Кризис семи лет.

Признаки кризиса:

1. Утрата непосредственности (поведение ребенка становится не таким понятным, он начинает играть роли, т.е. внутри он уже не такой как снаружи);

2. Манерничанье (ребенок что-то из себя строит, появляется искусственность в поведении, паясничание, клоунада, ребенок строит из себя шута);

3. Ребенок понимает, что он чувствует (не просто злится, а знает, что злится);

4. У ребенка возникает самооценка, требования к самому себе;

5. Поведение ребенка меняется внезапно (без видимых причин);

6. Возникновение паузы между обращением к ребенку и его ответной реакцией («как будто не слышит», «надо сто раз повторить»);

7. Ребенок пытается оспорить родительскую просьбу и/или отсрочить ее выполнение;

8. Ребенок отказывается от выполнения обычных дел и обязанностей;

9. Ребенок хитрит, чтобы нарушить правила (например: показывает мокрые руки вместо вымытых);

10. Ведет себя, копируя взрослое поведение (карикатура на взрослое поведение);

1. 11. Не хочет выглядеть «как маленький»;

2. 12. Обостряется реакция на критику, ребенок хочет похвалы;

3. 13. В общение со взрослым вносятся отвлеченные темы (о погоде, спорте, природе и т.д.);

4. 14. Проявляет самостоятельность в выполнении отдельных самостоятельно взятых на себя обязанностей.

Что делать:

1. Помните, что кризис – временное явление (как правило, до 6 месяцев);

2. Тон приказа и назидания с детьми этого возраста не работает. С ними нужно обсуждение того что и почему они должны, нужно совместно анализировать последствия их действий (аргумент «Делай так, потому что ты должен меня слушаться, ведь я твоя мать» не работает);

3. Выполняйте обещания. Он все их помнит и при случае напомнит;

4. Найдите, где можно увеличить свободу и самостоятельность ребенка и увеличьте их (отмените соответствующие запреты);

5. Будьте последовательны в правилах (те запреты, которые вы решили оставить, должны оставаться запретами ВСЕГДА, несмотря на поведение ребенка, ИСКЛЮЧИТЕ ситуации «сегодня это можно, а завтра нельзя»);

6. Предоставляйте ребенку возможность браться за новые обязанности, и обязательно выражайте уверенность, что он с этим справится (НЕ ГОВОРИТЕ «За тобой придется переделывать!!!»);

7.Помните, что ребенок уже не маленький. У него теперь есть собственное мнение, к которому он хочет уважения (Не согласия, а уважения. Уважение = признание полного права на существование таким, какое оно есть).