Кроссворд как способ повышения познавательной активности на уроках физической культуры.

Одним из самых любимых видов деятельности многих людей, независимо от возраста, является разгадывание кроссвордов. Такие задания являются гимнастикой ума и испытанием на эрудицию. А вот составление кроссвордов - это прекрасное средство активизации мыслительной деятельности. При чем обучающиеся вовлекаются в как в процесс составления кроссвордов, так и в деятельность по отгадыванию.

По форме кроссворды могут быть прямоугольные, квадратные, ромбовидные, треугольные, круглые (циклические), фигурные, диагональные и другие. По расположению строк ответов можно выполнить симметричные, асимметричные или кроссворды с вольным расположением слов. Разным может быть и наполнение по содержанию. Можно выделить группы тематических, алфавитных, с фрагментами, а также с ключевым словом или фразой.

Кроссворды помогают расширять кругозор и закреплять знания не только в рамках отдельной темы, но и в системе блоков и, даже, целого курса. Еще такой вид деятельности помогает развивать у обучающихся навыки точного формулирования вопросов и адекватных ответов. А это уже приводит к формированию способности правильного использования понятийного аппарата. Ну и, конечно, навыки работы с учебной литературой хорошо отрабатываются при составлении любых кроссвордов.

Для выполнения кроссвордов следует предлагать детям темы, в которых широкий понятий аппарат, например: «Дисциплины различных видов спорта», «Правила спортивных игр» и мн.др.

Для составления кроссворда следует выполнять определенные пункты, что облегчит учебную задачу и сократит время ее выполнения:

1. Внимательно изучите учебный материал.

2. Выпишите термины по заданной теме. Толкования слов должны быть лаконичными.

3. Создайте графическую структуру кроссворда, подготовив вопросы и ответы к ним. Каждому слову в сетке кроссворда присваивается номер. Номера расставляются последовательно слева направо, от верхней строки к нижней.

4. Выберите 2-3 самых длинных термина среди ответов, расположите их в графической структуре.

5. Располагайте термины по принципу пересечения с предыдущим.

6. Проверьте соответствие терминов и определений.

7. Оформите кроссворд.