СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Креатив-бой. ТРИЗ

Нажмите, чтобы узнать подробности

Работа сделана при помощи книг А.Гина. Очень интересно и познавательно для ребят.

Просмотр содержимого документа
«Креатив-бой. ТРИЗ»

КРЕАТИВ-БОЙ 4 «в»

КРЕАТИВ-БОЙ

4 «в»

 Эпиграф занятия:  « Чтобы быть умным – не надо много знать. А надо много думать ».

Эпиграф занятия:

« Чтобы быть умным не надо много знать. А надо много думать ».

Наши команды…

Наши команды…

 Выберите  руководителя  команды -человека, который будет все организовывать.

Выберите

руководителя

команды -человека, который будет все организовывать.

 Выберите  секретаря команды -человека, который будет записывать идеи

Выберите

секретаря команды -человека, который будет записывать идеи

 Выберите  докладчика - человека, который будет озвучивать ваши решения.

Выберите

докладчика - человека, который будет озвучивать ваши решения.

 4 задачи по 5 минут

4 задачи по 5 минут

 1. Сначала придумайте как можно больше идей. Не обсуждайте и критикуйте.

1. Сначала придумайте как можно больше идей.

Не обсуждайте и критикуйте.

 2. Выберете лучшее решение

2. Выберете лучшее решение

Задача №1   « Фею Эльфов нужно уважать»

Задача №1 « Фею Эльфов нужно уважать»

В данном случае единственного ответа нет. По мнению жюри, Правильный ответ…

В данном случае единственного ответа нет.

По мнению жюри, Правильный ответ…

Задача №2  Мрамора мне, и побольше! Десятки тысяч туристов ежегодно бывают у древних развалин. И каждый норовит прихватить с собой на память кусочек «древности». Не избежал этой участи и Парфенон – его растаскивают по камешку. Как сохранить реликвию?

Задача №2 Мрамора мне, и побольше!

Десятки тысяч туристов ежегодно бывают у древних развалин.

И каждый норовит прихватить с собой на память кусочек «древности».

Не избежал этой участи и

Парфенон – его растаскивают

по камешку.

Как сохранить реликвию?

Ответ : каждую ночь смотрители реликвии разбрасывали мраморные камешки, которые и собирали туристы

Ответ : каждую ночь смотрители реликвии разбрасывали мраморные камешки, которые и собирали туристы

Задача №3  Кот и скворцы Как только в скворечнике на дереве запищали птенцы, тут как тут объявился кот – ходит, облизывается, поживу чует. Мальчик, смастеривший домик для скворцов, захотел помочь птицам. И придумал способ, как закрыть котам доступ к скворечнику. А как бы вы защитили птенцов?

Задача №3 Кот и скворцы

Как только в скворечнике на дереве запищали птенцы, тут как тут объявился кот – ходит, облизывается, поживу чует.

Мальчик, смастеривший домик для скворцов, захотел помочь птицам. И придумал способ, как закрыть котам доступ к скворечнику.

А как бы вы защитили птенцов?

ОТВЕТ: Под скворечником ствол обмотал металлом

ОТВЕТ: Под скворечником ствол обмотал металлом

Задача №4 « Странные плоды» Во многих странах ведутся исследования по выведению овощей и фруктов в форме кубиков или параллелепипедов. Такая форма удобна для перевозки и хранения.

Задача №4 « Странные плоды»

  • Во многих странах ведутся исследования по выведению овощей и фруктов в форме кубиков или параллелепипедов. Такая форма удобна для перевозки и хранения.
 Когда арбуз растёт, его плод помещают в специальную квадратную форму. С течением времени, арбуз вырастает и заполняет собой форму. Т.е. форма ограничивает рост арбуза в определённых рамках, благодаря чему он становится кубической формы.

Когда арбуз растёт, его плод помещают в специальную квадратную форму. С течением времени, арбуз вырастает и заполняет собой форму. Т.е. форма ограничивает рост арбуза в определённых рамках, благодаря чему он становится кубической формы.

Рефлексия

Рефлексия

Что такое синквейн? 1 строка – ключевое слово, определяющее синквейн. 2 строка – два прилагательных, характеризующие данное понятие. 3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы. 4 строка – фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме. 5 строка – обычно одно слово, вывод, в котором человек выражает свои чувства связанные с данным  Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк»;  Дидактический синквейн появился в начале XX века в США;  Синквейн – это не обычное стихотворение, а стихотворение, написанное в соответствии с определёнными правилами.

Что такое синквейн?

  • 1 строка – ключевое слово, определяющее синквейн.
  • 2 строка – два прилагательных, характеризующие данное понятие.
  • 3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
  • 4 строка – фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме.
  • 5 строка – обычно одно слово, вывод, в котором человек выражает свои чувства связанные с данным
  • Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк»;
  • Дидактический синквейн появился в начале XX века в США;
  • Синквейн – это не обычное стихотворение, а стихотворение, написанное в соответствии с определёнными правилами.
Награждение

Награждение

Награждение участников

Награждение участников

Молодцы

Молодцы