КСП классного часа на тему "Формирование навыков вежливого общения"

Фамилия, имя, отчество (при его наличии) педагога

Гуляс Ангелина Олеговна

Дата

07.10.2024

Класс: 3Е

Количество присутствующих: 24

Количество отсутствующих: 3

Тема

Волше6бные слова: правила вежливости

Цели обучения в соответствии с учебной программой

Цели урока

Формирование навыков вежливого общения

Ход урока

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1. Организационный момент 5 мин

Доброе утро, мои дорогие!Давайте улыбнемся друг другу, подарите свои улыбки.

Приветствуют учителя

Слайд 1

2.Основная часть 35 мин

Ребята, какие вежливые слова вы знаете?
Давайте поиграем в игру?
Игра “Назови волшебное слово”. Учитель зачитывает различные ситуации, а дети должны назвать подходящее вежливое слово (например, “Извините”, “Пожалуйста”, “Спасибо”).
Рассказ о значении каждого слова: почему “спасибо” важно говорить, когда нужно извиняться, и как слово “пожалуйста” помогает быть вежливым.
Просмотр мультфильма о важности «волшебных слов»
Игра “Комплименты”. Дети по кругу говорят друг другу приятные слова, начиная фразу с “Ты…” (например, “Ты очень добрый”, “Ты всегда помогаешь”).

Учащиеся Называют вежливые слова
Учащиеся играют в игру « Назови волшебное слово»
Учащиеся слушают рассказ
Учащиеся смотрят мультфильм
Учащиеся играют в игру «Комплименты»

Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Мультфильм
Слайд 5

3.Заключение 5 мин

Подведение итогов: как “волшебные” слова помогают строить дружеские отношения.
Рефлексия:
Дети делятся впечатлениями о том, как они будут использовать вежливые слова в жизни.

Учащиеся подводят итоги

Слайд 6