Критерии оценивания результатов интерактивного проекта "Музыкальный марафон"

Критерии оценивания результатов музыкального марафона .

.

В ходе проведения проекта совершенствуются следующие умения:

1. Исполнять выбранную музыку;

2.Соотносить выразительные средства в создании музыкальной композиции, различные приёмы игры, импровизацию;

3. Общаться и взаимодействовать в процессе воплощения художественного образа;

4.Анализировать полученные результаты

В ходе подготовки и проведения проекта развиваются следующие умения

1.Выражать свое эмоциональное отношение к искусству в процессе исполнения музыкального произведения

2.Выявлять настроения и чувства человека, выраженные в музыкальном произведении

3.Выразительно исполнять предложенные партии в ансамбле

Новые умения , которые формируются в ходе проведения музыкального марафона :

1. В исполнительстве интерпретировать содержание музыки ,

2.Общаться и взаимодействовать в процессе интегрированной ансамблевой импровизации.

3.Обосновывать свои предпочтения в ситуации выбора репертуара .

Способы оценивания учителя

1.Наблюдение за творческим действием и взаимодействием учащихся.

2.Опрос творческих групп и отдельных учащихся

3.Аудиальный способ оценивания

Способы оценивания обучающихся

1.Самооценка

2.Взаимооценка

Критерии оценивания :

1.Умение дать оценку своей работы.

2. Продуктивность совместной деятельности.

3.Позитивное отношение к совместной деятельности.

4.Умение анализировать свою деятельность и деятельность других обучающихся.

5.Качество исполнения обязанностей старшеклассниками в организации проекта