Крупнейшие реки России и Якутии: название, нахождение
на карте
4 класс
Тип урока: открытие новых знаний.
Цель урока: познакомить учащихся с крупнейшими реками в России и их территориальным расположением.
Результаты:
- личностные: знать и любить свою Родину, свой край, иметь представление о Родине — России, её территории, расположении;
- предметные: показывать на физической карте изученные крупные географические объекты России (реки);
- метапредметные:
— регулятивные: осуществлять контроль процесса и результата своей деятельности;
— коммуникативные: соблюдать правила ведения диалога и дискуссии; проявлять уважительное отношение к собеседнику;
— познавательные: распознавать достоверную и недостоверную информацию самостоятельно или на основе предложенного учителем способа её проверки.
Самоопределение к деятельности
Учитель настраивает учащихся на урок. Учитель напоминает о правильной посадке за партой, как правильно держать ручку и карандаш при письме.
Разгадайте какие реки зашифрованы
- аглоВ
- надлА
- анЯ
- румА
- йесинЕ
- анеЛ
Открытие новых знаний
— Ребята, а давайте сначала попробуем разгадать названия рек в анаграмме.
Проверка
- Волга
- Алдан
- Индигирка
- Амур
- Енисей
- Лена
Проверка
Туйаара, а ты знаешь, какие у нас самые крупные реки в стране? А в Якутии?
Целеполагание
— О чём говорят заврики?
— Вы согласны с Соней? В нашей стране только две крупных реки?
— Может быть кто-то знает, сколько их в нашей стране?
— Как вы думаете, чем мы займёмся на сегодняшнем уроке?
— Какова тема урока? Какие цели поставим перед собой?
Лена, Волга…?!
Крупнейшие реки России и Якутии
Узнаем, какие существуют крупнейшие реки
в нашей стране и Якутии. И где они находятся
Узнаем, как они образовались и где протекают
Закрепим полученные знания
Целеполагание
После обсуждения версий ребят учитель помогает сформулировать тему и цели урока.
устье
исток
Открытие новых знаний
— Дети, кто помнит, что такое «исток»?
— Верно, это место, где водоток (река или ручей) берёт своё начало. — Посмотрите на карту. Какие реки вы видите?
— По территории Российской Федерации протекает 2 млн 800 тыс. рек различной длины.
— Река Лена — самая длинная река в стране.
— Волга — самая длинная река в Европе. Реки России сбрасывают свои воды во все океаны, кроме Индийского. Все реки России принадлежат бассейнам трёх океанов, а большинство рек Сибири и Северной Европы — бассейну Северного Ледовитого океана. Бассейн океана – это территория, с которой воды стекают в данный океан. Бассейн реки — территория, с которой вода поступает в реки и притоки. Размеры речных бассейнов варьируются от десятков квадратных километров до миллионов квадратных километров.
Путешествие с Ньюргуном
Открытие новых знаний
— Ребята, давайте подумаем, с особенностями какой реки мы будем знакомиться в начале? — Дам вам подсказку, название этой реки начинается на первую букву алфавита.
Длина Амура составляет
2 824 км. Амур — важная река для водной фауны Северо-Восточной Азии.
В бассейне Амура обитает множество крупных хищных рыб и несколько видов форели и лососёвых.
Истоком Амура является слияние двух рек Аргуни и Шилки. Река заканчивается в Амурском лимане, который примыкает к Охотскому морю
Главные города, где протекает Амур – это Хабаровск, Комсомольск-на-Амуре, Благовещенск
Открытие новых знаний
— Река Амур — река в Северо-Восточной Азии, образующая естественную границу между Дальним Востоком России и Северо-Восточным Китаем.
— Длина Амура составляет 2 824 км, а с учётом его главного притока, реки Аргунь, — 4 444 км, что делает его 10-й по длине рекой в мире.
Амур — важная река для водной фауны Северо-Восточной Азии. В бассейне Амура обитает множество крупных хищных рыб и несколько видов форели и лососёвых.
Путешествие с Ньюргуном
Открытие новых знаний
— Далее, мы с вами будем изучать самую известную реку.
— Её название спряталось в лабиринте.
— Вход в лабиринт отмечен красной точкой. (Волга.)
Крупнейшая река Европы, Волга, берёт начало в Тверской области и впадает
в Каспийское море. Её длина больше 3 тыс. 500 км. Волга является важной водной магистралью.
На Волге расположены четыре города-миллионера: Нижний Новгород, Казань, Самара и Волгоград.
Открытие новых знаний
— Ребята, посмотрите на карту и назовите города, которые расположены на реке Волге.
— Какие на Волге расположены четыре города-миллионника — по численности населения? (Нижний Новгород, Казань, Самара и Волгоград.)
— На какие 3 части её можно разделить? (Верхняя Волга — от истока до устья реки Ока, Средняя Волга — от устья Оки до устья реки Кама, Нижняя Волга — от устья Камы до Каспийского моря.) — Где Волга берёт начало? (Исток реки Волги берёт своё начало в болотистых лесных чащах Валдайской возвышенности, возле деревни Волговерховье, которая находится в Тверской области.)
Путешествие с Ньюргуном
1:45
6:30
3:00
10:30
1:45
1
00
2
15
щ
ш
3
30
ш
45
в
н
4
е
а
5
й
ъ
р
в
6
о
ю
м
7
щ
ч
ы
т
я
у
8
у
ы
г
ь
9
л
п
10
э
ц
ё
х
11
с
ч
т
б
и
ф
12
р
ё
е
з
ф
д
ъ
й
а
к
ж
ц
Открытие новых знаний
— Чтобы отгадать название следующей реки, вам необходимо найти нужную букву в соотвествии со временем.
Алдан название реки произошло от эвенкийского слова "алдон" или эвенского "олдан" — бок (боковой приток реки Лены). Крупнейший правый приток Лены, а также самая многоводная река. Протекает в Якутии, Длина реки — 2273 км. На реке Алдан расположены города Алдан и Томмот.
Открытие новых знаний
— Откройте карту в учебнике и найдите на ней реку Дон.
— В какое море впадает Дон? (В Азовское море.)
— А по каким областям протекает? (По Тульской, Липецкой, Рязанской, Воронежской, Волгоградской, Ростовской.) — Левый берег почти на всём протяжении низкий и пологий, а правый — высокий и крутой.
— Предположите, как много видов рыбы живёт в этой реке? (Около 67, в том числе занесённых в Красную книгу.)
Путешествие с Ньюргуном
«Сани» — убираем первую букву и меняем «а» на «е» «Сейф» — убираем последнюю букву
Открытие новых знаний
— Чтобы узнать следующую реку, отгадайте загадку. — Живёт в Сибири великан,
Полгода спит он крепким сном.
А летом буйствует он так,
Что даже вздрогнет дальний Кавказ. (Енисей.)
Енисей – одна из величайших рек мира, которая несет свои воды через всю Сибирь.
Река Енисей соединяет Красноярский край, Туву и Хакасию.
Река берёт начало в Саянах, проходит через все климатические зоны Сибири и впадает в Карское море Северного Ледовитого океана.
Енисей - важнейший водный путь Красноярского края.
Открытие новых знаний
— Её общая длина составляет 3 487 км. В неё впадает 500 рек и небольших ручьёв.
— По объему воды Енисей занимает пятое место в мире. Около половины воды — талые воды.
— Какие земли связывает река Енисей?
— Откуда она берёт половину своей воды?
Путешествие с Ньюргуном
Открытие новых знаний
— Следующая река носит человеческое имя. (Лена.)
Точное происхождение названия реки до сих пор не раскрыто. Река называлась Елюенэ. Это название созвучно с эвенкийским Енэ, что означает «большая река». У русских это название приняло форму Лена.
Исток реки Лена находится на северо-западных склонах Байкальского хребта, а впадает в море Лаптевых.
Открытие новых знаний
— Река Лена — крупнейшая река России, бассейн которой полностью находится на территории страны. Это также самая большая река в мире, протекающая через зону вечной мерзлоты. Река расположена в Восточной Сибири. Она впадает в море Лаптевых в Северном Ледовитом океане, образуя крупнейшую арктическую дельту.
— Её общая длина вместе с дельтой составляет 4 400 км.
— Где находится река Лена?
— А какие реки впадают в неё?
Путешествие с Ньюргуном
УЛЬЯНА
РУМЯНА
ПОЛЯНА
ОБЕЗЬЯНА
НЕСМЕЯНА
Открытие новых знаний
— Кто угадал название следующей реки?
Яна (якут. Дьааҥы) —протекает по территории Якутии. Общая длина реки около 872 километров. Река Яна формируется путем слияния рек Дулгалах и Сартанг, которые текут с Верхоянского хребта и впадает в Янский залив моря Лаптевых. Основные районы где протекает река Яна, Являются Усть-Янский улус и Верхоянский район.
Открытие новых знаний
— Откройте карту в учебнике и найдите на ней реку Обь.
— Река Обь протекает через города Барнаул, Новосибирск и Ханты-Мансийск. В устье образует Обскую губу и впадает в Карское море.
— В какое море впадает Обь?
— По каким регионам протекает река?
— Какое у неё общее направление? (С юго-востока на северо-запад.)
Физкультминутка
Физкультминутка
— Давайте теперь разомнёмся с Гришей.
— Дотроньтесь правой рукой до носа.
— Дотроньтесь левой рукой до правого уха.
— Положите ладонь левой руки на голову.
— Дотроньтесь правой рукой до подбородка.
— Положите ладонь правой руки на живот.
— Положите ладонь левой руки на правое плечо.
— Дотроньтесь левой рукой до носа.
— Дотроньтесь правой рукой до левого уха.
Посмотрите на карту и найдите города,
которые стоят на этих реках
Волгоград
Усть-Янский
Красноярск
Алдан
Хабаровск
Якутск
Первичное применение
— Предлагаю вам отработать полученные знания.
— В каких городах находятся данные реки?
Заметка: это задание вы можете провести, показав в презентации, или провести интерактивно, загрузив урок «Реки России: Моря, озёра и реки России» из сервиса «Подготовка к уроку» .
Соотнесите реки России с их длиной
- Волга
- Яна
- Енисей
- Амур
- Алдан
- Лена
3 500 км
4 400 км
2 824 км
872 км
2 273 км
3 487 км
Первичное применение
— Ребята, давайте, закрепим полученные знания и ещё раз вспомним длину каждой реки.
Соотнесите реки России с их длиной
3 500 км
- Волга
- Яна
- Енисей
- Амур
- Алдан
- Лена
4 400 км
2 824 км
872 км
2 273 км
3 487 км
Проверка
Физкультминутка
— Двигаем глазами по направлению стрелок. Учитель предлагает выполнить упражнение с каждой фигурой 3–4 раза в одну и в другую сторону.
Закрепление (базовый уровень)
— Ребята, подготовьте простой карандаш, ручку. Выполните задания на рабочих листах. Заметка: это задание вы можете провести, показав в презентации, или распечатать материалы, загрузив урок «Крупнейшие реки России: название, нахождение на карте из сервиса «Подготовка к уроку» .
*скрин рабочего листа во всю белую область*
*скрин с ответом рабочего листа во всю белую область*
Проверка
Учитель может организовать самопроверку или взаимную проверку в парах. Например:
— Ребята, предлагаю каждому проверить работу своего соседа по парте до сверки с ответами. Для этого вам необходимо обменяться тетрадями и не оценивать работу соседа, а определить в ней два положительных момента и отметить их двумя сердечками. Один момент, который нужно доработать, отметьте знаком вопроса.
— Вы должны пояснить, почему вы так считаете.
Закрепление (базовый уровень)
*скрин рабочего листа во всю белую область*
*скрин с ответом рабочего листа во всю белую область*
Проверка
Закрепление (базовый уровень)
*скрин рабочего листа во всю белую область*
*скрин с ответом рабочего листа во всю белую область*
Проверка
Закрепление (повышенный уровень)
— Ребята, подготовьте простой карандаш, ручку. Выполните задания на рабочих листах. Заметка: это задание вы можете провести, показав в презентации, или распечатать материалы, загрузив урок «Крупнейшие реки России: название, нахождение на карте из сервиса «Подготовка к уроку» .
*скрин рабочего листа во всю белую область*
*скрин с ответом рабочего листа во всю белую область*
Проверка
Учитель может организовать самопроверку или взаимную проверку в парах. Например:
— Ребята, предлагаю каждому проверить работу своего соседа по парте до сверки с ответами. Для этого вам необходимо обменяться тетрадями и не оценивать работу соседа, а определить в ней два положительных момента и отметить их двумя сердечками. Один момент, который нужно доработать, отметьте знаком вопроса.
— Вы должны пояснить, почему вы так считаете.
Закрепление (повышенный уровень)
*скрин рабочего листа во всю белую область*
Мои результаты
Проверка рабочих листов. Самооценка ученика
Учитель может предложить детям оценить степень трудности выполнения заданий и удовлетворённости своим результатом. На рабочем листе около каждого задания дети рисуют соответствующий стикер. — Ребята, с помощью вот таких стикеров вы можете оценить результат выполненных заданий.
— Нарисуйте первый стикер, если справились с заданием легко и успешно.
— Нарисуйте второй стикер, если было трудно, но вы справились.
— Нарисуйте третий стикер, если задание оказалось трудным и для его выполнения нужна помощь.
2
3
1
Крупнейшие реки России
Узнаем, какие существуют крупнейшие реки
в нашей стране и где они находятся
Узнаем, как они образовались и где протекают
Закрепим полученные знания
Рефлексия. Подведение итогов
— Чему мы научились на этом уроке?
— Какое новое открытие сделали?
Заметка: перед проведением рефлексии вы можете провести проверку знаний, распечатав задания, или провести интерактивно, загрузив материалы из этапа «Проверка знаний» в уроке «Крупнейшие реки России: название, нахождение на карте из сервиса «Подготовка к уроку» .