Коучинг.Тақырыбы: Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану мақсаттары.

Апта

Күн

Күні

Тренер

Нугманова Г

Өткізілетін орны

Тақырыбы

1. Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану мақсаттары.

2. Оқу сапасын арттыру мақсатында АКТ қолдану әдістемесі.

Мақсаты

Мұғалімдер оқу үдерісінде көмек көрсетуге арналған сапалы педагогикалық құрал ретінде сыныпта АКТ тиімді қолдану қағидаттарын әзірлейді. Озық педагогикалық тәжрбие негізінде сабақ жоспарына АКТ қолдану әдістерін енгізеді.

Нәтижесі

Мұғалімдер оқу үдерсінің танымдық , аффектік , әлеуметтік бөліктерне негізделе отырып АКТ қолданылатын сабақ жоспарларын дайындайды.

Түйінді идея

АКТ - оқуда мұғалімге көмек көрсететін педагогикалық әсерлі құрал, ол мұғалімді алмастырмайды және сабақ барысындағы оқушының ойын-сауығы емес. Техника жағынан керемет АКТ тиімді қолданылмаған жағдайда белсенді емес болуы мүмкін.АКТ қолдану үш аспектіні қамту керек: әлеуметтік( оқушылар арасында өзара әректтестк), аффектік(эмоциялық, жағымды, қызықты) және танымдық ( сабақтың оқу мақсатына жетуге бағытталған)

Оқыту барысы

1-сабақ

5 минут

7 минут

1. Білу

2. Түсіну

30 минут

3 минут

2- сабақ

3.Қолдану

20 минут.

4.Талдау

20 минут

5 минут

Топқа бөлу жұмыстары.

Теледидар, ғаламтор, ұялы телефон, ноутбук сөздері.

1. тапсырма:

Зейінді шоғырландыруға арналған жаттығулар

«Болжау» стратегиясымен

-Топқа бөлінген сөздерге қарай отырып, бүгінгі сабақ не туралы болады деп болжайсыздыр?

Топтарға сұрақ:

• Өз сабақтарыңызда АКТ-ның қандай түрін қолданасыз?

• Сабақта АКТ-ны пайдалану үшін қандай талаптар орындалу керек?

• Мектепте АКТ-ны тиімді қолдануда туындайтын кедергілер қандай?

• АКТ-ны қолдану деңгейіңіз қандай?

2-тапсырма:

Теорияны меңгерту.(топтық жұмыс)

Қатысушыларға төрт түрлі әдіспен бөлінген тақырыпты талқылауға тапсырма беру.

1-топ. Пәндік білім. «Фрейер моделімен

2-топ. Технологиялық білім. «кластер» әдісімен

3-топ. Білім салалары.«ассоциация» әдісімен

«Т кестесі» әдістері.

Ресурс МАН.(54-55 беттер)

Кері байланыс (ауызша)

3-тапсырма Тәжірбиелік жұмыспен

«Мәңгілік Ел!» туралы мәлімет  жинақтап, қорғау

Бейнеролик табус

Суреттерден коллаж жаау

Мәліметтер жинау

Таныстырылым дайындау

Критериалды бағалау

1. Тақырыптың толық ашылуы

2. Дизайндық құрылым

3. АКТ-ны қолдану деңгейі

4-тапсырма.

Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану тиімді ме?

«Свот» әдісімен

5-тапсырма. Бүгінгі сабақта сіз үшін маңызды болған екі негізгі қортындыны тұжырымдаңыз

«Не түйдім?» «Эстафета» әдісімен