КСП для 1 класса Казахстан

Предмет: Художественный труд

Урок: 2, 4.

Школа: Школа-лицей №27

Дата: 22.10.21г.

ФИО учителя (практиканта): Скороходова Елена Андреевна

Класс: 1 «Ж»

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Раздел (сквозная тема):

Все обо мне.

Тема урока:

«Я в окружении цветов.» «Звуки в линиях, форме и цвете. Я изображаю музыку.»

Цели обучения в соответствии с учебной программой:

1.1.3.1 передавать творческие идеи и чувства (эмоциональное состояние, характер) выразительными средствами искусства

1.2.2.1 использовать и эксперементировать с интструментами и материалами(природные и искусственные) применяя простые приемы и техники

1.3.3.1 комментировать творческую работу

1.1.1.1 определять визуальные характеристики (цет, форма, размер, фактура) объектов и явлений при изучении окружающего мира

Цели урока:

1. Научиться передавать творческие чувства и своё эмоциональное состояние.

2. Работать с различными инструментами для рисования

3. Запомнить цвета радуги, научиться определять холодные и теплые оттенки цветов.

4. Научиться рисовать по описанию .

5. Научиться определять визуальные характеристики

Ход урока

Этап урока

Время

Начало урока

1. мин

Середина урока

2- 30 мин

Конец урока

31-35 мин

Действия педагога

Психологический настрой

Здравствуйте, дорогие ребята!

Прозвенел звонок веселый, 
Он позвал ребят всех в класс. 
Скажем дружно: «Здравствуй, школа» 
Все готовы? Рисования урок у нас. 
Все пришли сюда учиться, 
Не лениться, а трудиться. 
Работайте старательно, 
Слушайте внимательно. 
Если хочешь отвечать, 
Руку не забудь поднять. 
Если спросят, надо встать, 
Четко, громко отвечать. 

Беседа с классом.

Ребята, ответьте мне, наш мир красочный? Почему?

А есть ли у вас любимый цвет? Назовите его.

А сколько цветов у радуги?

Показ видео материала.

В видео поётся о цветах радуги.

А как мы можем запомнить первый цвета радуги? (Каждый Охотник желает знать где сидит фазан)

Мы с вами находимся в окружении красок, верно?

Предлагаю вам открыть свои рабочие тетрадочки на стр.11 и выполнить задание 1.

Задание 1.

У нас существует 3 основных цвета, это синий, жёлтый и красный. Это основные цвета из всех. В задании вам нужно Раскрасить палитру основными цветами чередуя их.

Задание 2.

В этом задании вам нужно дополнить рисунок холодными и тёплыми цветами.

Какие холодные и теплые цвета вы знаете?

Физминутка.

Мы капусту рубим-рубим,(размашистые движения руками, как топором)

Мы капусту мнём-мнём,(«мнут капусту»)

Мы капусту солим-солим,(«берут» щепотку соли и «солят»)

Мы капусту жмём-жмём.(сгибание и разгибание кистей рук)

Задание 3.

Р
асскажите о себе с помощью цвета. Раскрасьте круги.

Звуки в линиях, форме и цвете. Я изображаю музыку.

Возьмите пожалуйста Карандаш в свои ручки и попробуйте нарисовать грохот молнии, звон барабана, шум дождя, гул самолёта.

-А теперь ребята, отметьте те изображения, которые издают шумов звуки. Отметьте 2 галочками изображения которые издают музыкальные звуки.

Нарисуйте, как может выглядеть :

1.шелест лист

2.раскаты грома

3.шум волн

4.весенняя капель

5.взмах крыла птицы

6.хруст снега

Дорисуйте картину по описанию:

Шумят волны, по небу плывёт грузовая туча, начинается мелкий дождь.

Поменяйтесь с одноклассником тетрадями. Оцените его работу.

Опрос.

-чем мы сегодня на уроке занимались?

-что мы рисовали?

-что нового и интересного узнали?

Рефлексия

Эмоциональная рефлексия

Если урок понравился поднять большой палец вверх

Если урок не понравился опусти большой палец вниз

Также отметить в рабочей тетради эмоциональную рефлексию солнышко и тучка.

Действия ученика

Приветствуют учителя и друг друга

Отвечают на вопросы. Называют свой любимый цвет.

Ответы детей.

Смотрят Видео-материал, отвечают на вопросы, выполняют задание.

Отвечают какие холодные и теплые цвета они знают. Выполняют задание.

Выподняют физминутку

Выполняют работу

Комментируют свои работы.

Выполняют работу

Отмечают шумов и музыкальные звуки.

Рисуют

Рисуют картину по описанию. Обмениваются работает работами и оценивают.

Отвечают на вопросы по итогу урока.

Проводят оценивание.

Оценивани

е

ФО

ФО

ФО

Словес.

Похвала

Словес. похвала

ФО

Ресурсы

Видео-материал, проектор.

Рабочая тетрадь. Стр.11 задание 1.

Рабочая тетрадь стр.12 задание 2.

Рабочая тетрадь стр.16. Задание 1.

Р.Т. стр.18 задание 3

Рабочая тетрадь стр.2-21 задание 4,5