Кружковая работа: "Тестопластика.Гриб".

«ТЕСТОПЛАСТИКА»

ТЕМА: «ГРИБ».

ЦЕЛИ:

• рассказать воспитанникам о свойствах солёного теста;

• формирование организационных умений ( правильно располагать на рабочем месте материалы и инструменты, убирать их по окончании работы, выполнять санитарно – гигиенические требования при выполнении лепки );

• развитие умения ориентироваться в здании ( анализировать объект, условия работы ); - развитие мелкой моторики пальцев рук, зрительной и слуховой памяти, произвольного внимания, восприятия;

• обогащение словарного запаса; - воспитание эстетического вкуса. ОБОРУДОВАНИЕ: солёное тесто, образец гриба.

ХОД .

Воспитатель показывает мягкую игрушку.

– Из какого материала сделана эта игрушка ?

(Эта игрушка сделана из искусственного меха ) . Воспитатель показывает куклу , машинку .

– Из какого материала сделаны эти игрушки ? ( Машинка и кукла сделаны из пластмасса ) .

– Все эти игрушки и собака, и кукла, и машинка сделаны на фабрике игрушек с помощью специальных машин. Как вы думаете, из чего мы можем сделать игрушки сами, своими руками? (Игрушки можно сделать из кусочков ткани, из пластилина и т.д.

– Очень давно, когда ещё не было современных фабрик по изготовлению игрушек, люди научились делать их из соломы, глины и … теста. Мы каждый день встречаемся с тестом в готовом виде: едим хлеб, пирожки, печенье и т.д. Но часто ли вам в голову приходила мысль, что из муки можно сделать, например, подсвечник, панно на стену или коробочку для скрепок? Вряд ли. А ведь людям, очень давно пришла в голову мысль использовать тесто для подобных целей. И мы с вами попробуем сделать игрушку из теста. Тесто, из которого мы будем лепить игрушки необычное, оно солёное и не пригодно для употребления в пищу.

СОСТАВ И СВОЙСТВА ТЕСТА.

– Кто ответит, почему это тесто нельзя употреблять в пищу?(Потому, что тесто солёное)

- Правильно, оно очень солёное потому, что для его приготовления используют воду, соль, муку. Все эти компоненты смешивают. Когда тесто становится крепким и упругим, его можно использовать для изготовления поделок. Тесто хорошо лепится, поэтому из него можно сделать разнообразные игрушки. Изготовление поделок из теста занимает много времени. Мы пройдём с вами все этапы работы с тестом, от оборудования рабочего места до приготовления теста и его выпечки, раскрашивания и лакировки. Но прежде чем приступить к изготовлению поделок, хотелось бы вам рассказать о «Правиле НЕ». НЕ торопитесь. Каждый процесс требует определённого времени. Нужно научиться ждать – пока подсохнут детали, пока они пропекутся, пока остынут, пока высохнет краска и т.д. При несоблюдении указанных временных сроков, возможны всякие неприятности в виде плесени, ломкости и т.д., которые, конечно же, никому не нужны. НЕ расслабляйтесь раньше времени. Если уж вы занялись каким – то делом, то сконцентрируйтесь на нём

ФИЗМИНУТКА.

Гриша шёл – шёл – шёл

Белый гриб нашёл

Раз – грибок,

Два – грибок,

Три – грибок,

Положи их в кузовок.

Декламируя стихотворение, дети имитируют движения грибника: идут, нагибаются и кладут грибы в кузовок. (Движения неторопливые, ритмичные).

- На этом занятии мы попробуем сделать…, а вот что сделать вы узнаете, если отгадаете загадку:

Под сосною у дорожки

Кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет сапожек,

Шляпка есть – нет головы.

( ГРИБ ).

Воспитатель показывает образец.

• Из скольких деталей состоит гриб? (Из двух: из ножки и шляпки ).

• Какого цвета ножка и шляпка ? (Ножка белая, шляпка красная ). ИЗГОТОВЛЕНИЕ « ножек».

• Чтобы получились ножки грибов, скатайте « колбаски» из теста – длиной 3 см для маленького грибочка, длиной 4 см для среднего и толстую ( диаметром 1,5 – 2 см ) длиной 6 – 7 см для большого. После этого один из концов каждой ножки сделайте немного тоньше другого. ИЗГОТОВЛЕНИЕ « шляпок».

– Раскатайте кусочки теста диаметром 2,5 см, 4 см и 8 – 9 см. Руками обомните края кружочков, чтобы они стали тонкими и образовались лёгкие фалды на тесте. Чтобы в готовом изделии шляпка выглядела естественно, ей нужно придать объём в центре. Для этого шляпку маленького гриба сушите в течении часа на фасолине, а шляпку большого гриба – отвинчивающейся крышке от бутылки. Оставляем сохнуть детали. Склеивать детали и раскрашивать их будем на следующем занятии.

ИТОГ ЗАНЯТИЯ.

–Какой предмет лепили на занятии?

-Из чего лепили гриб? ( Из солёного теста ).

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА. Жадько Е. Г., Л. М. Давыдова. «Поделки и аксессуары из солёного теста» Изд. 2 – е Ростов н/Д Феникс, 2006 г.