Кроссворд по теме "Субъект. Личность. Индивид"

1. Человек, как социальное существо с присущими ему чертами и отношениями, проявляющимися во взаимодействии с обществом.

3. Все человечество в целом.

5. Деградация, возвращение назад.

8. Система норм и правил поведения, принятых в обществе.

10. Важность, значимость, польза, полезность

12. Мировоззренческая идея, которая утверждает достоинство и самоценность человека.

16. Часть биологической эволюции, которая привела к появлению человека разумного.

17. Чувство нравственной ответственности за своё поведение перед окружающими людьми, обществом.

21.Выдающиеся природные (врождённые) способности человека, проявляемые в определённой сфере деятельности.

22. Непрерывное отслеживание текущих переживаний, то есть состояние, в котором субъект фокусируется на переживании настоящего момента, не вовлекаясь в мысли о событиях прошлого или будущего.

26. Состояние психической жизни организма, выражающееся в субъективном переживании событий собственной жизни и событий внешнего мира.

27. Единица информации, осознанная и обработанная в оперативно мозгу человека.

28. Психический процесс средней продолжительности, отражающий субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям и объективному миру. 

29. Совокупность эмоционально-психических способностей человека, благодаря которым его оценивают как одарённого особыми качествами, при этом зачастую он не имеет каких-либо особенных внешних данных.

30. Совокупность врождённых потребностей и врождённых программ их удовлетворения, состоящих из пускового сигнала и программы действия

2. Существо биологическое и социальное

4. Переход на более высокую стадию развития.

6. Указание на действия, которые не следует совершать.

7. Система взглядов на мир, на место человека в нем и на смысл его жизни и деятельности.

9. То, что противоположно добру.

11. Состояние человека с чувством глубокой моральной удовлетворенности.

13. Духовный и физический труд людей.

14. Сфера жизни, которая включает язык, мораль, право, религию, образование, науку, искусство, философию.

15. Разрешение вести себя определенным образом.

18. Передача генетической информации от одного поколения организмов к другому.

19.Объединение людей по интересам, целям, общей деятельности.

20. Совокупность способностей к мышлению, познанию, пониманию, восприятию, запоминанию, обобщению, оценке и принятию решения кем-либо.

23. Откровенное, вызывающе-пренебрежительное и презрительное отношение к нормам морали, культурным ценностям и представлениям о благопристойности.

1. 24. Развитие, процесс постепенного непрерывного количественного изменения кого-чего-нибудь, подготавливающий качественные изменения.

2. 25.Чувство захваченности, зачарованности, любопытства