Краткосрочный план по кружку УМЕЛЫЕ РУЧКИ Урок № 12.АППЛИКАЦИЯ ИЗ САЛФЕТОК «СНЕГОВИК».

Школа:

ФИО учителя:

Класс: 1 ______ класс.

Дата:

Тема урока:

АППЛИКАЦИЯ ИЗ САЛФЕТОК «СНЕГОВИК».

Цель:

формирование умения составлять аппликацию из смятых салфеток.

Задачи:

1. Продолжать формировать умение анализировать аппликацию по вопросамучителя, планировать ближайшую операцию с помощью предметно-операционногоплана.

2. Обучать приемам разметки по шаблону.

3. Развивать умение правильно размещать детали аппликации относительно другдруга и плоскости листа, развивать мелкую моторику на основе упражнений в вырезывании.

4. Воспитывать аккуратность, трудолюбие, интерес к урокам труда.

Ресурсы:

презентация гимнастика для глаз, шаблоны (круги разных размеров), картон синего цвета, карандаш, ножницы, салфетки, клей, образец аппликации.

Ход урока:

I Организационный момент.

Поприветствуем гостей, улыбнѐмся веселей.

Прозвенел уже звонок, начинаем наш урок.

Работать будем под девизом:

«Душу и сердце в работу вложи.

Каждой секундой в труде дорожи»

II . Работа над темой урока

1. Беседа по картине «Зимние забавы детей».

- Какое время года изображено на картине? (Зима).

-Чем заняты дети? (Ребята катаются на санках с горы, на лыжах, на коньках, играют в снежки, лепят снеговика).

2. Отгадайте загадку:

Меня не растили,

из снега слепили.

Вместо носа ловко

вставили морковку.

Глаза – угольки,

Губы – сучки,

Холодный, большой,

Кто я такой? (Снеговик)

- А почему его так называют? (Потому что его лепят из снега).

-А тебе приходилось лепить снеговика?

- Какие детали нужно слепить, чтобы потом из них собрать снеговика? ( Ответы).

3. Сообщение темы, цели и задач урока.

- Сегодня на уроке мы с вами выполним аппликацию из смятых салфеток « Снеговик». Будете выполнять разметку деталей по шаблону. Поучимся правильно размещать детали на листе картона.

Выполнять работу будете по предметно-операционному плану. Он поможет вам правильно и аккуратно выполнить работу.

4. Анализ образца.

- Внимательно рассмотрите образец. ( Показываю готовую поделку «Снеговик» на синем картоне из смятых салфеток).

- Какую форму имеют детали? ( Форму круга ).

- Одинакового ли размера круги? ( Нет, они все разные ).

- Как они располагаются по отношению друг к другу? ( Внизу побольше, к верху уменьшаются ).

5. Организация рабочего места:

- Что нам понадобится для изготовления снеговика? Отгадай

1) Не похож на человечка, но имеет он сердечко

И работе круглый год он сердечко отдает. (Карандаш)

2) Жил-был в бумажном царстве очень важный дед.

Считал себя он прочным, а значит самым главным

И очень-очень твердым из всех бумаг во век. ( Картон)

3) Инструмент бывалый – не большой, не малый

У него полно забот: он режет и стрижет (Ножницы)

4) Смогу соединить картон с бумагой (Клей)

6. Повторение правил безопасности при работе с клеем.

Прежде чем мы начнем работать, давай вспомним, как нужно пользоваться клеем.

* Много выдавливать нельзя клея, чтобы не испачкать одежду и стол.

* Нельзя испачканными руками вытирать глаза или брать пальцы в рот.

* Вытирать руки надо тряпочкой.

7. Повторение правил работы с ножницами.

С ножницами не шути,

Зря в руках их не крути,

И держа за острый край,

Другу не передавай 

8. Гимнастика для глаз

9. Пооперационный показ.

- Что такое шаблон?

- Ребята, для того, чтобы выполнить работу, нам нужно понять порядок работы. Посмотрите на доску. Вам будут помогать карточки, на которых показано, что и как надо делать. У вас на столе шаблоны кругов. Они разного размера. Выполняйте разметку точно и аккуратно. Плотно прижимайте шаблон одной рукой, а другой обводите его контур как можно точнее. Не сдвигайте шаблон во время работы. Сначала берем большой круг, укладываем на картон и обводим карандашом. Затем обводим средний круг. Потом обводим маленький круг (каждый последующий круг приставлять к верхушке предыдущего).

ФИЗМИНУТКА « Елочка».

- Демонстрация приемов смятия салфеток. Скатываем шарики и начинаем оклеивать кружки Снеговика на картоне, поочередно, заклеивая круги снизу вверх.

4. Чего-то не хватает у снеговика? Правильно, у него нет лица.

Потом делаем лицо. Вырезаем два маленьких черных кружка – это глаза,

треугольник – это нос, сделайте рот.

Обведите шаблон головного убора и приклейте к верхнему кругу.

-Провожу текущее инструктирование, слежу за приемами выполнения разметки.

5. Наконец получился портрет снеговика.

Выставка работ учащихся

III. Закрепление.

-Что мы сегодня делали на уроке?

-Из чего мы сделали снеговика?

-С чего начали нашу работу?

- Какую операцию выполняли затем…

IV. Итог урока.

-Под каким девизом работали?

1.Оценка качества готовых работ.

– Оцените свои работы. (Рефлексия).

– Кому понравилась своя работа?

– Сравните свою работу с образцом.

– Как выполнена работа аккуратно, хорошо или не очень?

– Что не получилось?

– Чья работа понравились больше всех? Почему?

(Обращаю внимание на правильность размещения кругов по отношению друг к другу. На качество заклеивания. Чистоту работы.) В знак благодарности дарю веселое солнышко.