Краткая презентация ООП ДО

МАОУ «Калиновская СОШ»

КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Срок реализации 2021- 2022 гг.

п. Калиновка

2021 год

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ДАЛЕЕ ООП ДО)

разработана в соответствии с ФГОС дошкольного образования (Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155)

на основе:

• примерной основной образовательной программы дошкольного образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 20 мая 2015 г. № 2/15),
• авторской программы «Детство» Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др. – СПБ.: ООО «Издательство «Детство – Пресс»

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ ООП ДО:

• создать каждому ребенку в дошкольной группе возможность для развития способностей, широкого взаимодействия с миром, активного практикования в разных видах деятельности, творческой самореализации.

Программа направлена на развитие самостоятельности, познавательной и коммуникативной активности, социальной уверенности и ценностных ориентаций, определяющих поведение, деятельность и отношение ребенка к миру.

ПРИОРИТЕТНЫМИ ЗАДАЧАМИ РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ЯВЛЯЮТСЯ:

• укрепление физического и психического здоровья ребенка, формирование основ его двигательной и гигиенической культуры;
• целостное развитие ребенка как субъекта посильных дошкольнику видов деятельности;
• обогащенное развитие ребенка, обеспечивающее единый процесс социализации-индивидуализации с учетом детских потребностей, возможностей и способностей;
• развитие на основе разного образовательного содержания эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, готовности к проявлению гуманного отношения в детской деятельности, поведении, поступках;
• развитие познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитие умственных способностей и речи ребенка;
• пробуждение творческой активности и воображения ребенка, желания включаться в творческую деятельность;
• органичное вхождение ребенка в современный мир, разнообразное взаимодействие дошкольников с различными сферами культуры: с изобразительным искусством и музыкой, детской литературой и родным языком, экологией, математикой, игрой;
• приобщение ребенка к культуре своей страны и воспитание уважения к другим народам и культурам;
• приобщение ребенка к красоте, добру, ненасилию, ибо важно, чтобы дошкольный возраст стал временем, когда у ребенка пробуждается чувство своей сопричастности к миру, желание совершать добрые поступки.

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ

В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС ДО ПРОГРАММА СОСТОИТ ИЗ ДВУХ ЧАСТЕЙ:

ЧАСТЬ, ФОРМИРУЕМАЯ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Парциальные программы:

• «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н. Авдеева, О.Л. Князев, Р.Б. Стержина. Издательство «Детство-Пресс», 2013г.;
• «Математические ступеньки» Е.В. Колесников. Издательство «Сфера», 2015 г.;
• «Ладушки: Программа всестороннего музыкального воспитания и образования» И.М. Каплунова, И.А. Новоскольцева, Издательство ООО «Невская нота», 2015 г.;
• «Умные пальчики» Конструирование в детском саду» И.А. Лыкова. М.: ИД «Цветной мир», 2016 г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗНОСТОРОННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ПО ФГОС ДО:

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Материально – технические условия реализации программы соответствуют:

• санитарно – эпидемиологическим требованиям и нормативам;
• правилам пожарной безопасности;
• требованиям к средствам обучения и воспитания в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями детей;
• требованиям к оснащённости помещений развивающей предметно – пространственной средой;
• требованиям к материально – техническому обеспечению программы (учебно – методический комплект), оборудование, оснащение.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ОБОРУДОВАННЫМИ УЧЕБНЫМИ КАБИНЕТАМИ, ОБЪЕКТАМИ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

№ п/п.

Наименование

1

Оборудование

Групповая комната .

2

Спортивный зал

Групповая комната оснащены современной мебелью, отвечающей гигиеническим и возрастным требованиям для дошкольных образовательных учреждений, игровым оборудованием, учебно-методическими пособиями в соответствии с возрастом.

3

Сетка для метания мяча,спортивная лестница.

Прогулочный участок

4

Спортивная площадка

, песочница, качели, столы, скамейки.

Спортивное уличное оборудование (турники, футбольные ворота, беговая дорожка)

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Цель: формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач:

• развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);
• накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);
• формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании;
• сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
• воспитание культурно-гигиенических навыков;
• формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.

СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ

Цель: освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений через решение следующих задач:

• развитие игровой деятельности детей;
• приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным);
• формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу;
• формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;
• приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;
• передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;
• формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям;
• развитие трудовой деятельности;
• воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам;
• формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Цель: развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальное развитие детей через решение следующих задач:

• сенсорное развитие;
• развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;
• формирование элементарных математических представлений;
• формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

Цель: овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми через решение следующих задач:

• развитие свободного общения со взрослыми и детьми;
• развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи - диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности;
• практическое овладение воспитанниками нормами речи;
• формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений;
• развитие литературной речи;
• приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.

ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности у детей в творческом самовыражении через решение следующих задач:

• развитие продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд);
• развитие детского творчества;
• приобщение к изобразительному искусству мира, расширение кругозора детей;
• развитие музыкально-художественной деятельности;
• приобщение к музыкальному искусству.

РАСПОРЯДОК И/ИЛИ РЕЖИМ ДНЯ

• Режим работы дошкольных групп: с 9.00 до 13.00 час.
• Начало учебного года : 01.09.2020 г.
• Окончание учебного года : 25.05.2021 г.
• Продолжительность учебной недели : 5 дней (Понедельник – пятница)
• Нерабочие дни : суббота, воскресенье и праздничные дни.
• Продолжительность учебного года : 33 недель (без учета каникулярного времени)
• График каникул :
• Осенние каникулы 26.10.2020 – 03.11.2020

• Зимние каникулы 87.12.2020 г. – 10.01.2021 г. Дополнительные каникулы 15.02.2010г. – 21.02.2021г. Летние каникулы 25.05.2021 г. – 31.08.2021 г.
• Зимние каникулы 87.12.2020 г. – 10.01.2021 г.
• Дополнительные каникулы 15.02.2010г. – 21.02.2021г.
• Летние каникулы 25.05.2021 г. – 31.08.2021 г.

РЕЖИМ ДНЯ НА ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД (СЕНТЯБРЬ - МАРТ)

Содержание

старшая группа

Прогулка, прием детей, самостоятельная деятельность детей, игры, труд, наблюдения, дежурство, беседа с родителями

9..00 –9.20

Утренняя гимнастика

9.20 – 9.25

Завтрак.

9.25 – 9.35

Самостоятельная игровая деятельность,

подготовка к непосредственно образовательной деятельности.

9.35 –9.55

Непосредственная образовательная деятельность (по подгруппам )

10.00-11.30

Подготовка к прогулке. Прогулка.

Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры.

11.30-12.50

Подготовка к обеду. Обед.

12.50-12.55

Самостоятельная игровая деятельность. Индивидуальная работа с детьми. Беседа с родителями. Уход детей домой.

13.00

РЕЖИМ ДНЯ НА ТЕПЛЫЙ ПЕРИОД (МАРТ-МАЙ)

Содержание

старшая группа

Прогулка, прием детей, самостоятельная деятельность детей, игры, труд, наблюдения, дежурство, беседа с родителями

9.00 – 9.15

Утренняя гимнастика

9.15 – 9.20

Завтрак.

9.20 – 9.25

Подготовка к прогулке. Прогулка.

9.00-12.20

Подготовка к обеду. Обед.

12.45-13.00

Самостоятельная игровая деятельность. Индивидуальная работа с детьми. Беседа с родителями. Уход детей домой.

13.00

Наши контакты

Адрес : 238172, Калининградская область, Черняховский р-н, п. Калиновка, ул. Школьная 4

Телефон: +7 (40141) 72-6-38

Электронная почта: [email protected]

Сайт: http://svobod-school.ru/