? (Да)

Мы сегодня многое узнали о космосе и теперь, наверное, легко отгадаем вот эти загадки:

До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая … (Ракета)

У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски: «астронавт»,

А по-русски … (Космонавт)

В чёрном небе до зари

Ярко светят фонари.

Фонари - фонарики

Меньше, чем комарики. (Звездочки)

Бегают вкруг огонечка

Шесть сыночков и две дочки,

Промелькнут года и дни,

Но не встретятся они. (Планеты)

Знают взрослые и дети,

Что не солнце ночью светит.

Круглолица и бледна,

Среди звёзд всегда … (Луна)

Дальние галактики на открытке

Ракета мчится ввысь, спеша поздравить всех, кто иск

9