| № | Дата | Тема | Основное содержание урока | |
| | | Повторение. Числа от 1 до10. Число 0. Нумерация. (8 часов) | Примечания |
| 1 | | Счет предметов (с использованием количественных и порядковых числительных.) | 1 | |
| 2 | | Пространственные и временные представления. | 1 | |
| 3 | | Цифры и числа 1–5. | 1 | |
| 4 | | Понятия «равенства», «неравенства», знаки «», « | 1 | |
| 5 | | Состав числа от 2 до 5 из двух слагаемых. | 1 | |
| 6 | | Цифры и числа 6–9, число 0, число 10. | 1 | |
| 7 | | Единицы длины. Сантиметр. | 1 | |
| 8 | | Единицы длины. Сантиметр. | 1 | |
| Сложение и вычитание (10 часов) |
| 9 | | Сложение и вычитание вида …+, –1, …=, –2. | 1 | |
| 10 | | Решение задач на сложение и вычитание. | 1 | |
| 11 | | Решение задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц. | 1 | |
| 12 | | Сложение и вычитание вида ..+, - 3. | 1 | |
| 13 | | Сложение и вычитание вида ..+, - 4. | 1 | |
| 14 | | Решение задач на разностное сравнение чисел. | 1 | |
| 15 | | Решение задач на разностное сравнение чисел. | 1 | |
| 16 | | Переместительное свойство сложения. | 1 | |
| 17 | | Связь между суммой и слагаемым. | 1 | |
| 18 | | Связь между суммой и слагаемым. | 1 | |
| Компоненты сложения и вычитания. Связь между сложением и вычитанием (18 часов). |
| 19 | | Решение текстовых задач в два действия | 1 | |
| 20 | | Решение текстовых задач в два действия | 1 | |
| 21 | | Решение текстовых задач в два действия | 1 | |
| 22 | | Повторение. «Временны́е отношения». | 1 | |
| 23 | | Решение задач в два действия. Формирование вычислительных навыков. | 1 | |
| 24 | | Решение задач в два действия. Формирование вычислительных навыков. | 1 | |
| 25 | | Определение связи между сложением и вычитанием | 1 | |
| 26 | | Определение связи между сложением и вычитанием | 1 | |
| 27 | | Знакомство с компонентами при вычитании. Закрепление решения задач на нахождение остатка, суммы. | 1 | |
| 28 | | Знакомство с компонентами при вычитании. Закрепление решения задач на нахождение остатка, суммы. | 1 | |
| 29 | | Вычитание из чисел 6–7. Связь сложения и вычитания. | 1 | |
| 30 | | Вычитание из чисел 8–9. Связь сложения и вычитания. | 1 | |
| 31 | | Вычитание из числа 10. | 1 | |
| 32 | | Мера веса «килограмм». | 1 | |
| 33 | | Мера объема «Литр». | 1 | |
| 34 | | Сложение и вычитание чисел первого десятка. Контрольно-измерительный урок. | 1 | |
| 35 | | Работа над ошибками. | 1 | |
| 36 | | Повторение по разделу. | 1 | |
| 2 четверть. Числа от 11 до 20. Нумерация. (28 часов) |
| 37 | | Образование чисел второго десятка. | 1 | |
| 38 | | Образование чисел второго десятка. | 1 | |
| 39 | | Образование числа из одного десятка и нескольких единиц. | 1 | |
| 40 | | Образование числа из одного десятка и нескольких единиц. | 1 | |
| 41 | | Место числа в числовом ряду. | 1 | |
| 42 | | Место числа в числовом ряду. | 1 | |
| 43 | | Сложение в пределах 20 без перехода через разряд. | 1 | |
| 44 | | Сложение в пределах 20 без перехода через разряд. | 1 | |
| 45 | | Сложение в пределах 20 без перехода через разряд. | 1 | |
| 46 | | Мера длины. Дециметр. | 1 | |
| 47 | | Решение текстовых задач в два действия. | 1 | |
| 48 | | Закрепление | 1 | |
| 49 | | Контрольно-измерительный урок. | 1 | |
| 51 | | Работа над ошибками. | 1 | |
| 53 | | Закрепление изученного материала. | 1 | |
| 54 | | Закрепление изученного материала. | 1 | |
| 3 четверть. Арифметические действия в пределах 20. (36 часов) |
| 55 | | Сложение однозначных чисел с переходом через десяток. | 1 | |
| 56 | | Сложение однозначных чисел с переходом через десяток. | 1 | |
| 57 | | Сложение однозначных чисел с переходом через десяток. | 1 | |
| 58 | | Сложение однозначных чисел с переходом через десяток. | 1 | |
| 59 | | Таблица сложения. | 1 | |
| 60 | | Таблица сложения. | 1 | |
| 61 | | Таблица сложения. | 1 | |
| 62 | | Изучение таблицы сложения в пределах 20 | 1 | |
| 63 | | Изучение таблицы сложения в пределах 20 | 1 | |
| 64 | | Изучение таблицы сложения в пределах 20 | 1 | |
| 65 | | Изучение таблицы сложения в пределах 20 | 1 | |
| 66 | | Решение задач различных типов. | 1 | |
| 67 | | Решение задач различных типов. | 1 | |
| 68 | | Решение задач различных типов. | 1 | |
| 69 | | Решение задач различных типов. | 1 | |
| 70 | | Решение задач различных типов. | 1 | |
| 71 | | Решение задач различных типов. | 1 | |
| 72 | | Решение задач различных типов. | 1 | |
| 73 | | Закрепление изученного материала. | 1 | |
| 74 | | Закрепление изученного материала. | 1 | |
| 75 | | Закрепление изученного материала. | 1 | |
| 76 | | Закрепление изученного материала. | 1 | |
| 77 | | Закрепление изученного материала. | 1 | |
| 78 | | Решение примеров на вычитание несколькими способами. | 1 | |
| 79 | | Решение примеров на вычитание несколькими способами. | 1 | |
| 80 | | Решение примеров на вычитание несколькими способами. | 1 | |
| 81 | | Решение примеров на вычитание несколькими способами. | 1 | |
| 82 | | Решение примеров на вычитание несколькими способами. | 1 | |
| 83 | | Решение примеров на вычитание несколькими способами. | 1 | |
| 84 | | Решение примеров на вычитание несколькими способами. | 1 | |
| 85 | | Контрольная работа. | 1 | |
| 86 | | Работа над ошибками. | 1 | |
| 87 | | Закрепление изученного материала. | 1 | |
| 88 | | Закрепление изученного материала. | 1 | |
| 89 | | Закрепление изученного материала. | 1 | |
| 90 | | Закрепление изученного материала. | 1 | |
| 4 четверть. Закрепление. Сложение и вычитание в пределах 20 (36 часов) |
| 91 | | Нумерация чисел второго десятка (повторение). | 1 | |
| 92 | | Нумерация чисел второго десятка (повторение). | 1 | |
| 93 | | Нумерация чисел второго десятка (повторение). | 1 | |
| 94 | | Нумерация чисел второго десятка (повторение). | 1 | |
| 95 | | Нумерация чисел второго десятка (повторение). | 1 | |
| 96 | | Решение равенства двумя действиями. | 1 | |
| 97 | | Решение равенства двумя действиями. | 1 | |
| 98 | | Решение равенства двумя действиями. | 1 | |
| 99 | | Решение равенства двумя действиями. | 1 | |
| 100 | | Решение равенства на сложение и вычитание с называнием компонентов арифметических действий. | 1 | |
| 101 | | Решение равенства на сложение и вычитание с называнием компонентов арифметических действий. | 1 | |
| 102 | | Решение равенства на сложение и вычитание с называнием компонентов арифметических действий. | 1 | |
| 103 | | Решение равенства на сложение и вычитание с называнием компонентов арифметических действий. | 1 | |
| 104 | | Решение равенства на сложение и вычитание с называнием компонентов арифметических действий. | 1 | |
| 105 | | Решение равенства на сложение и вычитание с называнием компонентов арифметических действий. | 1 | |
| 106 | | Решение равенства на сложение и вычитание с называнием компонентов арифметических действий. | 1 | |
| 107 | | Решение равенства на сложение и вычитание с называнием компонентов арифметических действий. | 1 | |
| 108 | | Сложение в пределах 20 с переходом через разряд. | 1 | |
| 109 | | Сложение в пределах 20 с переходом через разряд. | 1 | |
| 110 | | Сложение в пределах 20 с переходом через разряд. | 1 | |
| 111 | | Сложение в пределах 20 с переходом через разряд. | 1 | |
| 112 | | Сложение в пределах 20 с переходом через разряд. | 1 | |
| 113 | | Решение задач на нахождение суммы и остатка, на разностное сравнение. | 1 | |
| 114 | | Решение задач на нахождение суммы и остатка, на разностное сравнение. | 1 | |
| 115 | | Решение задач на нахождение суммы и остатка, на разностное сравнение. | 1 | |
| 116 | | Решение задач на нахождение суммы и остатка, на разностное сравнение. | 1 | |
| 117 | | Решение задач в два действия с использованием рисунка, чертежа, схемы, краткой записи. | 1 | |
| 118 | | Решение задач в два действия с использованием рисунка, чертежа, схемы, краткой записи. | 1 | |
| 119 | | Решение задач в два действия с использованием рисунка, чертежа, схемы, краткой записи. | 1 | |
| 120 | | Решение задач в два действия с использованием рисунка, чертежа, схемы, краткой записи. | 1 | |
| 121 | | Решение задач в два действия с использованием рисунка, чертежа, схемы, краткой записи. | 1 | |
| 122 | | Решение задач в два действия с использованием рисунка, чертежа, схемы, краткой записи. | 1 | |
| 123 | | Решение задач в два действия с использованием рисунка, чертежа, схемы, краткой записи. | 1 | |
| 124 | | Контрольная работа. | 1 | |
| 125 | | Работа над ошибками. | 1 | |
| 126 | | Закрепление изученного материала. | 1 | |
| 127 | | Закрепление изученного материала. | 1 | |
| 128 | | Закрепление изученного материала. | 1 | |
| 129 | | Закрепление изученного материала. | 1 | |
| 130 | | Закрепление изученного материала. | 1 | |
| 131 | | Закрепление изученного материала. | 1 | |
| 132 | | Закрепление изученного материала. | 1 | |