Критерии оценки профессиональной деятельности учителей-предметников. Содержание портфолио.

Показатель

Страницы

Баллы

Критерий I. «Образовательные достижения обучающихся при освоении образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС (ГОС)»

1. 1. Показатель «Динамика учебных достижений обучающихся»

1.1.1. Успеваемость обучающихся по итогам учебного года (за 5 лет, предшествующих аттестации.)

1.1.2. Динамика качества подготовки обучающихся (по всем классам) по результатам внутреннего мониторинга (административных контрольных работ) за три последовательных года, приходящихся на межаттестационный период (по выбору аттестуемого)

1.1.3. Качество подготовки обучающихся одного класса по результатам независимой экспертизы: сдачи ЕГЭ и ОГЭ

1.2. Показатель «Мотивация к изучению учебных предметов»

Критерий II. «Развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся в урочной и внеурочной учебной деятельности»

2.1. Показатель «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся»

2.1.1. Система работы по применению проектных технологий

2.1.2. Выполнение учащимися творческих и исследовательских проектов предметного и межпредметного характера

2.1.3. Участие учащихся в конкурсах проектов

2.1.4. Результативность участия в конкурсах проектов

2.2. Показатель «Участие обучающихся в олимпиадах и конкурсах»

2.2.1.Участие учащихся во Всероссийской олимпиаде школьников

2.2.2. Участие учащихся в олимпиадах, входящих в Перечень олимпиад школьников, утвержденный Министерством образования и науки РФ

2.2.3. Участие обучающихся в очных, заочных конкурсах, дистанционных интеллектуальных играх и спортивных соревнованиях

2.3. Показатель «Организация внеурочной деятельности»

2.3.1. Проектирование педагогом внеурочной деятельности

2.3.2. Организация педагогом внеурочной деятельности

Критерий III. «Создание учителем условий для формирования гражданской позиции и приобретения позитивного социального опыта»

3.1. Показатель «Благоприятный психологический климат в классном коллективе»

Работа по формированию благоприятного психологического климата

3.2. Показатель «Воспитательная система учителя»

3.2.1. Просветительская и воспитательная работа с учащимися

3.2.2. Участие учащихся в социально значимой деятельности: организация помощи пожилым людям, инвалидам, детским домам; участие в уборке, благоустройстве, озеленении территорий

3.3. Просветительская работа с родителями

3.3.1. Система просветительской работы с родителями

3.3.2. Результативность просветительской работы с родителями

Критерий IV. «Создание учителем условий для адресной работы с различными категориями обучающихся»

4.1. Показатель «Выявление обучающихся различных категорий»

4.2. Показатель «Сопровождение обучающихся различных категорий»

4.3. Показатель «Результаты работы с различными категориями обучающихся»

Критерий V. «Личный вклад учителя в повышение качества образования»

5.1. Показатель «Собственные методические разработки»

5.2. Показатель «Эффективное использование современных образовательных технологий»

5.2.1. Использование современных образовательных технологий, направленных на реализацию системно-деятельностного подхода в обучении

5.2.2. Использование ИКТ в образовательном процессе

5.2.3. Использование дистанционных образовательных технологий

5.2.4. Создание здоровьесберегающей среды

5.3. Показатель «Участие в экспериментальной, инновационной деятельности»

5.4. Показатель «Обобщение и распространение собственного педагогического опыта»

5.4.1.Учебный кабинет как творческая лаборатория учителя

5.4.3. Участие в мероприятиях по распространению опыта профессиональной деятельности

5.4.4.Наличие публикаций, отражающих учебно-методическую работу учителя

Критерий VI. «Непрерывность профессионального развития учителя»

6.1. Показатель «Повышение квалификации

6.1.1. Своевременное прохождение курсов повышения квалификации

6.1.2. Разнообразие форм повышения квалификации

6.2. Показатель «Участие в профессиональных конкурсах»

Участие в конкурсах, проводимых Министерством образования и науки РФ

Участие в заочных дистанционных конкурсах (в том числе, по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив, проектов и др.) для педагогических работников, проводимых образовательными организациями и издательствами

6.3. Показатель «Профессиональное саморазвитие учителя»

Осуществление работы по самообразованию

Результат самообразования

Критерий VII. «Общественное признание педагогической деятельности учителя»

7.1. Взаимодействие с учреждениями профессионального образования и методическими службами

7.1.1.Профессиональная экспертная деятельность

7.2. Общественная деятельность учителя

7.3. Награды и поощрения

Итого: