Краткосрочное планирование по всемирной истории 8 класс

Предмет:  история мира

Дата                  

класс

Урок № 6

Тема урока

Германия

Общая цель

Сравнить особенности развития государства 90 г 20 в и на современном этапе

Задачи

1 Изучить особенности современного развития государства

2Развивать умение работы в группе. Развивать умение работы с историческими источниками

3 Воспитывать интерес к истории

Ожидаемые результаты

Все: составляют сравнительную таблицу

Многие: анализируют развития государства на современном этапе

Некоторые: дают оценку политическим событиям произошедшим в государстве

Используемые модули

Критическое мышление, новые подходы, ОдО,ОО, включение всех ,учет возвратных особенностей

Тип урока

Комбинированный

Ресурсы

Вырезки из газет и журналов по теме « Современная Германия»

Учебник

- Бумага формата А3, маркеры

-оценочные листы

Ход урока:

Этапы урока

время

Виды заданий и действия участников занятия

оценивание

Анализ и оценивание практики

Водная часть

2 м

1.         Организационный момент

А) проверка присутствия на уроке;

б) создание положительной мотивация для получения успешных результатов

Стадия вызова

3 м

Каковы причины раскола Германии ?

Каким образом происходит объединение Германии?

ФО

Стадия осмысления

2м

15м

10 м

5 м

Разделить класс на группы

Составить «таблицу познания» с использованием вырезок из газет и журналов.

1 группа- Экономика

2 группа- отношение с Евросоюзом

3 группа- отношение с Россией

4 группа- отношение с Казахстаном

5 группа- внутренняя  политика

Защита коллажа

Вопросы друг другу

ФО

ФО

ФО

Рефлексия

Германия является наиболее развитой страной в мире

Подведение итогов урока. Выставление оценок

ФО

СО

Последующие задания и чтение (Д/З)

§5, §4 повторить