| П | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | | | | | | | 2 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 6 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 7 | | | | | 8 | | | | | | | | | | | | | 9 | | | | | | | | 10 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 11 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 12 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 13 | | 14 | | | | | | | | 15 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 16 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 17 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 18 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 19 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | о горизонтали: 3. Это определенный порядок действий: сначала первое, потом второе, потом третье и т.д. 5. Метод исследования, характеризующийся выделением и изучением отдельных частей объектов исследования. 9. Это процесс получения информации из внешнего мира и приведение ее к виду, стандартному для данной информационной системы. 10. Совокупность вещественных предметов, предприятий, трудовых коллективов, лиц, общественных явлений и процессов, подлежащих статистическому исследованию. 11. Это первичный элемент объекта статистического наблюдения, который является носителем признаков, подлежащих регистрации. 13. Это научно организованный по единой программе сбор, сводка и анализ данных о социально-экономических явлениях и процессах. 16. Перечень признаков (или вопросов), подлежащих регистрации в процессе наблюдения. 18. Необходимая, существенная, постоянно повторяющаяся взаимосвязь явлений реального мира, определяющая этапы и формы процесса становления, развития явлений. 19. Действие, выражающееся в настойчивой, категорической, просьбе исполнить что - либо. По вертикали: 1. Это разбиение совокупности на группы однородные по какому-либо признаку. 2. Это группа относительно однородных элементов, взятых вместе в конкретных границах пространства и времени и обладающих признаками сходства и различиях. 3. Величина характеризуемая в процессе статистического исследования, может быть качественным или количественным. 4. Второй этап статистического исследования. 6. Это способ получения информации, предполагающий непосредственную регистрацию наблюдателем происходящих событий. 7. Первый этап статистического наблюдения. 8. В результате статистического исследования должна быть получена объективная, полная информация, позволяющая на последующих ... исследования обеспечить научно - обоснованные выводы о характере и закономерности развития изучаемого явления. 12. Получение достоверной информации для выявления закономерностей развития явлений и процессов. 14. Логический порядок исследования вопросов поможет получить достоверные ... о явлениях и процессах. 15. Сведения о чем - либо независимо от формы их представления. 17. Тип суждения, предполагающий недостаток информации о соответствующем объекте. |