Кризис трёх лёт:
К трем годам резко возрастает стремление к самостоятельности и независимости от взрослого и соответственно изменяется поведение ребенка. Этот период – один из наиболее трудных в жизни ребенка – называется кризисом трех лет.
Основные проявления кризиса
Негативизм. Ребенок категорически отказывается делать то, о чем его
просят, или делает наоборот, прямо противоположное тому, что ему
сказано. При этом он дает негативную реакцию не на само действие, а на
требование или просьбу определенного взрослого.
Упрямство и строптивость. Ребенок упорно настаивает на чем-то,
даже на том, чего ему не так уж сильно хочется или давно расхотелось. Его
строптивость направлена не против конкретного взрослого, а против
сложившейся в раннем детстве системы отношений. Он недоволен всем,
что ему предлагают или что делают другие.
Своеволие. Ребенок хочет делать все сам, стремится к
самостоятельности во всем. Это стремление часто не соответствует
возможностям ребенка и вызывает дополнительные конфликты со
взрослыми.
Обесценивание. Обесценивается то, что было привычно, интересно,
дорого раньше — старые правила поведения, старые привязанности к
вещам.
Протест-бунт и деспотизм проявляются в частых ссорах с родителями.
Ребенок стремится диктовать всем свою волю, он как бы находится в
состоянии войны с окружающими.
Как помочь ребенку благополучно выйти из кризиса?
Вызывающее поведение ребенка можно рассматривать как некое приглашение, призыв к родителям упорядочить его мир, показать ему своей реакцией, что на самом деле важно, а что нет. Ребенку нужна твердость вашей позиции, но не меньше нужна и помощь в освоении правил, в их принятии.
Будьте готовы к спокойному, долгому общению с ребёнком. Это наиболее эффективный способ сгладить появляющиеся углы во взаимоотношениях.
Нужно понять, что те особенности взаимодействия с ребёнком, какие существовали раньше, уже не будут срабатывать Ребёнок уже не чувствует себя маленьким и активно пробует вести себя как взрослый, будет противоречить и отстаивать свою точку просто из принципа.
СОВЕТ 3 Поощряйте любые проявления самостоятельности ребёнка, при необходимости переводя их в приемлемое русло
СОВЕТ 4 Нужно научиться находить «золотую середину» между требованиями к ребёнку и его желаниями, спокойно объяснять, почему его желания не всегда могут быть удовлетворены
СОВЕТ 5 При этом ребёнок должен понимать, что запреты нарушать нельзя. Иначе он откажется выполнять правила, предложенные родителями.