:«Космическое путешествие по Галактике «Имя Существительное». («Обобщение изученного по теме «Имя существительное» за 5 класс).

Космическое путешествие по Галактике « Имя Существительное» .

«Обобщение изученного по теме «Имя существительное»в 5классе

Цель урока

• Нам предстоит повторить морфологические признаки имени существительного, его синтаксическую роль и научиться видеть орфограммы имени существительного.

4. Перечислите постоянные морфологические признаки существительного.

5. Какие окончания имеют существительные мужского, женского и среднего родов?

6. Сколько склонений у существительного?

• Какая часть речи называется именем существительным?
• Какой род могут иметь существительные?
• Какая морфема является показателем рода у имен существительных?

Задание: Прослушайте фрагмент песни «Земля в иллюминаторе». В ваших бортовых журналах записан фрагмент текста песни, выпишите из данного текста имена существительные и укажите их склонение.

Существительные среднего рода на – мя - бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя, племя, семя, стремя и темя – и существительное мужского рода путь, которые в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа имеют окончания существительных 3-го склонения – и, а в творительном падеже принимают окончание существительных 2-го склонения – ем (-ём).)

1.Команда. Сколько (время), дорожить (время).

2.Команда. Полковым (знамя), под (бремя) усталости.

3.Команда. В горячем (пламя), крупные (семя).

4.Команда, Назвать по (имя), идти по (путь).

Когда в суффиксах существительных пишется Е, а когда И?

Цифровой диктант

« Неизвестная звезда»

Выполните морфологический разбор выделенного имени существительного

1 команда. Космический корабль оторвался от Земли.

2 команда. Космический корабль оторвался от Земли .

3 команда. Перед человеком открывается звездный мир

4 команда. Перед человеком открывается звездный мир .

Возвращение на землю.

Выполните тестовую работу. Назовите правильный вариант ответа.

1.Имена существительные обозначают:

а) признак предмета; б) предмет; в) действие предмета.

2. Имена существительные отвечают на вопросы:

а) кто? что?; б) какой? какая?; в) как?

3. Укажите ряд, в котором все имена существительные одушевлённые:

а) сапог, кошка, дверь; б) цветы, воробей, гусеница; в) собака, женщина, врач.

4. Укажите неверное утверждение: Имена существительные изменяются а) по падежам; б) по числам; в) по родам. 4. Укажите ряд, в котором все имена существительные собственные: а) мама, бабушка, отец; б) Волга, Тузик, «Сельская степь»; в) «Компас», улица, фонарь. 5. Укажите ряд, в котором все имена существительные 3 склонения. а) сирень, ночь, женщина; б) дверь, зверь, дочь; в) бандероль, полынь, лазурь.

Синквейны

. Существительное

• Полезное, нужное

• Украшает, называет, помогает

• Имя существительное нужно изучать.

• Знания

• Урок

• Интересный, яркий

• Учимся, узнаём, радуемся

• На уроке было интересно.

• Польза

Домашнее задание: придумать сказку об имени существительном.