Краеведческая исследовательская работа на тему "Чтобы помнили..." (из серии "Жизнь замечательных учителей")

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Министерство образования и науки Курской области

МКОУ «Седмиховская средняя общеобразовательная школа» Золотухинского района Курской области

Областной конкурс «Отечество: история, природа, культура, этнос»

Тематическое направление «Историческое краеведение»

Номинация «Земляки»

Краеведческая исследовательская работа на тему

«ЧТОБЫ ПОМНИЛИ…»

(из серии «Жизнь замечательных учителей»)

ВЫПОЛНИЛА: Брусова Екатерина Сергеевна

(2008 г.р.), ученица 10 класса

МКОУ «Седмиховская СОШ» Золотухинского района Курской области; д. Седмиховка, ул. Шевелёва С.Н., д.4

РУКОВОДИТЕЛЬ: Коровина Людмила Александровна, учитель русского языка и литературы МКОУ «Седмиховская СОШ» Золотухинского района Курской области; д. Седмиховка, ул. Шевелёва С.Н., д.4

Седмиховка

2023 год

Оглавление

Введение

Глава 1. Социологический опрос «Отношение подрастающего поколения к профессии «учитель»

Глава 2. Жизнь замечательных учителей

2.1. Жизненный и профессиональный путь Шевелёвой Клавдии Александровны.

2.2. Мастер своего дела – Черкашина Ефросинья Михайловна. 

2.3. Профессиональное призвание Ужакиной Екатерины Степановны.

2.4.Человек с большой буквы – Ноздря Николай Александрович.

Заключение

Список литературы

Введение

Едва ли возможно назвать и перечислить все профессии на земле. С представителями некоторых из них мы сталкиваемся от случаю к случаю, о других знаем только понаслышке. И лишь одна профессия есть на земле, без которой не могло и не может обойтись общество. Это учитель. Именно он ведет нас сквозь годы детства, отрочества, юности, совершает каждодневный, подчас незаметный подвиг – отдает нам свои знания, вкладывает в нас частицу своего сердца, помогает нам найти свой путь в жизни. Труд учителя благороден и прекрасен. Великое счастье - встретить учителя, который учит доброте, справедливости. Учит быть Человеком. Учитель строит будущее, от него зависит, какой будет молодёжь, а значит, и страна!

К сожалению, в последние годы заметно упал престиж учительской профессии. И не случайно общество стоит перед такой актуальной проблемой «вымирания» профессии учителя, ведь как показывает статистика, что через 10 -15 лет с такими «притоками» молодых специалистов в образовании как сейчас некому будет развивать материально-духовные ценности, ведь учитель – это фундамент современного общества.

Актуальность данной темы продиктована временем. Современному обществу важно проникнуться уважением к учителю, признать его неоценимую роль в формировании личности человека.

Поэтому очень важно в настоящее время поддержать престиж и роль педагога в обществе! Труд учителей заслуживает искреннего признания и благодарности. Как отметил В.В. Путин, «государство сделает все, чтобы учитель стал уважаемой фигурой в обществе». И сегодня руководство страны провозглашает одним из основных принципов новой государственной политики в образовании новый статус российского учителя. Тем более, что 2023 год был объявлен Годом учителя.

Данной работой я начинаю исследовательскую серию «Жизнь замечательных учителей», в которой будут раскрываться личности выдающихся наставников, работавших и работающих в нашей школе.

Эта информационно-исследовательская работа - дань уважения людям, которые посвятили свою жизнь детям. Их жизненный путь – это путь неустанного труда, совершенствования, стремления преданно, до самоотречения служить народу, школе и детям.

Цель исследования: изучить жизнь и педагогическую деятельность учителей, работавших и работающих в нашей школе, сохранение  памяти  о них, воспитание чувства благодарности к учителям.

Задачи:

-собрать информацию о жизни и педагогической деятельности Шевелёвой Клавдии Александровны, Черкашиной Ефросиньи Михайловны, Ужакиной Екатерины Степановны, Ноздря Николая Александровича.

-изучить и систематизировать документы и фотографии личного и школьного архивов;

-оформить собранный материал.

Методы исследования:

-интервью с дочерью Шевелёвой Клавдии Александровны - Брусовой Анной Сергеевной, внучкой Черкашиной Ефросиньи Михайловны – Шалаевой Еленой Дмитриевной; дочерью Ужакиной Екатерины Степановны – Семёновой Инной Николаевной;

-работа со школьным и личным архивами - изучение документов, фотографий, грамот, наград преподавателей;

-встречи с выпускниками учителя, коллегами, родственниками;

-изучение и исследование литературы, материалов периодической печати;

-обобщение полученных данных.

Объект исследования: профессиональная деятельность ветеранов педагогического труда.

Предмет исследования: история жизни и педагогической деятельности учителей, завершивших свою профессиональную деятельность

Новизна данного исследования: собрать материал о педагогах Седмиховской средней школы и довести его до широкого круга людей. На школьном уровне создать серию «Жизнь замечательных учителей», которых в нашей школе немало.

Практическая значимость: материалы данной исследовательской работы могут быть использованы на уроках и внеклассных занятиях по краеведению, на экскурсиях в школьной библиотеке, для опубликования в СМИ.

Тип проекта: информационно- исследовательский.

Гипотеза исследования: Я предполагаю, что представленные ветераны педагогического труда внесли огромный вклад в дело развития образования. Люди, о которых нужно помнить, будут забыты, если сейчас не доносить об их судьбах подрастающему поколению.

Глава 1. Социологический опрос «Отношение подрастающего поколения к профессии «учитель»

В рамках данного проекта мною был проведён социологический опрос, целью которого стало выявление роли учителя в жизни современного общества, популярности данной профессии, а также желания подрастающего поколения получить педагогическое образование.

В ходе анкетирования обучающимся 8-11 классов были заданы вопросы:

1. Может ли современная школа обойтись без учителя?

2. Популярна ли профессия «учитель» сегодня?

3. Хотели бы вы стать учителем?

В опросе участвовали обучающиеся 8-11 классов нашей школы.

Всего 12 человек. Результаты анкетирования представлены на графике (рисунок 1).

Рисунок 1. Результаты опроса.

На графике хорошо видно, что 11 человек из 12 опрошенных считают, что современная школа не может обойтись без учителя. Кстати, объяснили свою позицию практически все однозначно: компьютеры и новые технологии не могут заменить живое общение, только учитель способен найти общий язык с учеником и всё понятно и доступно объяснить. Лишь один человек ответил, что в современном мире каждый может развиваться в разных сферах самостоятельно, без помощи педагога или кого-то ещё.

При ответе на вопрос о популярности профессии учителя мнения разделились примерно одинаково: 7 человек уверены, что профессия учителя актуальна в современном мире, 5 человек утверждают, что она популярностью, увы, не пользуется. Отсутствие интереса опрашиваемые объяснили разными причинами: учитель – это призвание, а у меня призвание другое, с детьми работать очень сложно, маленькие зарплаты.

А вот результаты ответа на третий вопрос оказались весьма плачевными: только 1 человек из 12 опрошенных хотел бы стать учителем, потому что помогать детям получать образование – это очень достойно (мнение опрашиваемого), 11 человек никак не планируют связать свою жизнь с педагогической деятельностью, ссылаясь на иное призвание, на нежелание работать с детьми и на чрезмерную сложность профессии.

Вывод: Результаты опроса показали, что необходимо поднимать статус и значимость профессии педагога.

Глава 2

Жизнь замечательных учителей

2.1. Жизненный и профессиональный путь Шевелёвой Клавдии Александровны.

Шевелёва Клавдия Александровна родилась 22.03.1917 г. в д. Алексеевка Седмиховского сельсовета.

Отец: Букреев Александр Дмитриевич - уроженец Щигровского района. В Гражданскую войну воевал в коннице Буденного. Был в числе первых коммунистов на территории нашего совета, организовывал колхозы. Здесь и познакомился с будущей женой. Был председателем Щигровского района, а во время Великой Отечественной войны возглавлял партизанское движение.

Мама: Галютова Фекла Егоровна, родом из бедной семьи, работала по найму. В семье было ещё трое детей: сёстры Надежда и Ленина, брат Леонид.

После окончания школы поступила в 1932 г. в Курский педагогический техникум, который окончила в 1935 г. по специальности « преподаватель начальных классов», но в жизни пришлось вести уроки истории, географии и немецкого языка. Ей выдали учебники и сказали: « Учись сама и детей учи». Так и учила до 1970 г, пока в школу не пришёл специалист с высшим образованием.

Занятия в школе проходили в две смены, так как детей было много. А когда школа получила статус десятилетки, то добавились ученики из близлежащих деревень Орловской области Поныровского района, из с. Казанка. Приходилось много работать. Уроки, проверка тетрадей, посещение на дому учеников, различные мероприятия – всему нужно уделить должное время.

Из личных воспоминаний Брусовой Анны Сергеевны - дочери Клавдии Александровны:

Учась ещё в техникуме, на Святках в 1934 г. с девчонками гадали на женихов. Клавдии, моей маме, приснился сон: сел самолёт, вышел лётчик и сказал: « Я за тобой». Но она ответила: « Мне еще рано, через год прилетай». Так и получилось.

Студентами часто посещали драмтеатр. Однажды, как всегда, молодежь сидела на галёрке, а из партера в их сторону часто поворачивалась и смотрела с интересом женщина представительного вида. Друзья шутили между собой: « Никак, невесту или зятя выбирает себе». А когда после спектакля всей гурьбой отправились на остановку, то за ними увязался высокий мужчина в военной форме. Клавдия Александровна жила на квартире недалеко от театра, она попрощалась с друзьями, пошла домой, а он тоже двинулся за ней. Было страшновато: ночь, мела метель, и рядом незнакомый человек... Но, поравнявшись с освещённым местом, он сбросил капюшон, взял девушку за руки и сказал: «Не бойся, ты очень понравилась мне и моей маме. Я завтра уезжаю по службе, но вернусь за тобой. Где мне тебя искать?». И надо же, нашёл…

Через год они поженились и уехали на юг в г. Кача на службу. Там в 1936г. родился сын Валерий, в 1937г. - Владилен, но в 1938г, когда по службе переехали из тёплых краёв в Сибирь, в г. Чита Иркутской области, младенец тяжело заболел и умер. Женщина тяжело перенесла потерю ребёнка, но однажды какой-то дедуля сказал: « Не плачь, дочка, одного потеряла, а двух родишь». И в 1939г. родились близнецы: Юрий и Владлен, в 1941- дочь Галина.

Когда началась война, Клавдия Александровна находилась с детьми в д. Седмиховка, где у её родителей был маленький домик. В оккупацию девочка Галина заболела дифтерией и умерла: ей не было и года.

Период, когда немцы стояли в Седмиховке, вспоминался со слезами на глазах. Несмотря на то, что здесь находилась ветеринарная часть и немцы сильно не зверствовали, семью всё население обходило стороной, так как люди боялись: 2 коммуниста, отец в подполье, а муж на фронте. Полицай выгреб продукты, забрал корову. Взрослые просили, плакали, умоляли не делать этого: ведь дети могут умереть с голоду, а он ответил: « Ну и пусть, невелика потеря для немецкого государства …» Дети опухали от голода. Спасла частично фляга мёда, её при отступлении закопал дед...

После освобождения района и деревни от оккупантов заработала школа, где и стала Клавдия Александровна работать учителем, но в 1946г. вернулся муж - Шевелев С.Н. - и увёз семью в г. Ашхабад Туркменской республики, где он служил.

В 1948г. в Туркмении было сильное землетрясение, г. Ашхабад также попал в эту зону. Город лежал в руинах, дома уходили в разломы земной коры...

Семьи военных эвакуировали, так Клавдия Александровна вновь оказалась на родной земле, в родной школе, где проработала до выхода на пенсию.

В 1950 г. по состоянию здоровья демобилизацию получил муж, приехал домой. И зажили дружно и счастливо. Родилось ещё 3 детей: в 1951г. - Александр, в 1953 - Анна, в 1995г. - Николай. В 1957г. построили новый дом, посадили сад.

В послевоенное время и в последующие годы работа кипела: восстанавливались колхозы, шло строительство, проходили полевые работы. Школа всегда находилась в центре всех событий: трудились на полях, на току, особенно в период уборки урожая. Да и культурный досуг не обходился без учителей и учеников: концерты к праздникам, выступления агитбригад, различные митинги (1 мая, 9 мая). Активной участницей являлась и Клавдия Александровна. Она прожила долгую и интересную жизнь. Умерла в возрасте 89 лет в 2006 году...

2.2. Мастер своего дела – Черкашина Ефросинья Михайловна

Черкашина Ефросинья Михайловна родилась 20 октября 1911 года в городе Курске в семье рабочих. Поступила в 1 класс курской школы № 3 , которая находилась на улице Ленина, 58. Время учёбы пришлось на голод и разруху, так как шёл 1918 год. Было тяжело жить, в классах холодно, но желание учиться у всех было огромное. После окончания школы в 1925 году поступила в Курское педагогическое училище на отделение «начальные классы». Закончила учёбу в 1929 году и получила распределение в Тазовскую начальную школу (д. Жерновец Золотухинского района).

В 1935 году вышла замуж за Брусова Семёна Петровича и переехала с ним в Поныровский район. Муж тоже был учителем, его назначили директором в Нижнесмородинскую среднюю школу. В браке родились двое детей.

В 1939 году поступила заочно в Орловский учительский институт, который, к сожалению, не закончила в связи с началом Великой Отечественной войны. Во время войны работала в Тамбовской области до 1943 года. Муж, Брусов Семён Петрович, воевал, был офицером-танкистом. В одном из боёв его танк подбили, и он сгорел в танке.

После освобождения Курской области Ефросинья Михайловна вернулась в д. Брусовка и работала учителем биологии и химии в Седмиховской семилетней школе. А в 1948 году её назначили директором, эту должность она занимала до 1955 года. В 1950 году добилась преобразования семилетней школы в среднюю. После прихода нового директора Ефросинья Михайловна стала завучем в своей же школе и работала до выхода на пенсию в 1975 году.

Умерла Ефросинья Михайловна в 2010 году. Ученики часто приезжали к своей любимой учительнице после того, как она закончила работать. Всегда поздравляли с профессиональным праздником – Днём учителя, дарили цветы и внимание уважаемому педагогу.

Награды Черкашиной Ефросиньи Михайловны

Медаль «За трудовую доблесть» - 18 июня 1949 г.

Медаль «За трудовое отличие» - 15 ноября 1946 г.

2.3. Профессиональное призвание Ужакиной Екатерины Степановны.

Ужакина (Киндеева) Екатерина Степановна

Родилась 16.11.1929 г. в с. Афанасьевка Солнцевского района Курской области.

С 1936г по 1947г. училась в Бунинской средней школе Солнцевского района Курской обл.

С 1947 по 1952г. получала высшее образование в Курском государственном педагогическом институте на физико-математическом факультете.

С сентября 1952г. по июль 1955 г. работала учителем физики, математики старших классов в средней школе Омской области.

С сентября 1955г. и до выхода на пенсию трудилась в Седмиховской средней школе учителем физики и математики.

Имела звание ветерана труда и труженика тыла (в 1943-1944 г. работала письмоносицей в Бунинском почтовом отделении).

По воспоминаниям учеников, Екатерина Степановна была профессионалом в своём деле, блестящим, компетентным педагогом, строгим и принципиальным. Воспитала с мужем двух дочерей.

2.4.Человек с большой буквы – Ноздря Николай Александрович.

Ноздря Николай Александрович родился 30 апреля 1938 года в Брянской области Почепского района, д. Зеваки (ныне Дубрава).

В 1953 году после окончания семилетней школы пошёл работать в колхоз.

В 1958 году был призван в ряды Советской армии, служил на Урале (1958-1961гг.)

После демобилизации там же продолжал строить город Снежинск – город советской оборонки.

За 18 лет (с1958 по 1976гг.) приходилось бывать в командировке в Казахстане, где строили город ракетчиков и ракетно-стратегические объекты.

За это время окончил вечернюю среднюю школу и заочно Уральский государственный университет (философский факультет) в г. Свердловске (ныне Екатеринбург).

В 1976 году по направлению приехал в Курск, в КПИ (ныне – Юго-Западный университет).

С 1976 года по сей день живёт в Курской области (с. Долгое Золотухинского района).

В нашей школе Николай Александрович работал с 1989 года учителем истории и обществоведения. Зарекомендовал себя блестящим педагогом с великолепным знанием своих предметов и умением донести это знание до своих учеников. Спокойный, выдержанный и терпеливый, мягкий и тактичный, он был и остаётся человеком и Учителем с большой буквы (по воспоминаниям и словам коллег и учеников).

Оставил работу лишь в 2014 году с трудовым стажем в 61 год и в возрасте 76 лет. Ветеран труда.

Приверженец идей Коммунистической Партии Советского Союза, патриот и хранитель традиций русского народа, он свято чтит подвиг своей Родины в Великой Отечественной войне.

Воспоминания Н. А. Ноздря о своём отце – участнике Великой Отечественной войны. (Информация взята с официального сайта движения «Бессмертный полк»)

Мой отец Ноздря Александр Иванович родился в 1899 году в семье беднейшего крестьянина. До Великой Октябрьской Социалистической революции с малолетства батрачил на деревенского богача. В Советское время отслужил в Красной армии, стал передовиком колхозного труда. Женился, создал крепкую семью. Жили в достатке, пока не грянула ВОВ. На фронт ушел в 1943 году (после освобождения Брянской обл.). В 1944 году пропал без вести. На фронт ушли из семьи двое: отец и старший брат. Отец с фронта не вернулся, стал неизвестным солдатом. Брат дожил до Великой победы. В Советское время отслужил в Красной армии, стал передовиком колхозного труда. 

Мне не забыть, что видел в детстве я.
Ко всем беда стучалась в окна громко.
И нас она не обошла, беда,
И к нам пришла на батю похоронка.

Всем погибшим в бою посвящается:
Льется скорбью под сводами музыка,
Пламенеют цветы у могил,
Спите, воины! Подвигов мужество
Умножают Отечеству сил.
Это стихотворение написано самим Николаем Александровичем. Важно упомянуть, что Николай Александрович ко всем своим достоинствам ещё и творческий человек. В 2016 году был издан первый сборник стихотворений «В памяти моей» Издательским домом «Славянка» в г. Курске, а в 2017 году вышел в печати уже другой сборник стихотворений с ярким названием «На безвременье», посвящённый 100-летию Великого Октября и современным проблемам России. Самым сокровенным делится автор с читателем в этих трогательных и сильных стихотворениях.

Заключение

В результате проделанной работы мне удалось найти, проанализировать и обобщить информацию о четырёх учителях, работающих в разное время в нашей школе, ветеранах педагогического труда.

Я предполагала в начале работы, что представленные ветераны педагогического труда внесли огромный вклад в дело развития образования.

И действительно, их общий вклад в образование велик:

Шевелёва Клавдия Александровна – 32 года педагогической деятельности;

Черкашина Ефросинья Михайловна – 49 лет педагогического стажа;

Ужакина Екатерина Степановна – 38 лет педагогической деятельности;

Ноздря Николай Александрович – 61 год (общий трудовой стаж) и 38 лет –стаж педагогический.

Гипотеза моя подтверждена, а цель достигнута.

Воспитанниками некоторых этих прекрасных педагогов стали  и наши сегодняшние учителя: Коровина Галина Анатольевна, Шалаева Елена Дмитриевна, Коровина Елена Николаевна, Паукова Нина Николаевна, Ракитина Тамара Александровна, Коровина Людмила Александровна.

Я уверена, что мне удалось заинтересовать присутствующих предоставленной мной информацией, и предлагаю продолжить работу в этом направлении (пополнять по мере возможности альбом «Чтобы помнили…из серии «Жизнь замечательных учителей»)

Список литературы

1. Ноздря Н.А. В памяти моей. Стихи разных лет.- Издательский дом «Славянка».- Курск, 2016.- 48 с.

2. Ноздря Н.А. На безвременье. Стихи.- Курск, 2017.- 96с.