Криоконструирование

Инновационная технология Криоконструирование

Что такое «криоконструирование» Криоконструирование – это конструирован е изо льда и снега. В зимней период основным видом деятельности является конструирование из снега и льда, игры со снежными постройками. Конструирование из снега позволяет ребенку творить свой собственный мир. В процессе игр со снегом ребенок усваивает многие знания и умения, навыки, развивается пространственное мышление, конструктивные способности. Ребенок на практике понимает как из них создать тот, или иной объект. Конструирование из снега способствует развитию образного мышления: ведь ребенок, создавая конструкцию ориентируется на некоторые образы того, что получится.

Проблема: недостаток строительного материала, потому мы решили попробовать строить из подручных средств. Цель: формирование конструктивных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством криоконструирования

Задачи:

• Познакомить детей с новой техникой конструирования «криоконструирование».

• Формировать у детей познавательно- исследовательскую, творческую активность, интерес к данной технологии;
• Учить видеть и понимать конструкцию объекта, анализировать ее основные части, возможность дополнить их и усовершенствовать;
• Развивать предпосылки инженерного и творческого мышления;
• Формировать умения работы со снегом, льдом, ознакомление с их свойствами.
• Воспитывать доброжелательность, умение работать сообща, в коллективе, доводить начатое до конца.

Планируемые результаты

• Работая со снегом и льдом, ребенок знакомиться с их свойствами, способами лепки.
• Развитие фантазии воображения, дети почувствуют себя творцами.
• Станут более физически активными, т.к. пребывание на свежем воздухе полезно для здоровья.
• Научаться создавать снежные скульптуры и использовать их как средства, помогающие развить двигательную активность.
• Более тесное взаимодействие с родителями (привлечение к созданию построек).

Перспективный план работы

Сроки

Раздел плана

сентябрь

дети

Изучение методической литературы по данной теме..

Октябрь - ноябрь

декабрь

родители

Знакомство со свойствами воды и песка. Д/и «Сыпем, лепим», «Отпечатки наших рук»

Пополнение развивающей среды.

январь

Знакомство со свойствами снега.

Проведение опроса и выявление проблем и трудностей у родителей с детьми в конструировании.

Конструирование «Загородки и заборы», постройки с помощью формочек, построй способом сгребания.

Проведение консультаций по конструированию из песка и снега.

Экспериментирование со льдом и снегом

февраль

Дидактические игры со льдом.

Знакомство со способами конструирования из снега.

Помощь пополнении развивающей среды (замораживание воды, изготовление снежных кирпичей».

-выкладывание по цвету разноцветных кубиков изо льда.

Март- апрель

-выкладывание мозаичного рисунка из ледяных кубиков.

Рекомендации для организации игр выходные дни.

Лепка снежков из снежколепов, фигур животных,

Обобщение опыта

Апрель- май

Индивидуальные консультации о пользе прогулок и конструировании из снега для здоровья детей.

Проведение конкурса на самую оригинальную постройку.

Обучение использованию предметов-заместителей

Помощь детям в конкурсе построек.

Выполнение построек с использованием предметов -заместителей.

Итоговая фотовыставка детских работ