Коучинг тақырыбы "Оқыту мен оқуда АКТ-ны тиімді пайдалану"

Тақырыбы: Оқыту мен оқуда АКТ-ны тиімді пайдалану

Мақсаты:

АКТ ның тәжірибеде қолданудағы тиімділігі туралы бағыт бағдар беру.

АКТ туралы ғылыми ұғымдарлы түсіндіру және оларды қабылдау.

Компютермен жұмыс жасау әскерлігін қалыптастыру.

АКТ ны пайдалануға деген қызығушылығын арттыру.

Нәтижесі

АКТ ның тәжірибеде қолданудағы тиімділігі туралы бағыт бағдар алады.

АКТ туралы ғылыми ұғымдарды түсінелді және оларды қабылдайды .

Компютермен жұмыс жасау іскерлігін қалыптастырады.

АКТ пайдалануға деген қызығушылығы артады.

Міндеттері:

• Ақпараттық және СТО бағдарламасының тиімді әдістерін пайдалану арқылы білімге деген қызығушылығын арттырып,танымдық қабілеттерін дамытуға жағдай жасау. Өз ойын еркін айтуға мүмкіндік жасай алатын орта туғызу.
• Оқушы жүрегіне жол табу арқылы сабақтардың әрбір сәтін қызықты, ұтымды өткізу.Оқушыларды тек берілген мәліметті тыңдаушы емес ізденуші, зерттеуші өз ойын еркін дәлелдей алатын, пікірін ортаға сала білетін жеке тұлғаны қалыптастыру. Оқушының бойындағы ынта-ықыласын жойып алмай, жеке дара қабілетінің дамуына мүмкіндік жасай отырып, қабілетін дамытып, шығармашылығын шыңдау...
• Оқытудың жаңа технологияларын қолдана отырып, жеке, жұпта, топта жұмыс істеу барысында мұғалім мен оқушының ынтымақтастығын қалыптастыру, оқушылардың ойына ерекше құрметпен қарау. Оқушыларды өзін-өзі қадағалай алатын, іс-әрекетін ретімен орындап, өзін - өзі жетілдіретін шығармашыл, ізденімпаз тұлға қалыптастыру.

Тақырыптың жаңашылдығы:

XXI ғасырдың алғашқы жылдарының негізгі проблемаларының бірі «Білім бүкіл өмір бойына » қағидасын жүзеге асыратын білім жүйесінің ұйымдық құрылымдарына іздеу болып табылады.

Ақпараттық технология ақпаратты алудың, жеткізудің, сақтаудың және пайдаланудың әдістері мен құралдары .

Дьюидің айтуы бойынша мәселелерге ерекше көңіл аудару оқушылардың табиғи әуесқойлығын оятып, оларды сыни тұрғыдан ойлауға итермелейді, яғни «нақты бір мәселені қарастырып, қиын жағдайдан шығудың жолын өзіндік іздеу арқылы оқушы шын мәнінде ойланады». Осыдан сын тұрғысынан ойлау бағдарламасының бәсекеге қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыруда жаңашылдығы ерекше.

Тақырыптың тиімділігі:

• Тақырыптың тиімділігі:

Ақпаратпен жұмыс істей алу білімін қалыптастырады және қатынас жасау қабілетін туғызады.

• Ақпаратпен жұмыс істей алу білімін қалыптастырады және қатынас жасау қабілетін туғызады.

• Жаңа таным құралдарын пайдалануға және ұйымдастыруға жағдай жасайды. Білім беруді ақпараттық тұрғыдан қамтамасыз етеді. Оқушылар өзіне қажетті ақпаратты жедел түрде алады. Білім сапасын арттыруға септігін тигізеді. Оқушылардың танымдық қызығушылығын арттырады. Оқытудың ой - өрісін , дүниетанымын кеңейтеді. Алған білім негізін дамыта отырып оқушының шығармашылық деңгейін шыңдап, жетістіктерге жетуіне көмектеседі.
• Жаңа таным құралдарын пайдалануға және ұйымдастыруға жағдай жасайды.
• Білім беруді ақпараттық тұрғыдан қамтамасыз етеді.
• Оқушылар өзіне қажетті ақпаратты жедел түрде алады.
• Білім сапасын арттыруға септігін тигізеді.
• Оқушылардың танымдық қызығушылығын арттырады.
• Оқытудың ой - өрісін , дүниетанымын кеңейтеді.
• Алған білім негізін дамыта отырып оқушының шығармашылық деңгейін шыңдап, жетістіктерге жетуіне көмектеседі.

Жаңа ақпаратты жинақтап салыстырып, жүйелеп, нақты қорытынды жасап. дәлелдейді,.

• Жаңа ақпаратты жинақтап салыстырып, жүйелеп, нақты қорытынды жасап. дәлелдейді,.

• Алған білімін талдап,жинақтап, жүйелілік қалыптастырады.
• Алған білімін талдап,жинақтап, жүйелілік қалыптастырады.

Бағдарламаның 7 модульдері :

• Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер;
• Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;
• Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау;
• Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану ;
• Талантты және дарынды балаларды оқыту;
• Оқушылардың жас ерекшеліктері-

не сәйкес оқыту және оқу ;

• Оқытуды басқару және көшбасшылық ;

М әтінмен жұмыс

АКТ - құралдары,түрлері

«АКТ құралдары» дегеніміз – микропроцессорлық және жаңа АКТ негізінде қызмет атқаратын, ақпаратты таратудың жаңа құралдары мен жүйелері, ақпаратты жинақтау мен олардың қорын жасау, сақтау мен өңдеу, оларды жан - жақты таратуды, одан қалды компьютерлік жүйелердің ақпараттар қорына енуді қамтамасыз ете алатын программалық, программалық - аппараттық және техникалық құралдар мен құрылымдарды айтамыз.

Білім беру саласындағы көп қолданыста жүрген АКТ құралдары: Интерактивті тақта; Мультимедия; Интернет кеңістігі; Электронды оқулық. Оқу үрдісінің тиімділігін қамтамасыз ету үшін қажет: Бір қалыптылықты пайдаланбау, деңгейлер бойынша (білу, пайдалану, қолдану) оқушылар әрекетін ауыстырып отыру; Баланың ойлау (зерделеу) қабілетін дамытуға бағытталу, яғни елестету, салыстыру, байқағыштық жалпыдан негізгіні айыра алу, ұқсастықты табу қасиеттерін дамыту; Компьютерлік технологияны пайдалана отырып дарынды, орташа және үлгерімі төмен оқушыға сабақты ойдағыдай меңгеруіне мүмкіндік туғызу; Оқушының есте сақтау қабілетін ескеру (жедел, қысқа мерзімді және ұзақ уақыттық есте сақтау).

Топпен жұмыс

АКТ - ны сабақта не үшін пайдалану қажет?

SWOT талдау АКТ  - сабақта пайдалану

Күшті жақтары (S)

Әлсіз жақтары (W)

Мүмкіндіктер (О)

Қатерлер (Т)

Күтілетін нәтиже

• Педагогикалық шеберлікті көрсете білді.

• Сапалы білім беруде жаңа технологияның әдіс -тәсілдерін тиімді

пайдалана отырып,

оқушылардың ізденім-

паздық, зерттеу-

шілік,шығармашылық қабілеттерін дамытады.

• Өздігінен жұмыс істейді.
• Өз ойларын еркін жеткізіп,түсіндіре алады;
• Топпен жұмыс жасауға; қалыптасады;
• Өзін-өзі реттей алады
• Жаңалық ашуға,зерттеуге,

ізденуге үйренеді .